一键复制
心中有不少心得感悟时，不如来好好地做个总结，写一篇心得感悟，如此可以一直更新迭代自己的想法。好的心得感悟对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得感悟以下是我帮大家整理的最新心得感悟范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
写给北大感悟 站着上北大读后感1000字篇一
——做新时期焦裕禄精神的践行者
“长流满眼泪，不敢放悲声。剜却心头肉，不换亲兄弟。美德传千里，爱心献学生。秋去一掊土，自此万均重”。人民的好校长张伟同志因病去世后其好友写下上面这段话，表达悲痛心请，更是张伟校长工作一生，服务人民，奉献学生，大公无私的真实写照。更是新时期焦裕禄精神“心中装着全体人民、唯独没有他自己”的公仆情怀，凡事探求就里、“吃别人嚼过的馍没味道”的求实作风，“敢教日月换新天”、“革命者要在困难面前逞英雄”的奋斗精神，艰苦朴素、廉洁奉公、“任何时候都不搞特殊化”的道德情操。”的体现。
焦裕禄精神犹如一座丰碑巍巍矗立。总书记说：裕禄同志离开我们50年了，但他的崇高精神却跨越时空、历久弥新，无论过去、现在还是将来，都永远是亿万人民心中一座永不磨灭的丰碑，永远是鼓舞我们艰苦奋斗、执政为民的强大思想动力，永远是激励我们求真务实、开拓进取的宝贵精神财富，永远不会过时。我们今天加强作风建设、改进干部作风，就要深入学习、大力弘扬焦裕禄精神，结合新的实际把焦裕禄精神发扬光大。新时期我们广大教育系统党员干部应该如何响应总书记号召，接过张伟同志的接力棒，继续践行焦裕禄精神，走党的群众路线，服务人民，执政为公？如何践行党的核心价值观，提升自己的精神需求，从自我做起照照镜子正好衣冠？
践行焦裕禄精神要做时代的弄潮者。“弄潮儿向涛头立，手把红旗旗不湿。”作为一名人民教师，是教书育人的使者，是传道授业解惑的使者，所以我们应该努力学习、勤于实践，不断提高自身本领；更新教育观念，积极探索教育教学规律，改进教学方法，鼓励和培养学生的创新精神和实践能力。在新的领域研究实践教学理念，敢想前人所不曾想，敢做前人所不曾做。以毕生的精力，辛勤的汗水，开拓创新教育教学理。积极投身教育教学改革，做全面实施素质教育的努力践行者和积极推进者。接受新的教育教学理念，借鉴国内外先进的教学理念和教学方法，不断寻找适合实际的教学方法。在学习中总结，在总结中创新。
践行焦裕禄精神要做坚定的信奉者。中国共产党是中华民族数百年屈辱历史中走出来的革命力量，是中华民族艰难发展的实践者，是中华民族奔向富强的引领者。坚信中国共产党的领导，坚定毛泽东思想邓小平理论不动摇，坚定三个代表科学发展观不动摇，坚定中华民族富强文明必将屹立于世界民族之林的中国梦不动摇。作为教育系统的工作者，我们应该在爱护学生奉献自己中坚定党的教育事业不动摇。
践行焦裕禄精神要有高尚的道德情操。著名教育家陶行知先生告诫我们“学高为师，身正为范”。即为学识渊博的人成为老师，行为端正的人成为典范,都是修身养性的名言。只有不断地致力于自我教育时,才能教育好别人,而在敢于担当培养一个人的任务以前,自己就必须是一个值得推崇的模范。首先要有一颗博爱之心，在教育中，爱是灵魂和生命。爱能激活学生的思维，彰显学生的个性，放飞学生的心智，启迪学生的心灵，唤醒学生的潜能，让学生体验到成功的快乐，学习的快乐，成长的快乐。其次，教书育人需要有敢于将冷板凳坐热的耐心。甘于默默奉献内心如火一样炽热，对每一个学生负责，这样才能燃起学生对知识渴望的熊熊之火。激发学生的斗志，树立信心，让他们有必胜决心，这样才能在“创新教育”面前打好攻坚战。
新时期国家科技在进步，经济在发展，精神文明建设蒸蒸日上，这对教育事业的发展提出了更高更严格的要求，更对我们从事教育事业的工作者提出要求指明方向，我们要在不断探索中创新、不断创新中奉献、不断奉献中前进。相信在新时期国家和党的教育实践活动的感染下，我们能在做好本职工作的同时努力践行焦裕禄精神，为中华民族的伟大复兴，为中华民族的强国梦贡献自己的力量。
