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教育是培养人才的基石，我们需要关注和改进教育体系。学会思维导图可以帮助我们更好地整理思路和展现信息，下面介绍一下基本步骤。小编为大家整理了一些总结范文，希望能给大家提供一些写作思路。
终极挑战19篇一
为了培养当代大学生的口头表达能力，促进校园文化发展，丰富大学校园生活，为我院爱好主持及有才艺的学生建立一个展现自我的舞台，挖掘大学生的新点、亮点，充分展现万里学子的风采，借人文万里活动的契机，我院策划并组织了现代物流学院第一届校园主持人大赛。大赛以培养和发掘大学生的口头表达能力、灵机应变能力为宗旨，以锻炼实践能力、发挥自身特长为目的，让东科院的同学们从活动中活跃校园气氛，增进同学们之间的友谊。挑战自我，锻炼自我。
“走上舞台,你就是主角,挑战无处不在,秀出只属于你的风采。”此次比赛将以锻炼同学们的上台胆量以及口才能力为主要目的，把快乐健言贯彻到同学们的生活之中，让越来越多的学生在一次次的说话中，彰显自我品质，达到社会对新一代大学生“站起来能说，坐下去能写”的更高要求。
作为当代大学生，我们要学习的不仅仅是科学文化知识，而更应该是把握机会，展现自我。大学是一片宁静、恬淡的求学之地，也是一个培养健康人格的塑心之地。
二、活动主题：聚焦话筒星光未来。
三、活动目的：开展主持人大赛可以丰富校园文化生活，营造良好的校园文化氛围，加强校园精神文明建设，展示我院师生团结创新，锐意进取，蓬勃向上的精神风貌，同时也给同学们提供一个锻炼自己的机会和展示自己的舞台，激发广大学生爱校和热爱艺术，勤奋学习，努力成才的热情与动力，也同时拓展了我院学生的综合素质能力，锻炼交际反应能力。
四、活动时间：待定。
五、活动地点：浙江万里学院图书馆报告厅。
六、参加对象：浙江万里学院现代物流学院同学。
七、活动组织机构。
（1）主办单位：浙江万里学院现代物流学院。
（2）承办单位：浙江万里学院现代物流学院学生会。
（3）活动顾问：陈彩祥老师。
八、比赛内容：
第一环节：我行我秀（2分钟）。
参赛选手以才艺等无限艺术形式展示自我风采（如用唱歌的方式把自己唱出来，乐器、舞蹈等）。
注意：此环节是最能展现自我风格特点的部分，其中着装、形象、气质各占5分，才艺部分占15分，总分值30分。
第二环节：实力比拼（3分钟）。
选手以提前抽签的方式抽到一些词，然后再根据这些词组变成一个故事。以此来表现选手随机应变和团队合作的能力。
注意：本环节共30分，选手根据人数分为若干组。
第三环节：模拟主持（4分钟）。
1.各参赛选手根据准备好的一段材料做一档以电视节目为载体的节目：新闻类、综艺类、娱乐类、访谈类等任选其一，形式不定。
2.要求：
风格独特，与众不同，此环节选手可自备道具，可自带人员（人数不限）模拟现场。
此环节可突出选手的创新意识，可体现在节目主持形式上（如谈话、播报、采访等）、节目内容上（如经济类、文艺类、校园类、少儿类、军事类等），也可自己独创一档未曾见过的节目形态。
注意：本环节共40分。
九、具体安排。
(一)活动前期准备：
宣传准备。
1、展板设计与制作（一块）。
2、展板的摆设：一号食堂前。
3、海报的设计语制作（一张）。
4、海报的张贴：贴于一号食堂公告栏。
5、通知各班长该活动进行宣传。
（二）活动当天。
会场部置:。
a、嘉宾席布置：桌椅、纯净水的摆设、记分表的发放。
b、观众席布置：观众席座位安排、入场口设置、迎宾、计。
算机及其他设备的摆放和调试。
c、比赛中所需奖品准备活动结束奖品的颁发。
(三)活动后工作：
a、会场卫生的清洁。
b、宣传部出展板、写新闻稿。
c、活动总结和活动回执单。
d、活动结束后询问会员对活动新的意见和想法，并记录。
十、奖项设置：
一等奖1名：荣誉证书每人一本精美礼品（150元）每人一份二等奖2名：荣誉证书每人一本精美礼品（80元）每人一份三等奖3名：荣誉证书每人一本精美礼品每人（60元）一份优秀奖4名：荣誉证书每人一本精美礼品每人（30元）一份单项奖:“最佳才艺奖”、“最受欢迎主持人奖”
十二、活动的效果展望。
牌，为今后的吸引更多的演讲和主持人才打下良好的基础。附件1。
评分细则。
