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第21课时代特点鲜明的明清文化作品(5篇)
  • 时间:2025-01-07 20:11:53
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第21课时代特点鲜明的明清文化作品(5篇)

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第21课时代特点鲜明的明清文化作品(5篇)
    小编:万众创薪

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。相信许多人会觉得范文很难写?下面是小编为大家收集的优秀范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

第21课时代特点鲜明的明清文化作品篇一

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第21课 时代特点鲜明的明清文化

[学习目标] 1.了解北京紫禁城、明长城;知道李时珍《本草纲目》、宋应星《天工开物》、徐光启《农政全书》等重要著作。

2.通过组织学生开展如何看待长城这一问题的讨论,培养学生辩证地、多角度地看待历史问题的能力。3.雄伟的北京城和明长城,是我国也是世界建筑的杰作,体现了我国古代劳动人民智慧和创造力,值得我们骄傲和自豪。[重点和难点] 重点:雄伟的北京紫禁城和明长城;科学巨匠和巨著。难点:文化成就如何反映时代特色。[课时]1课时 [课型]新授课 [导入新课] 利用万里长城导入。

[温故知新](听说你是记忆高手,那赶快大显身手吧!)1.我国封建统治者减轻对农民剥削的真正动机是()a.缓和阶级矛盾b.维护地主阶级统治 c.调动农民生产积极性d.发展社会生产力

2.在位时,在元大都的的基础上,修建的北京城,成为古代城市建筑的杰作。

3.若想了解中草药的有关知识,可以查阅()a.《本草纲目》b.《天工开物》 c.《梦溪笔谈》d.《农政全书》 [讲授新课] 画导图:

[能力提升]

1、《本草纲目》和《天工开物》在世界上影响巨大,但在我国却遭冷遇,原因是什么?

2、建筑本身特点能反映出什么? 实施学习优势教育,成就特色品牌学校!

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[课堂检测] 1.在我国历史上,北京曾先后做过哪些王朝的都城?()①辽 ②金 ③元 ④明 ⑤清 a.③④⑤ b.①③④⑤ c.②③④⑤ d.①②③④⑤

2.如果要了解有关我国古代农业生产的状况,应查阅的资料是()。①《水经注》②《齐民要术》③《梦溪笔谈》④《天工开物》⑤《农政全书》 a.②⑤ b.②④⑤ c.②③④⑤ d.①②③④⑤

3.被称为“世界建筑之林的瑰宝”的中国古代建筑是()

a.明万里长城 b.圆明园 c.紫禁城 d.南京城

4.“人与自然要相协调、相配合”的观点,出自于古代哪位科学家()a.李时珍 b.宋应星 c.徐光启 d.沈括 5.明长城的起讫点为()

a.临洮—辽东 b.临洮—山海关 c.嘉峪关—山海关 d.嘉峪关—鸭绿江 6.明朝北京的紫禁城是指()a.京城 b.宫城 c.皇城 d.外城

7.被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”的是()a.《本草纲目》b.《农政全书》 c.《农桑辑要》d.《天工开物》

8.我国古代介绍了欧洲水利技术的著作是()a.《天工开物》b.《农政全书》 c.《梦溪笔谈》d.《齐民要术》 [学习反思](难道你没有疑问吗?)

[拓展视野]

宋应星(1587-1666),江西宜春奉新县人,明末著名科学家。自通过省试得中举人后,他曾先后六次参加会试,但均未考中。此后,他开始专心致力于学术研究。当时,整个社会注重科举仕途,轻视科学技术在农业、手工业中的作用。与此种思想不同,宋应星尊重农民和手工业者的工作,忠实而详细地记录下他们的劳动过程,著成《天工开物》一书,并于崇祯十年(1637年)刊行。

《天工开物》之名,是借用《尚书·皋陶谟》中的“天工,人其代之”及《易·系辞》中的“开物成务”两句话而成,意思是依靠人类的智慧和技术,从自然界开发出有用之物。《天工开物》一书共分上中下三卷,分别记载了我国古代纺织、染色、陶瓷、采矿、制盐、冶炼、兵器、车船、纸笔、墨砚、玉器等方面的原料种类、产地、生产技术和工艺,并配有大量的数据和生动的插图,全面反映了我国古代农业和手工业的生产过程。

《天工开物》一书,第一次从科学技术的角度将农业和手工业结合在一起,系统记录了我国古代尤其是明代劳动人民积累的丰富技术经验,是我们研究中国古代科学技术的重要参考资料,被外国学者视为“中国17世纪的工艺百科全书”。

第21课时代特点鲜明的明清文化作品篇二

实施学习优势教育,成就特色品牌学校!

