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平等和公正是构建和谐社会的基石。在写总结时，要避免主观偏见和情绪化的表达。小编精选了一些经典书籍，供大家拓宽知识面。
有趣的鸡蛋实验篇一
探究课上，老师给我们布置了一项非常艰巨的任务让鸡蛋撞击地球并且不破碎。听老师讲完后，我长大嘴巴吃惊的想：鸡蛋本来就很脆弱，我们平时拿它都得轻拿轻放，何况从门框的高度扔下去呢？还不能用绳子和气球等……我越想这件事，脑子就越是一片空白，不知如何是好。
我回到家，绞尽脑汁想了二十多分钟，想出了一个又一个办法，又一个接一个的否定。最后终于想出了一个非常巧妙的办法：先把木头做成的筷子搭成一个三棱锥“城堡”，然后把鸡蛋“国王”请进三棱锥“城堡”，用塑料泡沫“姐姐”把鸡蛋“国王”包裹一层后固定住。接着，用大量的海绵“士兵”层层包裹鸡蛋“国王”也让海绵“士兵”住进三棱锥“城堡”，这样做是为了减轻缓冲。最后用透明胶“哥哥”把三棱锥“城堡”层层包裹，这样做是不让海绵掉出来。
开始投掷了！我的心忐忑不安，唯恐鸡蛋碎了。我站在椅子上，我紧张得手都在发抖，身体也有点颤抖。我拿着三棱锥“城堡”手松开了！“咚”！一声巨响打破了屋子里原来的沉寂。那时我想：要是鸡蛋碎了，我的美梦也就破碎了。于是我以迅雷不及掩耳的速度把鸡蛋“国王”的外包装拆开耶，鸡蛋没碎！我高兴地一蹦三尺高，我那颗悬着的心也终于放下了。我想：还好我选了一个比较坚硬的蛋，还做了万全的保护措施，否则后果真的不堪设想。
我觉得鸡蛋外面可以多加几层盒子，来保护鸡蛋。“鸡蛋撞地球”这项实验可以启迪智慧，开发潜能，增强动手能力，我想：以后我要多做些实验，让我更好地学习知识。
有趣的鸡蛋实验篇二
今天，我要做一个不可思议的实验——————漂浮的鸡蛋。“鸡蛋那么重，怎么可能漂浮起来呢？到底是什么让鸡蛋漂浮起来的呢？带着满心的疑问，我迫不及待地开始做实验。
做这个实验要用的材料是：一个鸡蛋，一个大玻璃杯，一些盐。你可以洗一洗鸡蛋，也可以选择不洗。
现在开始实验，我先在鸡蛋上涂满盐，然后把它轻轻地放进水里，鸡蛋像一块大石头似的，沉在杯底，一动不动。”咦，书本怎么骗人啊？不是说会浮起来的吗？“我很失望，原来这玩意儿是假的！“不行我要再来一次！”这次我接了一杯清水，往里面加了三四勺盐，使它完全变成盐水。我再往里面放鸡蛋，鸡蛋像一条鱼一样慢慢地”游“到水面。”哇，我成功了“，实在是太高兴了。以后我都可以变魔术啦！”
其实，这里面的原理是这样的：当鸡蛋的密度大于盐水的密度时，鸡蛋就下沉；当鸡蛋的密度等于盐水的密度时，鸡蛋就会处于悬浮的状态；当鸡蛋的密度小于盐水的密度时，鸡蛋就能浮起来了。
实际上，科学离我们并不遥远，它就在我们身边，只要我们多多观察，勤于动脑（手），就可以从每样简单的事情中找到深奥的科学！
有趣的鸡蛋实验篇三
今天，我们做了一个与众不同的实验。
上课时，老师准备了鸡蛋，一杯水，盐，勺子，还有杯子。问：“如果把鸡蛋放到水里，会怎么样？”
同学们议论纷纷，小何同学说：“鸡蛋会沉下去。”小鹏同学说：“会变颜色。”小铭同学说：“会浮起来。”