附件2。
终极挑战19篇二
策划单位：福州黎明职业技术学院。
策划员：福州黎明职业技术学院团委宣传部陈玉凤。
一、活动背景：
信息时代的今天，“知识就是力量”的口号至今让我们震耳发聩。伴着凉爽的秋风，我们迎来了两岸大学生文化交流的日子。两岸一家亲本就是自古以来人人皆知的事，在台湾即将归入祖国的怀抱下，在这个大的背景下，福州黎明职业技术学院即将举办文学知识竞赛活动——终极挑战者。
二、活动目的：
（一）将和谐文化带进校园，以丰富同学们的课外生活、展现自身才华，提升文化素养。
（二）加强两岸大学生间的交流，以及促进与两岸其他关系的交流与合作。
（三）建设文化校园，将多读书、多思考的观念更加深入的植入校园文化。
（四）开辟读者与图书馆信息沟通的渠道，建立读者与图书馆间的良性互动。让所有人都知道，在这个信息时代，知识就是力量，吸收知识就是增加生产能力。
三、活动介绍。
本次竞赛为福州黎明职业技术学院主办，福州黎明职业技术学院团委承办。
四、活动安排。
本次文学知识竞赛面向两岸全体高校在校学生，以双方会员为主。分-1-。
为初赛、决赛二个阶段。
（一）时间安排：
1．报名时间：
2013年5月1日——2013年6月1日。
2．初赛：
（1）时间：2013年9月6下午6点。
（2）地点：各大学校校内。
3.决赛：
（1）时间：9月30日下午6点。
(2)地点：福州黎明职业技术学院彩虹楼。
4．颁奖环节：
（1）时间：10月1日下午6点。
（2）地点：福州黎明职业技术学院彩虹楼。
（二）参赛选手资格要求。
1.两岸高校在校大学生，热爱读书，拥有一定的知识素养。
2.参赛选手必须在规定的时间内报名，并领取报名表。
（三）竞赛流程。
1.主持人开场致辞然后介绍入场嘉宾，董事长致辞并宣布竞赛开始。
2.主持人宣布比赛规则。选手如有问题可在主持人宣布后提出。
3.根据竞赛者入场时抽取的编号，把竞赛者按编号分若干组。
4.初赛流程：各校从各自学院中抽取10名英明才俊参与决赛，比赛内容自定。
五、比赛规则：
指定位置。
分别由两队的1号进行石头剪刀布来决定由哪一队先开始答题，从主持人念完题目开始答题，念完题后为10秒内作答，超时以答错处理。
由赢的一方1号开始挑选一个对方的选手进行挑战。
战胜者继续挑战，战败者则退出等候处罚。
若是挑战者连续成功挑战2人，则有一次现场求助的机会。（现场求助的规则：在10秒的时间内挑选出一个人帮助作答，若是超时，自己再三秒内作答。凡是参与现场求助的观众参与答题，不论对错，都有一份小礼品，答题时间为15秒。）。
以此类推，直至一方没有挑战者为止。
战败一方的处罚：由10人分为两组，进行绕口令比赛。
（规则：a、第一队从五张纸条中每人选出一张纸条，念其中的绕口令；b、念绕口令的参赛者必须清晰，无错误地念出手上的绕口令；c、若是第一、二个人流畅地念出绕口令，第三个有错误则必须从第一个重新开始；d、第一队结束则由第二队从同样的五张纸条中选出各自的绕口令；e、计时最短的一方为胜利，输的接受终极挑战，喝由第一轮答题赢的一方的“特调饮料”）。
8、挑战环节：双方可以各选一至两人向对方学院再次提出挑战要求，也可以向自己学院中的同学提出挑战。我们将特意准备挑战题，全部答对着将获得最佳挑战王称号并获得相应奖品。
六、比赛细节：
大屏幕上需要有倒计时的显示，分别为挑战者的10秒和现场观众求救15秒两种。
大屏幕上还要出现绕口令环节的计时器和绕口令文字。
在答题时，现场观众要保持安静，即使是知道答案，也不可进行提示。
题库范围可包括文学类，如：四大名著、文学常识、歇后语等，生活百科类，娱乐，体育，艺术等类。
准备5则精巧的绕口令。
绕口令环节后开始的一队应带上耳机，避免不公平现象。准备“特调饮料的”材料和几瓶矿泉水。
6.颁奖典礼暨联合晚会。
（1）由相关负责人针对此次文学知识竞赛做总结。
（2）举行颁奖仪式。
（3）文艺表演暨活动大联欢。
（四）前期准备。
（1）双方宣传部应于于9月1日以前做好宣传板面、海报、宣传页），并于9月3日投放至指定位置。
（2）双方策划部人员，应于9月18日以前协商活动的人员安排问题（人员安排包括比赛评委、场序维护、卫生清洁等）。
（3）两岸高校应于9月15日以前商议参赛选手的报名流程、信息管理、通讯联络等问题，并交由各自的相关部门执行。