写给北大感悟 站着上北大读后感1000字篇二
——读王顺友事迹有感
林晓慧
“王顺友”一个平凡而伟大的名字，一夜之间传遍祖国的大江南北，成为各大新闻媒体竞相采访的对象。究竟是怎样的一个人，能散发出如此伟大的人格魅力。
一直以来，我对这种人云亦云的炒作新闻总是抱着不可置否的态度。但是在观看完新闻联播中关于王顺友事迹的报道后，我觉得心灵最深处有根弦被深深地牵动着。风雨人生三十载，坐看潮起潮落，日沉月落，似乎已不再被任何的事及人所感动。但当我听到马班邮路的乡邮员王顺友20年来牵着骡子和马，跋山涉水，在海拔4000米以上的漫漫高山邮路孤独跋涉了26万公里，相当于走了21趟二万五千里长征；听到王顺友遇到匪徒，一声怒吼，正气凛然，肠子被踢断了，但他心系邮件，战胜伤痛，直到将邮件都送完；看到王顺友走过的乡邮路，山路崎岖，险象环生。看到王顺友孤单地唱着山歌，孤独地走在崇山峻岭中的寂寞邮路。我突然想起作家龙应台说过的一句话，人原本如散落的珠子，文化就象一根无形的线，将这些珠子串起来。而我将其理解为，人原本如散落的珠子，感动就象一根无形的线，将这些珠子串起来。感动是一种情感，一种生命最自然的状态，感动的人生是美丽的。而现在，当我知道了王顺友及他的马班邮路，我就被他
那种无私奉献的精神所深深地感动着。反观我们现在的工作环境，与王顺友比起来真是有天壤之别。身在繁华都市的我们，享受着现代化带给我们的物资上的无比优越，但我们的精神却越来越贫瘠，总是会有听到这样或那样的抱怨。人生不如意的十有八九，失之桑榆，收之东隅。我们应当学习王顺友的精神，要树立一种积极，乐观的人生观，去对待我们的工作及生活。
王顺友说：“送信的工作是伟大的，伟大之处就在于邮政的工作是在为老百姓做事情。”多么质朴高尚的语言。同样是为邮政事业工作，同样身为绿色信使的邮政人，同样生活的一片蓝天下。但王顺友的付出及做出的牺牲是我们远远所不及的。走进王顺友的精神世界，深深懂得了王顺友的理想信念，那就是送信是在为党做事。在王顺友身上有着忠诚、敬业、勤奋、奉献、乐观的品质，体现出一个普通共产党员的崇高理想与坚定信念。坚定的理想信念能让人富有激情及战斗
力。一个正确的理想信念就宛如黑夜里的一盏明
灯，能指引及激励我们前进。
学习了王顺友的精神，让我的精神有了更深
层次的提高；王顺友的精神，是我们当代邮政
人学习的楷模。
写给北大感悟 站着上北大读后感1000字篇三
读《北大高效学习法》有感
李炳华
“读书是人类获得知识的重要途径。在知识经济时代，知识更新速度加快，因此，掌握高效读书方法也是我们必备的能力之一”。打开高效学习法这本书封面，这一段简洁的文字说明深深吸引了我的眼睛，让我想要一探书中的究竟。是的在当今知识经济的时代如何读书，读什么样的书，怎样高效率的学习摆在了每个人的面前。北大高效读书法为我们想要成为读书的成功者，指明了一个方向。
目录一共把本书分成了六章，其中强化你的学习动机、提高成绩的方法、增强你的记忆力这前三章，为进行成功学习作了简要说明，而“如何学好各门功课”则是具体到了实际操作的层面。书为我们学生指明了学习的方法，学习的作用点，学习使用的力度，不失为一本难得的好教材。
给人印象最深的是，书中指出要培养良好的学习习惯。好习惯的养成来自于平时的时间点滴，而养成了的好习惯可以终生相伴，好习惯用到学习上更是如此。诚然学习是一个求索的过程，是一个不断积累的过程，来不得半点虚假，所谓千日之功也。这个功夫全要在平时养成的良好的习惯上面。有了好的习惯，才会有好的行动，进而就会有好的回报。一些平时习惯好的，并进而考上了各类名牌大学的学习尖子就是好的证明例子。
请看北大学子如是说的：“学时专心致志，玩时酣畅淋漓，在学习的时候就不走神；对待任务雷厉风行，说做就做，一做就完，绝不拖泥带水；对每一项学习任务，无论大小一律认真对待，不马虎了事等等，在学习过程中慢慢养成了一些习惯，获益匪浅，直到了大学，仍然保留了很多高中的习惯”。