这时候，老师叫小凡同学把鸡蛋放进水里。我心里想：鸡蛋会不会往下沉呢？没想到，鸡蛋摇摇晃晃慢慢地沉了下去，像潜水艇一样，我心里非常失望。
老师接着说：“谁有什么办法让鸡蛋浮起来？”
同学们灵机一动，看到了盐，异口同声地说：“在水里加盐。”
于是，老师往杯子里一勺一勺地加盐。原本以为鸡蛋可以浮起来，但是它还是没有浮起来，一动不动，沉睡了过去。
最后老师揭晓了谜底，原来水加盐，水密度增大，于是鸡蛋浮起来了，大家都恍然大悟。
文档为doc格式。
有趣的鸡蛋实验篇四
咦?电视上播的什么呢?我突然发现电视上正在做一个小实验,是在做瓶吞鸡蛋的实验,这个瓶子明明是比鸡蛋大,怎么鸡蛋就吸进去了,难道这是妖术吗?我的心里充满了无数个问号,于是也想自己做一做,我马上就在网上查了,然后我就开始了实验。
我先了一个瓶口稍微比鸡蛋小的瓶子、一个煮熟了的鸡蛋、一些酒精、一块棉花。一切都准备好了，我满心欢喜的、迫不及待的想做实验。
实验开始了，我先拿起鸡蛋用力的在桌子上敲了敲就出现了裂痕，然后我熟练的`把鸡蛋可剥了下来，不一会儿，鸡蛋就露出了白白胖胖的身体。我先试了一下，把鸡蛋小头朝下放到了瓶口上，确实掉不下去，鸡蛋会被瓶口卡住了。然后我又用筷子夹起了棉花沾了沾酒精，再叫爸爸用打火机点着棉花。这时，我迅速的把鸡蛋拿开起来再把棉花投进了瓶子里然后再将鸡蛋小头朝下，放进了瓶子。我的眼睛一眨也不眨的、全神贯注的看着那鸡蛋。只见奇迹发生了，那本来胖胖的鸡蛋竟像被挤扁了似的，正慢慢的向瓶子里下滑。只听的“嘣”的一声，鸡蛋掉到了瓶子的底部，然后我在把瓶子倒过来时，鸡蛋却出不来了。我完全目瞪口呆，是什么原因造成这样的呢？我猜想应该是燃烧的棉花的热气使瓶口变大了，鸡蛋就掉进去了。
但是，我在网上查了后发现其实是这样的：火在瓶中燃烧时，瓶中的气体膨胀，等到冷却之后，瓶中的气体缩小了，外面的大气压就把鸡蛋挤进去了的这个科学道理。
有趣的鸡蛋实验篇五
上个星期五，李老师给我们布置了一个任务，让我们做一个有趣的实验——白醋泡蛋。李老师说通过白醋，能使鸡蛋变大、变软、变白、变透明，我听了顿感好奇。
回到家后，我立竿见影，先到超市里买了一瓶白醋，再找了一个玻璃杯，把它洗干净，我然后从冰箱里拿出一个生鸡蛋，我把鸡蛋小心翼翼地放入玻璃杯中，再倒入白醋，白醋要高于鸡蛋1~2厘米。
我把玻璃杯放在桌子正中上，仔细地观察。我发现很多小气泡从瓶底升到白醋面上，密密麻麻的，好像一颗颗小水珠。吃好晚饭后，我坐在椅子上，看着玻璃杯里的鸡蛋，发现鸡蛋渐渐变大，颜色比以前白了点。
星期六早上，我一起床就去看玻璃杯里的鸡蛋。它比昨天更大，身上有了细细的裂缝，露出一条弯弯曲曲的白线。鸡蛋朝下表皮上的泡沫已经没有了，我用手轻轻的戳了一下鸡蛋，感觉鸡蛋软软的。
到了晚上，我又去观察鸡蛋。发现鸡蛋比前几天大了很多，颜色也变得更淡，身上的小泡泡已经越来越少，有些地方的鸡蛋皮已经破损，透明的内膜露在外面。鸡蛋一动不动的漂浮着，好像一个安安静静的小胖猪。
星期一放学回家，我迫不及待地拿出白醋泡蛋的玻璃杯，我发现鸡蛋变得更大更圆了。鸡蛋整体呈淡黄色，有些地方已经半透明，并且隐隐约约能看到蛋黄。