（4）所有考试的问题、试卷由指定人员负责编辑、打印、保管，任何人不得泄露题目。
七、奖项设置。
特等奖一名一等奖2名二等奖4名三等奖8名优秀奖若干，共计4000元内。
策划单位：福州黎明职业技术学院。
策划组织：福州黎明职业技术学院团委。
2013/4/12。
终极挑战19篇三
项目背景。
项目意义。
项目分析准备。
项目活动创新处。
活动主要流程。
项目经费预算。
活动前准备。
一、项目现状分析。
1.符合时代发展潮流顺应了两会关于提高大学生的就业率的发展需求，在当。
前国际形势逐步好转的情况下，更有利于大学生的发展。
2.项目实施意义重大。
a.通过本次活动，使参赛者能够更深入的了解社会发展趋势，顺利走上社会。b.本次活动为大学生提供了一个学习、实践、了解就业的机会，让大学生在学习实阶段践的基础上来参加我们的比赛，提高了活动的可行性。
c.为大学生提供了一次和心理学教授面对面的机会，让参赛选手提前感受关于职业的项目、市场前景分析、项目资金的筹集分配等问题的了解。d.让以后在校大学生能够顺利就业，尽情发挥自己的才能。
二、充分的准备。
现阶段活动策划及宣传所需已在筹备中。为了本次活动的顺利进行，提高本次活动的质量，本社团邀请多位专业老师及企业相关人员对参赛选手进行专业知识培训，通过对参赛选手的了解，进行必要的专业知识培训，为大学生的`创业提供便利。我们本着公平、公正、公开的原则，为我校同学提供一个自我认知的平台，经过大赛培训、初赛、复赛、决赛的历练，积极引导我校同学认清当前社会发展趋势，掌握基本的就业技巧，明确个人发展方向。活动所需场地及硬件设施已在申请中。
三、安全保障。
1、在进行创业知识培训的同时，邀请法学院有关老师为大家进行创业期间会涉及的法律知识的培训，是参赛选手在不违反相关法规的前提下学会运用法律的武器维护自己的合法权益。
2、活动进行阶段，安排专门人员进行全程监督保护，出现紧急情况立即向有关部门报告。
3、此次活动全程将在学校举行，活动期间我协会将派专人维持赛场秩序并保证参赛选手的安全。
四、本活动创新。
1、没有固定话题，让同学们大胆想象，将自己眼光放长远，选择自己感兴趣的话题进行讲演，树立大学生创新意识。让大学生在活动中了解就业的相应知识为以后的工作做准备。
2、让同学们换位思考，从不同的角度来理解对人才的需求，从而更明确的发展锻炼自己，以适应未来社会的需要。
3、通过体验高层领导者的工作培养学生人才分配、统筹全局的意识。
活动主要流程。
一、活动报名及宣传阶段。
报名时间：5月7日到5月10日。
报名方式：
文档为doc格式。
终极挑战19篇四
彰显信息工程与技术系的风采，体现新一代大学生的活力与朝气！增强信息系二团全体同学的凝聚力，丰富全院师生的文化生活。
6月2日晚上7:30-9:00学生活动中心。
信息工程与技术系第二学生委员会。
(另附级委及各班班委联系方式)领导小组组长：
李坤德老师。
领导小组副组长：
朱丽平。
领导小组成员：
梁敏敏、庄启敏、梁瑞平。
（要上交的东西上交到相应项目负责人）。
1.合理分配人员，安排好级委的工作，总负责人要与各个工作人员做好沟通工作。（《人员分配》见附件）。
2.级委方面派负责人与进入决赛的同学做好联系并按时通知比赛人员到场参赛。
3.完成整个晚会的宣传方案，并着手宣传工作。
4.确定各参赛人员的表演节目，并准备好主持人的。
演讲稿。
晚会。
5.选主持人。
6.派负责人了解比赛进度和帮助其解决疑问。
7.晚会开始前一周给嘉宾（嘉宾的名单待定）送。
邀请函。
8.召开晚会全体工作人员会议，确认各项工作的落实情况和明确晚会当天具体分工。告知相关的注意事项。
9.晚会前3天把所有的物品都租借完毕，包括：桌子、椅子、地毯、音响设备、霓虹灯等。
10.晚会前两天把相机及其它演出设备确定好，并向总负责人汇报设备的情况，保证晚会的顺利进行。
11.6月2日下午召开晚会全体工作人员会议，并进行彩排（在活动中心舞台）。
12.通知全委员会的同学参加晚会，并在晚会结束后向他们询问对晚会的意见。
13.邀请设备维修人员到晚会现场，提前检查好各项设备，演出音乐光碟应准备两份，以保证晚会的顺利进行。