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第21课 时代特点鲜明的明清文化

(二)[学习目标] 1.简述四大古典小说《三国演义》《水浒传》《西游记》和《红楼梦》的成就,知道明清时期戏剧的繁荣、书法绘画的代表人物。

2.明清文化是明清政治、经济的反映,让学生了解政治、经济(上层建筑)对文化影响的历史唯物主义史观。

3.明清是中国古典小说创作的成熟期,这些小说多数具有高度的思想性和艺术性,在中国乃至世界文学史上占有重要的地位,值得我们骄傲。[重点和难点] 重点:《三国演义》《水浒传》《西游记》和《红楼梦》四大古典文学名著的文学成就和时代特点。

难点:多方面地了解四大文学名著的内容;多角度地理解明清文化作品的时代特点。[课型]新授课 [导入新课] 利用《西游记》导入。

[温故知新](听说你是记忆高手,那赶快大显身手吧!)

1.明朝卓越的医药学家,经过不懈努力,写出一部具有总结性的药物学巨著《 》,成为世界医药学的重要文献。

2.清朝 创作的《 》,是我国古典小说的高峰。书中以和 的爱情悲剧为主要线索,揭示了 的历史趋势它的历史地位是。

3.明朝后期最负盛名的剧作家是,代表作是《

》。

4.在北京,以 为基础,融合吸取了其他剧种的曲调和表演方法,在19世纪中期初步形成了一个新的剧种-。

5.的书法,吸收古人书法的精华,有“颜骨赵姿”之美。[讲授新课] 画导图:

[能力提升]

1、归纳明清时期古典小说进入高峰的表现、特点。

[课堂检测]

1.下列说法中,正确的是()。

a.成书于明朝中期的《三国演义》,是我国最早的一部长篇历史小说 b.《水浒传》是我国第一部以农民起义为题材的长篇小说

c.明朝末年的《西游记》是一部充满浪漫主义气息的长篇神话小说

d.清朝曹雪芹创作的《红楼梦》,歌颂了人民蔑视封建统治、勇于反抗的精神 实施学习优势教育,成就特色品牌学校!

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2.其书法兼有“颜骨赵姿”之美的明代书法家是()。

a.徐渭 b.黄庭坚 c.董其昌 d.米芾 3.代表我国古典小说创作高峰的作品是()。

a.《三国演义》 b.《西游记》 c.《红楼梦》 d.《水浒传》 4.19世纪中期初步形成的一个新剧种是()。

a.京剧 b.元曲 c.徽剧 d.昆曲 5.下列各种说法中,正确的一项是()。

①《三国演义》的作者是施耐庵 ②高鹗续写了《红楼梦》后40回 ③《牡丹亭》的作者是明代著名的剧作家汤显祖 ④明末著名的画家有徐渭、陈洪绶 ⑤董其昌是清代著名书法家 ⑥“扬州八怪”指的是明清时期活跃于江苏扬州地区的八位画家

a.②③④ b.②⑤⑥ c.①③④ d.②③④⑥ 6.连线题

《本草纲目》 宋应星 《天工开物》 汤显祖 《农政全书》 施耐庵 《牡丹亭》 李时珍 《三国演义》 吴承恩 《水浒传》 徐光启 《西游记》 曹雪芹 《红楼梦》 罗贯中 [学习反思](难道你没有疑问吗?)

[拓展视野]

中国古代小说起源较早,成就也很突出,在世界文学史上占有重要地位。德国大文豪歌德曾说:“中国人有成千上万的小说,当他们已拥有小说的时候,我们的祖先还正在森林里生活。”

在中国古代,“小说”一词是指那些不以儒家经典为依据的言论和街谈巷议之类。两晋南北朝时期,我国就出现了专谈鬼神怪异的志怪小说(以甘宝的《搜神记》为代表)和记录人物轶闻琐事的轶事小说(以刘义庆的《世说新语》为代表);唐代出现了传奇小说,代表作有《柳毅传》《莺莺传》等;宋元时期,出现了话本小说,代表作有《错斩崔宁》等;明清时期是我国古代小说创作的黄金时代,出现了一批杰出的小说家和大量优秀的作品,充分反映了当时的社会生活,展示了晚期封建社会的历史演变。