今天，我做完作业又去观察鸡蛋，杯子里的鸡蛋变成全透明的。我把鸡蛋拿在手里，软软的`，凑近闻闻，有一股刺鼻的酸味，我再用手轻轻戳了一下，它有一定的弹性而戳不破。
这次实验，使我明白了：科学领域里有无穷的奥秘，要想解开这些奥秘都必须通过自己观察和亲身实验。
有趣的鸡蛋实验篇六
什么是鸡蛋撞地球？很简单，就是把一个煮熟的鸡蛋从门框最高处往下扔，保证鸡蛋不碎就行。
说起来简单，做起来难，我绞尽脑汁好不容易才想到一个好办法加一个“降落伞”。我轻轻地拿了一个鸡蛋。它看上去很坚硬。又找来四块海绵给鸡蛋起到一个减震作用。再取来一块手帕，就是前面说到的缓冲的降落伞。我还拿出了一些辅助工具：一卷胶带，一把剪刀和四根绳子。首先，我小心翼翼地将鸡蛋放在一块海绵上，再拿一块海绵把鸡蛋盖上。拇指和食指隔着海绵轻轻地捏住，用胶带把两块海绵和中间的鸡蛋缠的紧紧的。然后把旁边的缝隙用两块海绵填充起来。再次用胶带把装置紧紧的包裹住。接着把四根绳子都剪成25cm长，最后，把手帕的四个角和四根绳子的一端连接在一起。再把绳子的另一端和下面的用海绵裹起来的鸡蛋连接起来整个装置就完成了。
大功告成！我搬来椅子，站上去，掂起脚尖，“下面就是见证奇迹的时刻！”，我信心满满的说。可是，我刚刚准备松手，又觉得有点害怕，信心一下子归零了。于是我对一直在旁观的妈妈说：“能不能你来帮我扔啊？”妈妈说：“不行，自己的事情自己做！我相信你！”我鼓足了勇气，重新站到了椅子上，把装置举到门框最高点。“哐当”一声，鸡蛋掉落在了地板上。我心惊肉跳地从椅子上下来，将装置拿起来放到桌子上，拆开装置我仔仔细细的看了鸡蛋一圈，没有裂缝。“耶！太好啦！实验成功啦！鸡蛋没有裂缝！”我手舞足蹈了一番。
实验结束后，我懂得了一个道理：只有精心地，充足地做好准备，成功的果实就在你眼前。
有趣的鸡蛋实验篇七
“天呐，真不可思议！”班传来一阵阵同学们的惊叹声。让我们跟随着欢声笑语去看看吧！
瞧，同学们在看刘老师做实验呢！首先得准备材料：有杯子、鸡蛋、清水、盐、筷子，然后把鸡蛋轻轻的放进装满清水的杯子里，接着不断的往杯子里放盐，最后用筷子轻轻地朝着一个方向均匀的搅拌，直到盐完全融化掉。老师一边做实验，一边叫同学们来帮忙，有一位同学放盐，有一位同学用筷子搅拌着盐。过了一会儿，鸡蛋浮了起来了，还在杯子里尽情地跳着舞。
同学们觉得难以置信，很纳闷，心想：天呐，这太不可思议了！鸡蛋居然在水里跳舞，同学们纷纷向请教老师。“这是因为盐水的浮力比清水的浮力大，所以能够把鸡蛋托上来，盐水的浓度越大，浮力越大，鸡蛋也就跳得越高”，老师认真地给同学们讲着。
哦，原来如此，从这个实验中我明白明白了，在生活中，只要我们留心去观察，就可以发现很多有趣的事情等着我去探索发现！
有趣的鸡蛋实验篇八
今天的课程是梅子老师带着我们做实验，实验的名字叫会跳舞的鸡蛋。
老师先让我们准备两个鸡蛋、一杯温水、一个杯子和一根筷子。之后我们把温水倒入杯子里，然后我们把鸡蛋放入水中，发现它沉下去了。老师让我们把盐放入水中，盐就像无数个小伞兵一样从天而降。等盐溶解了，我们把鸡蛋放下去的时候鸡蛋浮了起来，像一个调皮的小娃娃悄悄地把头露了出来。再放入另一个鸡蛋到杯子里时，两个鸡蛋上下浮动起来就像在跳舞一样，非常有趣。