1.3：00pm开始布置幕布，并开始现场布置。
2.7：00pm点前各比赛单位签到完毕，由工作人员安排化妆，现场彩排，准备比赛。
3.流动工作人员要维持好现场的秩序，并跟随相关负责人随时待命。
4.7:30pm时晚会正式开始，主持宣布晚会开始，介绍嘉宾。
5.按节目列表进行相关的演出，（若出现特殊情况可适当调整演出顺序）。
7.节目顺序：（待定）[最后进行比赛的颁奖。]。
8.每个项目表演结束,有挑战环节,在场的观众可上台挑战.
9.晚会期间，摄影人员做好摄影工作（最少带4部相机，备用电池若干）。
1.晚会结束后，工作人员立即进行场地清理、借用物品的归还（每个班班长都安排几个同学帮忙）。
2.拍摄的同学当晚把相机交到相关负责人手上，然后把相片整理好交到宣传委员手上。
3.各个负责人把各自的晚会开销列一张清单，然后附上相应的单据，在晚会结束后的第二天一起交到生活委员手上。
4.各个负责人在晚会结束后询问同学们对晚会的意见，并以自愿为原则（级委一定要写）写一份。
工作总结。
交到主任处。
5.晚会结束的三天之内，由级委代表全委员会向参加演出的社团发出。
感谢信。
6.收拾好晚会剩下的物品，以备下次使用。
终极挑战19篇五
“一百天一百遍”
人之所以普通，就是因为不能持续努力！
人之所以失败，就是因为做事三心二意！
心脏是昨天跳、今天跳、还是天天都在跳动？
宇宙万物都是重复的结果！
人世间的所有成功和奇迹都是重复的结果！这就是宇宙的能量场！这就是人类社会发展的真正力量！
英语学习是最缺乏“场”的！
没有操练的“场”，也没有使用的“场”，所以最容易失败！
成千上万的人都倒在了英语学习的道路上！只要你开始朗读和背诵，你就你能制造伟大的“能量场”！只要你能坚持朗读和背诵，你就一定能成功！
让我们一起挑战一百天，把每一篇演讲重复一百遍，创造奇迹！
简单东西练到极致就是绝招！
天才就是重复次数最多的人！
终极挑战19篇六
一、晚会目的：
彰显信息工程与技术系的风采，体现新一代大学生的活力与朝气！增强信息系二团全体同学的凝聚力，丰富全院师生的文化生活。
二、晚会主题：
challengeyourself，挑战极限。
三、晚会时间及地点：
6月2日晚上7:30-9:00学生活动中心。
信息工程与技术系第二学生委员会。
五、晚会组织机构：
(另附级委及各班班委联系方式)领导小组组长：
李坤德老师。
领导小组副组长：
朱丽平。
领导小组成员：
梁敏敏、庄启敏、梁瑞平。
六、晚会活动具体安排：
（一）前期准备工作（5月14日——6月2日）。
（要上交的东西上交到相应项目负责人）。
1．合理分配人员，安排好级委的工作，总负责人要与各个工作人员做好沟通工作。（《人员分配》见附件）。
2．级委方面派负责人与进入决赛的同学做好联系并按时通知比赛人员到场参赛。
3．完成整个晚会的宣传方案，并着手宣传工作。
4．确定各参赛人员的表演节目，并准备好主持人的演讲稿晚会。
5．选主持人。
6.派负责人了解比赛进度和帮助其解决疑问。
7.晚会开始前一周给嘉宾（嘉宾的`名单待定）送邀请函。
8．召开晚会全体工作人员会议，确认各项工作的落实情况和明确晚会当天具体分工。告知相关的注意事项。
9.晚会前3天把所有的物品都租借完毕，包括：桌子、椅子、地毯、音响设备、霓虹灯等。
10.晚会前两天把相机及其它演出设备确定好，并向总负责人汇报设备的情况，保证晚会的顺利进行。
11.6月2日下午召开晚会全体工作人员会议，并进行彩排（在活动中心舞台）。
12.通知全委员会的同学参加晚会，并在晚会结束后向他们询问对晚会的意见。
13.邀请设备维修人员到晚会现场，提前检查好各项设备，演出音乐光碟应准备两份，以保证晚会的顺利进行。
（二）晚会过程：
1．3：00pm开始布置幕布，并开始现场布置。
2．7：00pm点前各比赛单位签到完毕，由工作人员安排化妆，现场彩排，准备比赛。
3．流动工作人员要维持好现场的秩序，并跟随相关负责人随时待命。
4．7:30pm时晚会正式开始，主持宣布晚会开始，介绍嘉宾。
5．按节目列表进行相关的演出，（若出现特殊情况可适当调整演出顺序）。
7．节目顺序：（待定）[最后进行比赛的颁奖。]。
8.每个项目表演结束,有挑战环节,在场的观众可上台挑战.