据统计,明代长篇小说有一百多种,最为著名的是罗贯中的《三国演义》、施耐庵的《水浒传》和吴承恩的《西游记》;明代短篇小说作品也很丰富,主要有冯梦龙编纂的“三言”(《喻世明言》《警世通言》《醒世恒言》)和凌蒙初创作的“二拍”(《初刻拍案惊奇》《二刻拍案惊奇》)。清代将中国古典小说的创作推向高峰,代表性的作品有曹雪芹的《红楼梦》、蒲松龄的《聊斋志异》和吴敬梓的《儒林外史》。

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为了加强对文化思想领域的控制,清朝统治者采取了两手政策。一方面大兴文字狱,残酷镇压具有异端思想和反清言论的知识分子;另一方面,又每每揭橥“稽古右文”的旗帜,进行了一系列的修书活动,其中最著名的就是乾隆朝纂修的《四库全书》。

《四库全书》是清代乾隆时期编纂的我国历史上最大的一部丛书,分为经、史、子、集四类,著录和存目的书籍计有一万余种,十七余万卷,装订成三万六千余册,几乎囊括了乾隆以前中国历史上的主要典籍,保存了许多珍贵的文献资料。自乾隆三十八年(1773年)开设四库全书馆,到乾隆四十六年(1781年)第一部《四库全书》告成,其间共历九年时间。由于《四库全书》卷帙浩繁,如果采用传统的雕版印刷方式,颇为不易。于是,乾隆下令抄写了七部,分别藏于宫中文渊阁、圆明园文源阁、承德避暑山庄文津阁、盛京(今沈阳)故宫文溯阁、扬州文汇阁、镇江文宗阁、杭州文澜阁。

清代大规模纂修《四库全书》的活动,是对乾隆以前的历代典籍进行的全面总结和系统整理,标志着中国传统学术文化的发展走向最后一个高峰。

第21课时代特点鲜明的明清文化作品篇三

第二十一课时代特点鲜明的明清文化

(一)教学目标 :

1.知识目标:北京城和明长城;李时珍和《本草纲目》、徐光启和《农政全书》、宋应星和《天工开物》。2.能力目标:1.通过观察《明朝北京城平面图》、《明长城示意图》,培养学生的读图、识图能力。

2.归纳明朝三大科学巨匠和巨著,分析明代中国传统科技发展的特点及原因。

3.思维目标:1.雄伟的北京城、明长城既是我国和世界古代建筑的瑰宝,也反映了中华民族伟大的继承和创造能力。

2.明朝科学家和思想家的成就,反映了我国古代科学技术的成就和明代资本

主义萌芽的时代特点,也是科学家、思想家勤奋努力、勇于钻研的结果。

二、教学重点和难点

重点:1.北京城和明长城的建筑特点。2.科学巨匠和巨著。难点:传统科学走在世界前列的原因。

四、自学导航:

1.在元大都基础上,修建北京城的是()

a.明太祖时b.明成祖时 c.明神宗时d.明英宗时

2、明清时皇帝住的地方是在()

a.京城b.皇城c.紫禁城d.外城

3、被誉为世界建筑之林的瑰宝的是()

a.长城b.赵州桥c.卢沟桥d.故宫4.长城的东西两端分别是()

a.鸭绿江、嘉峪关b.山海关、陇西 c.鸭绿江、陇西d.山海关、嘉峪关

(三)点拨请同学阅读教材,并观察《明朝北京城平面图》和《明长城示意图》,然后回答下列问题:(1)明北京城是什么时期兴建的?它的建筑特点突出表现在哪些方面?[答]明成祖时营建的;特点有二,第一,布局严整,第二,突出了皇权至上的原则。请同学们认真观察《明朝北京城平面图》,想一想,北京城分哪几部分?[答]分宫城、皇城、京城三部分。

[点拨]北京城最里面的是宫城,又称紫禁城,是皇宫所在地。宫城外面是皇城。有太液池、万岁山,有祭祀祖先的太庙和显示皇权的太社稷。这种左庙有土的形式是中国都城建筑的传统形式之一,皇城外面是京城,周围20公里,有 9座城门,中央官署分别于皇城南面两侧。京城里店铺林立,商店繁荣。两边的街道和重要建筑,左右对称。这种相对称的建筑样式也是我国传统建筑的风格。北京城是我国古代建筑的杰作,也是世界建筑之林的瑰宝。明朝与北京城齐名的伟大建筑是长城。请同学们回忆一下最早把长城东西连接贯穿一起的是哪个朝代?[答]秦朝。

(2)请同学们思考一下,明朝为什么修建长城?明长城比秦长城有什么变化?