原来实验这么好玩呀!通过这个实验我学习到因为盐水的密度大于鸡蛋的密度时鸡蛋就会上浮，水的密度小于鸡蛋的密度时鸡蛋就会下沉，我非常喜欢这个实验。小小的事物的变化蕴藏着很大的科学道理，我将来要做一个爱观察、善研究的科学家。
公众号：丁锋语文生活。
有趣的鸡蛋实验篇九
这时，老师告诉我们，原来因为刚开始试验时鸡蛋的密度大于水的密度，所以鸡蛋就沉了下去，后来水里加了盐，盐水的密度大于鸡蛋的密度，所以鸡蛋就浮起来了。
这次实验台有趣了。啊！原来我们的身边处处有科学，只要我们细心。
捏鸡蛋比赛作文。
今天上课时，老师笑嘻嘻的走了讲台，手里还拿着一个鸡蛋，同学们议论纷纷，有的说老师叫我们画鸡蛋，有的说老师叫我们做鸡蛋娃娃，最后有一个同学说老师请我们吃鸡蛋，同学们听了哈哈大笑。老师笑了笑说：“我们要举行捏鸡蛋比赛。”同学们听了开心极了。
老师先请了女生大力士霍欣然，只见她充满信心的走上讲。老师把鸡蛋给了她，只见她右手拿紧鸡蛋用劲的握着，挣的满脸通红，可是鸡蛋还是完好无损，霍欣然只好放弃走下了讲台。老师又请了顾飞然，只见他理直气壮的走上讲台，拿起鸡蛋就捏了起来，使出全身的力气。心想：“小小的.鸡蛋在我的手心里一定没问题”，可是他面红耳赤怎么也捏不动，只好走下了讲台。
同学们看了都说：“这鸡蛋是特制材料做的”。老师听了说：“鸡蛋是椭圆形，用手捏鸡蛋受力很均匀，所以不会破。同学们恍然大悟，原来捏鸡蛋看似简单的事情，还有这么大的学问。
有趣的鸡蛋实验篇十
古人常用“鸡蛋碰石头”来比喻自不量力，可见，鸡蛋是极易破碎的东西。如果说鸡蛋能从高处落下而安然无恙，那简直就如天方夜谭，但是科学有时候却能将不可思议的事情变为现实。
上周，综合实践老师让我们做“鸡蛋撞地球”实验，就是将鸡蛋从高处扔下来而不会摔碎。同学们当时有点惊讶：我们平时拿鸡蛋都必须小心翼翼的，现在却要将鸡蛋从高处往下扔，不碎怎么可能？老师说：“做之前我们要给鸡蛋用泡沫棉之类的防震材料做一下保护，然后再为鸡蛋做一顶降落伞，这样从高处落下来的鸡蛋才不会破。”我听了，脑子里还是有点半信半疑。
周末，我查了资料，这个实验就如仿制人类航天学的返航工作，鸡蛋好比航天飞船的载人舱，在鸡蛋表面做上保护层，再做一个降落伞之类的空气阻力。我绞尽脑汁琢磨着怎么给鸡蛋穿上最安全的“铠甲”？我找来了网状泡沫棉，把鸡蛋小心地用泡沫棉包裹仔细，用胶带固定牢，外面套上一次性保鲜袋扎紧。接着就是做降落伞了，我找来丝巾，剪下一块大小合适的正方形，然后我把正方形的四个角用丝线缝住，四根线的另一端缝在一个一次性的塑料杯子边缘，最后把包裹好的鸡蛋放入杯子固定好，这样就大功告成了。接下去，就要看实验结果了。
我迫不及待地拿着装置跑到三楼窗口，找准降落伞的'中心点拿捏好，紧张又期待地把捏降落伞的手指放开，鸡蛋随着掉了下去。奇迹出现了，那块丝巾下落时遇到空气阻力，鼓了起来，就像降落伞一样撑开了，稳稳地把鸡蛋送达了地面。我三步并作两步跑下楼，捡起鸡蛋检查，鸡蛋完好无损，哈哈，真令人兴奋！
通过“鸡蛋撞地球”这个实验，我明白了，科学就是这样，要我们去探索、去发现，把不可能完成的任务变成可能。