9．晚会期间，摄影人员做好摄影工作（最少带4部相机，备用电池若干）。
（三）晚会后期：
1．晚会结束后，工作人员立即进行场地清理、借用物品的归还（每个班班长都安排几个同学帮忙）。
2．拍摄的同学当晚把相机交到相关负责人手上，然后把相片整理好交到宣传委员手上。
3．各个负责人把各自的晚会开销列一张清单，然后附上相应的单据，在晚会结束后的第二天一起交到生活委员手上。
4．各个负责人在晚会结束后询问同学们对晚会的意见，并以自愿为原则（级委一定要写）写一份工作总结，交到主任处。
5．晚会结束的三天之内，由级委代表全委员会向参加演出的社团发出感谢信。
6．收拾好晚会剩下的物品，以备下次使用。
终极挑战19篇七
二、活动目的1、激发大学生的管理意识，督促并指导大学生构建合理的营销知识体系，提高管理才能。
2、展现大学生青春风采，为大学生提供一个管理平台，使之体验亲身管理，积累营销经验。
3、彰显大学生活力与激情，为大学生提供参与团队合作的机会，培养其创新思维。
4、培养大学生遇事的应变能力及激发当代大学生吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神。
三、活动对象。
怀化学院全体学生。
四、承办单位。
经济学系团总支权益部、学生分会社团部。
市场营销协会。
五、活动流程策划。
1、报名。
报名时间：11月10日---11月12日。
报名方式：现场报名、电话报名。
报名地点：东校区食堂门口.西区月亮女神处。
报名电话：
活动一：营销热身。
时间：11月10日---11月13日。
流程：（1）11月9日，在经济楼c栋401召开动员大会。
（2）11月13日，根据统一报名情况，对所有参赛团队进行选拨，参赛团队准备好营销策划书，说明营销理念，策略，方式。
（3）由赛事组委会根据所有参赛团队的自我介绍及营销策划书评选出进入颠峰营销的优胜团队。15日公布入选六支团队。
时间:11月13日晚7点。
地点：经济楼c-40。
1活动二：颠峰营销。
时间：11月14日---11月26日。
流程：
（1）由赛事组委会根据报名情况，将参赛选手根据专业情况、性别情况，年纪情况分成小组，各组给自己的队伍取名，并选举队长一名。
（2）11月21日，赛事组委会将分给每队50元启动资金，由各队在三天内制定自己的经营项目及营销策略准备实战。
（3）11月26日，8：30am—6：30pm各队正式进行销售。
（4）11月21日—11月23日，各队将各自的营销策略、人员安排及实战情况制作成相应的ppt，也可以拍摄成相应的dv作品在“成果展示”环节进行展示。
地点：怀化学院东区食堂门口。
注意：
1、工作人员会在现场进行dv拍摄，以了解和监督活动的进程；
2、参赛人员不准动用原有的社会资源，不准作弊，各队可互相监督。
3、顾客需留下自己的姓名和联系方式，以防止参赛人员作弊。
4、活动结束后，每队于当晚9点前将原先的50元启动资金交。
活动三：终极管理。
时间：11月30日，晚7：30。
流程：
（1）每队如实汇报自己的营销成果（包括团队的总销售额。
和每位队员的个人销售额），并将各队制作的ppt或拍摄的dv进行。
展示和讲解分析；
（2）在展示和讲解分析结束后，由老师评委及大众评委对选手进行提问；
（3）最终由评委给出每队的综合得分，并从所有参赛团队。
各选出一等奖一队，二等奖二队，三等奖三队。
地点：综合楼c栋10。
1六、活动应急方案。