那么什么叫做好的习惯？那些习惯比较适合学生呢？人人都想达到一目十行，过目不忘，但那是一种理想。多数的学生都是从一字一句、一言一行学起，从点滴做起的。好习惯来源于平时的养成，老师的因势利导和学生的积极配合是二个相辅相存的环节。如把学习语文、英语的早读课这种习惯反复多次后，再坚持一阶段时间，过后回头一瞧，会发现原本的与现在的大不相同了。这就是习惯的养成。高效率课堂的得来，也是平时的一种积累和习惯的养成。比如我们常常要求学生课前预习、课上学习、课后复习不能少的三步曲，对良好习惯的养成很重要。学生可以充分利用这几个步骤，把握知识的要点。学有余力的学生下了课，还可能会把课堂笔记和自己在听讲中领悟到的道理拿出来反复比较，转化为自己的认知，甚至前后进行联系，融会贯通，以便能总结出一点规律。再如学完了一章节或一单元后自己总结，有什么重要的定理、公式、概念等等把它吸收消化等等。平时要给自己制订一个计划，分清轻重缓急，一件件先后次序，这样不仅避免了到期没完成的任务，也可以使学习有条不紊地进行。
再比如到了高三，学生就要更加全身心地投入学习，牺牲一切可牺牲的休息和娱乐时间，充分利用早、中、晚时间进行学习，同时还要时不时地把高一高二的笔记翻出来回顾，我以前所教的学生到这时为止，他们自己有几本平时整理好的难错题，不失为一种学习的有效途径。真象北大学子所说的：“碰到想不明白的题目或道理，我一遍遍地思考，而我恍然大悟时，高兴得简直比喝了一大杯冰水还舒服。星期天，本可以好好睡觉休息，虽然我也很累很困，但我仍然无法放下课本，放下钢笔”。与困难抗衡的确让人疲惫，但当你胜利时，心中会无比畅快。
梅花香自苦寒来，学会克服一切困难的勇气也是一种好的习惯，你说可不是吗？
写给北大感悟 站着上北大读后感1000字篇四
读北大一星事迹有感
药学一班
我读到了关于梁岩的采访。让我感触很深。
从他回答记者的问题和记者对他的描述，我发现了他很多很好的品质。例如，梁岩说他曾经调皮，但在初中时开始正视自己和今后的道路。从这里我看见了他不一般的自制力。我也不是什么乖孩子，但我从来就失败在如何控制自己，正视自己，正视自己的未来。我知道，要从顽皮中找到自己应该做的事是很困难的。但是他办到了。所以我敬佩他，要向他学习！
在此我引用一段他与记者（北大青年）的对话
“好！下面，你凭感觉告诉我，在你的朋友中，通过校学生会途径结交的和非校会途径结交的比例。凭感觉哦！” “……7比3吧。”
“那么，好朋友的比例呢？”
“9比1吧。”
我惊讶于第二个比例，因为我也凭感觉认为，好朋友的比例应该更加均衡一点——至少比7:3要小。于是我加了第三个问题：“那么，真正交心的朋友，各有几个？” “5比0。”
他对朋友的理解让我也十分惊讶，不过我很快释然了：他是一个真挚的人，他对它的每一个朋友都是真挚的所以认为自己的每个朋友都是要好的。都是真心的好朋友。交心的朋友竟然是五比零。没错，他对每个朋友的真挚是他对每个朋友真心付出。这样的人，无论在哪里都是受欢迎的，这也是他当选学生会常代会主席的一个重要因素吧。
每个人，当他真挚的对待周围的人的时候，周围的人不然也会尊敬他，因此而亲近他支持他。我从他身上学习到的就是我要真挚的对待我身边的朋友，甚至敌人。
他说他在任期间最大的收获是办事方法。这也让我心头一亮，在大学，不仅要知识，还要锻炼自实践的能力，提高办事效率。我之前好像一直埋头学习，到了大学为什么不展开自己的手脚，多多参与事实呢？
他还做出了支援西藏的伟大决定，虽然也是在为自己的未来着想，但是要做出到西部去的决定是需要勇气的，这意味着要忍受艰苦的条件，缺少娱乐的生活和与家人的分别。我自问没有这样的魄力与勇气。也没有这样对国家的献身意识。我还有待提高啊！
他还是一个重承诺的人，他答应自己的朋友要解决三十六楼的信号问题，于是在新学期第一件事就是调研信号问题，并与移动公司协商建信号台。在体现他办事能力的同时，也显示了他重承诺的品格，让人敬佩！
总之，我从梁师兄的身上学到了很多很多，北大之星果然名不虚传啊！虽然优秀的品质我无法完全学到，但是我要尽力的向他学习，提高自己。