有趣的鸡蛋实验篇十一
本周，老师给我们布置了一个非常有挑战性的任务鸡蛋撞地球。我一听这名字，心里暗暗地想：这怎么可能呢？鸡蛋这么脆弱，还要去撞地球，简直自不量力。
这时，爸爸笑眯眯地走了过来，看我愁眉不展的样子，问道：“怎么了？”我说道：“鸡蛋撞地球，简直是一件不可思议的事情，鸡蛋怎么可能不碎呢？”爸爸微笑地说：“动动小脑筋，如果给鸡蛋穿几件盔甲会怎么样呢？”我灵机一动，跑到房间找出一件穿不下的游泳衣，给鸡蛋里三层，外三层地包好。最后，套上一个袋子。我高高举起鸡蛋，在空中手一松，只听“砰”一声，鸡蛋摔碎了。我顿时傻了眼。爸爸马上安慰道：“别灰心，如果换成厚厚的软盔甲会如何呢？”
这时，我发现了正在厨房洗碗的妈妈手中的“秘密武器”百洁布。刹那间，我脑海中豁然开朗，于是，迅速从厨房里拿出六块百洁布。我把鸡蛋从上到下，从左到右，每一处都包裹得严严实实。最后再用两根橡皮筋牢牢固定住。我高举全副武装后的鸡蛋，心里仍忐忑不安。接着手一松，意外的是，鸡蛋居然没碎。我又试了一下，鸡蛋仍是稳稳地落地，打开一看，毫发无损！我再向上抛了一下，鸡蛋依然静静地躺着。我心里这块沉重的大石头终于落了下来。“成功啦！”我兴奋地欢呼着。
通过这次实验，我知道了鸡蛋之所以不碎，是因为六块厚厚的百洁布有足够的减震效果，鸡蛋只受到了很小的冲击力。我们平时在生活和学习中只要肯动脑，看似不可能实现的事情都可以成功的。
有趣的鸡蛋实验篇十二
鸡蛋撞地球？听起来满荒唐的，一个脆弱不堪的鸡蛋怎么和地球相撞？似乎结果只有一个，那就是鸡蛋粉身碎骨。鸡蛋粉身碎骨有什么可实验的？可它却是地地道道的一个试验，而且是个非常有趣的科学试验。这个实验讲究的是要用有效的手段，减少从4层楼高度落下的鸡蛋与地面的撞击力，保证鸡蛋不会撞碎，当然，所用的材料越轻越好，并不得在空中发生漂移。实验需要运用生活中的许多经验和科学道理，需要你动脑筋，更需要你的手脑协调。
今天下午大课间时，我们全校就组织了一次鸡蛋撞地球实验活动。我们全校每个班都选了两名参赛选手参加。
大课间刚开始，我们每个班都欢天喜地，满怀喜悦的来到教学楼的后院准备观看精彩的活动表演。
首先“上场”的是一年级的小朋友。他们信心十足地站在四楼拐角的一个窗台上，然后把自制的“降落伞”给慢慢地扔下去，刚落地，台下就响起了一片欢呼声和鼓掌声，仿佛得了冠军似的。
激动人心的时刻到来了，终于轮到我们二年级了。我们班的李佳琪、温曾玲听到口号，就连忙拿起自制鸡蛋撞地球的支架，往四楼跑去。同学们都很激动，连连给她们鼓掌。到了四楼，李佳琪、温曾玲很从容的把制鸡蛋撞地球的.支架给扔了下去，两个漂亮的模型在大家的欢呼声中慢慢的落下去了。
后来，又有几位同学把自制鸡蛋撞地球的支架给扔下去，有的是用泡沫做成的一个“小房子”；有的是用三角架；还有的是用气球做成的“降落伞”……真是千奇百怪呀！我都看得有些目不暇接了，心想：回去我还要再做一次实验。
快乐的时间总是短暂的，不知不觉中精彩的活动就结束了，我们大家只好依依不舍的回教室了。
二年级:梦幻般的紫。
有趣的鸡蛋实验篇十三
大家一定都知道鸡蛋易碎。但是，今天我给大家带来的鸡蛋超出你的想象。