在此次系列活动的进行中，如若发生突发事件，由该活动的主要负责人或主要负责部门对事件的性质、严重性、影响程度等诸多因素做出评估，并采取相应的解决措施，如果事态严重，则由理事会开会讨论，并给出相应的解决方案，再交由相关职能部门负责解决，并及时与学校保卫部门取得联系。严禁个人或其他组织利用此次比赛的机会从事任何商业活动来牟取利益，如若发现此种情况立即中止个人比赛机会并追究其法律责任。
终极挑战19篇八
1.一种伟大的力量占据着他的心。“把”字句：
“被”字句：
2.丝瓜有思想，这实在令人难以置信。双重否定句：
3.我对老师们的勇敢，不能不从心底感到无限的敬佩。
肯定句：
反问句：
4.屋里难道是踢球的地方吗？改为陈述句：
5.小明说他再也不淘气了，一定好好学习。
改为第一人称叙述句：
6.爸爸对我说：“你爬到树上去。”改为第三人称转述句：
终极挑战19篇九
有特殊生理或行為狀況的孩子最讓老師感到棘手，以下提供過動症等六類輔導策略，協助老師更有方法，策略來協助這些孩子。
一、過動症(adhd)兒童的輔導。
(一)特徵。
1.不專注:對刺激的警覺性不夠及注意力無法持久。
2.行為抑制困難:即衝動，表現出無法延宕對需求之滿足，無法遵守規範獲得指示，無法在社會要求的情境控制自己等情形。
3.過動:無法安靜，動個不停，這是最易發現的症狀。
4.規則行為習得的缺陷:不易利用規則習得規範自己的行為，故常出現不受規則，反抗或不受先前懲罰經驗的教訓，無責任感等表現。
5.成就表現不穩定:因其衝動，不專注，所以在功課，考試上的表現極不穩定，容易被認為是偷懶。
(二)輔導策略。
1.師生關係的建立:學習接納學生，不要把學生的問題視為是老師的問題，預防勝於治療，教導代替指責，注意學生的長處。
2.環境的安排:減少不必要的干擾，給予明確的限制與提示，設計隔離座，給予明顯的代幣制度紀錄表,設計安靜角或情緒區。
3.作息時間的安排:規律化的時間表，提供適度的活動時間和空間。
4.教學的安排:善用各種學習管道，有效的傳遞訊息，活動結構化，縮。
教學單元長度，提供替代的學習方式及課程，允許作業或考試的調整。
5.行為管理:執行行為管理之代幣制，教導學生利用策略自我教導及社會技。
巧，利用忽視或隔離等技術，協助與同儕建立正向的人際關係。
二、受性虐待兒童的輔導。
(一)特徵。
1.生理指標：走路及坐下有困難，衣物上有撕裂的痕跡或汙漬血跡，抱怨生殖器疼痛或搔癢，外生殖器或口腔有瘀傷腫脹或流血、性病、懷孕，經常抱怨身體不舒服，排尿排便困難或腹部疼痛（無生理上的原因）。
2.行為指標：明顯的退縮，同儕關係不佳，極端不願意參加體能活動，偏差行為，與年齡不符之性知識或性行為，睡眠困擾，恐懼更衣並反抗，飲食問題，自殺，強迫性清洗自己，消費能力突然增加。
3.情緒指標：害怕某些人或地方，突然哭泣或易怒，感到生氣、緊張、恐懼、害怕、焦慮、困惑、沒安全感、自責、骯髒。
(二)輔導策略。
1.完成發展的評估：收集在性虐待後，兒童可能有的認知扭曲，情緒指標和行為訊息等心理狀態。
2.解兒童受性虐待的歷史：了解兒童受性虐待的過程，可建立性虐待持續時間及事實。
3.增進自我強度：給予兒童安全保護及避免進一步受虐，並協助兒童學習放鬆，減低焦慮，轉移攻擊性，增進兒童自我強度。
4.創傷檯面化及評估影響：透過遊戲，人體娃娃，畫畫，藝術治療等方式引出創傷細節，並評估兒童所受創傷之嚴重性。
5.修通：運用遊戲加強兒童自尊，並探索有關性虐待經驗的情緒反應和認知扭曲，協助兒童平復情緒。