今天，我们的小丸子老师教我们“捏鸡蛋”，我转念一想：鸡蛋很容易碎，肯定一捏就破了。还是让我们眼见为实吧!老师先请了一位壮壮的女同学上来试一试，一看她的眼神和动作，就知道她很有自信捏碎它。她先用一只手摊平，然后把鸡蛋放在手掌心，最后用力捏。只见她的脸憋得通红，一边用力，一边把手慢慢往里缩。我们觉得这下鸡蛋应该破了吧!打开手心一看，我惊呆了，鸡蛋竟然完好无损!难道这鸡蛋是“不死之身”吗?!为了再见识一下鸡蛋的威力，小丸子老师又请了一位自称是“大力士”的男生上来试，他的动作跟之前的女生步骤一样。我们觉得这次，鸡蛋应该破了吧!但是打开一看，还是没有破，这刀枪不入的鸡蛋让我们大吃一惊。
为了大家都能亲手体验这鸡蛋的威力，小丸子老师决定让我们自己试一试。我摊开手掌心，把鸡蛋放进手掌中间位置，用吃奶的力气捏，还是没有破。我怀疑鸡蛋有问题，但是转念一想：这鸡蛋是我妈妈傍晚刚刚给我煮的，应该没有什么问题呀!此时同学们也纷纷议论开来，有的说鸡蛋壳太硬了，有的说力量都用在了手指上导致鸡蛋不破，有的说这鸡蛋是不是被施了魔法……但是我认为：鸡蛋在生的时候鸡蛋壳周围没有东西撑住，但是熟了以后，里面的蛋白变大，撑住了鸡蛋壳，让它比生的时候更坚硬了。
这次捏鸡蛋让我懂得了：只要认为自己的想法是正确的，就应该大胆地说出来，就会产生自信。
最后，小丸子老师得出了结论：是手放出的压力被分散，鸡蛋就变得坚硬了。这话一出口。我们，都恍然大悟。
作者：毛昱人。
公众号：优页作文选2。
有趣的鸡蛋实验篇十四
鸡蛋撞地球？没搞错吧，人们不是经常这样说：“鸡蛋碰石头――不自量力”吗？难道是铁鸡蛋，石头鸡蛋？哈哈！别急，今天我们班就要举行一次激烈的“战争”，“鸡蛋撞地球”的比赛，让我们一起拭目以待吧！
比赛要开始了，同学们的心情像火山一样，即将要太紧张了。最后，比赛开始了，我们大家喊：“五、四、三、二、一，放。”那个保护器和鸡蛋慢悠悠，慢慢悠地飘下去了，只听一声细小的声音。“沙沙……”不仔细听事一点都听不到，我们跑过去一看，我们大家大叫起来！“哇，鸡蛋一点也没有破啊！”我们高兴地跳来跳去。
第二位选手上场了，我们又喊叫道：“五、四、三、二、一，放。”保护器和鸡蛋以迅雷不及掩耳之势的速度掉了下去，只听“啪”的一声，金黄的蛋黄和大地妈妈来了一次“亲密接触”，主人在惋惜声中捧起鸡蛋装置。最后，我们大家有的人抱着自己大难不死的鸡蛋，一蹦一跳地跳上楼了；有的喜出望外乐呵呵的；有的人抱着自己光荣牺牲的鸡蛋，一脸愁容。
鸡蛋撞地球有趣吗？下次你来挑战一下吧！
有趣的鸡蛋实验篇十五
星期天下午，我在班做了一个有趣的实验。
李老师准备了两个玻璃杯、两个鸡蛋、一包盐、一根筷子和一大瓶清水。
实验开始了，老师把清水倒进两个玻璃杯里。我先把椭圆形的鸡蛋放进清水里，鸡蛋一下就沉到了水底。我拿起另一个玻璃杯，倒入一些盐，搅拌了一下，可是鸡蛋没有漂浮起来。接着，我又加入了一些盐，这次搅拌了很久，盐都溶解了。慢慢地，鸡蛋浮到了水面上。哇，我的试验成功啦！
做完实验，我的手都酸了，因为搅拌盐水的时间很长。但是，只有搅拌均匀，盐才能充分溶解。这次实验虽然很累，但我还是很开心！