[答]为了抵御北方少数民族的骚扰,加强北方的防御,明政府一方面修建了长城;另一方面迁都北京。明长城在东部的重要地段,多用石条或巨砖砌成,十分坚固,如八达岭、山海关就是明长城的代表作;而秦长城相对简陋些,防御重点也在西部。(3)联系现实,我们应怎样看待和保护长城呢?

[答]长城是中华民族勤劳、智慧的象征,外国人赞誉长城为世界奇迹之一,联合国将长城列入世界人类文化遗产保护项目。作为新世纪的青年学子,我们应该把合理利用与保护结合起来,既要开发长城的旅游、人文资源创造经济精神效益,又要切实地保护长城不受侵害。北京城和长城是享誉历史和世界的古代建筑,也展现了鲜明的时代特色。明代的科学和思想同样具有鲜明的时代特色。

请同学们阅读教材内容。请同学们分组讨论一下:(4)明代三大科学巨著各有什么特点?[答]《本草纲目》是总结性的药物学著作;《农政全书》既是一部农业百科全书,还反映了作者向西方学习的思想;《天工开物》是中国17世纪的工艺百科全书。(5)明代三大科学家创作科学著作的经历给我们什么启示?[答]求真务实、探索创新;实现理想,不懈努力。

(6)请同学们回忆、联系以前学过的知识,分别列举我国古代著名的医药学著作(作者)、农业著作(作者)。

(四)达标检测

1.我国古代具有总结性的药物学巨著是()

a.《黄帝内经》b.《本草纲目》 c.《千金方》d.《伤寒杂病论》2.杰出的科学家宋应星生活在()

a.明朝初年b.清朝初年c.明朝末年d.明末清初3..被国外称为“中国17世纪的工艺百科全书”的是()

a.《农政全书》b.《梦溪笔谈》 c.《齐民要术》d.《天工开物》4.下列是我国古代科技著作,哪一组不属于同一领域()a.《齐民要术》和《农政全书》b.《缀术》与《天工开物》 c.《水经注》与《徐霞客游记》d.《千金方》与《本草纲目》

第21课时代特点鲜明的明清文化作品篇四

七年级下学期历史导学案第第21课时代特点鲜明的明清文化

(一)学习目标:

1、了解明朝北京紫禁城、明长城、李时珍和《本草纲目》、宋应星和《天工开物》、徐光启和《农政全书》。

2、分析总结出明朝我国科技发展的时代特点。

3、培养自尊自信,但不故步自封的民族情怀,以及刻苦学习、勤于思索、脚踏实地、开拓进取的品质。

学习重点:北京紫禁城及李时珍和《本草纲目》。学习难点:对科技成就所体现的时代特点的分析和理解。自学探究

一、雄伟的北京紫禁城和明长城

1、紫禁城:______时候,在______的基础上,修建了______,它是古代城市建筑的杰作。紫禁城位于________的中心,是_____居住的地方,是我国也是世界______________。

2、明长城:万里长城自______修建后,明朝又大规模修筑,达到完善地步。明长城东起_______,西至_______蜿蜒_____________,是世界上的一个奇迹。

二、古典科技巨著的涌现

1、背景:

2、《本草纲目》:明朝卓越的_______家_______,经过长期不懈的努力,写出一部具有_______的_______巨著__________。后来,陆续被译成许多文学,成为_____________的重要文献。

3、《天工开物》:_________,杰出的______家______,深入_____________,进行调查和探索,写出一部___________。书中总结了___________________,还反映了_______________________,涉及到_____________等三十个生产部门。作者在书中强调_______________、________________相配合。这部书被译成多种外文,外国学者称它为__________________________。

4、《农政全书》:作者是科学家_______,这部著作是一部_______________。这是我国______________________________________的书籍。

巩固练习:(相信自己一定能顺利通过!)

1、当人们到北京去旅游时,都会到故宫去看看,故宫在明朝时称作()a、紫禁城b、皇城c、京城d、外城

2、某中学中国建筑研究性学习小组想要考察明长城最西端的情况,他们应到()a、阳关遗址b、山海关遗址c、嘉峪关遗址d、玉门关遗址

3、若想了解著名的杭州张小泉剪刀的工艺技术情况,可以查阅()a、《本草纲目》b、《天工开物》c、《农政全书》d、《齐民要术》

4、强调人类要与自然相协调,人力要与自然力相配合的科学家是()a、贾思勰b、李时珍c、宋应星d、徐光启

5、《本草纲目》、《天工开物》、《农政全书》的不同点是()a、作者朝代不同b、图文并茂

c、被译成多国文字d、吸收外国的科学知识

6、现在东起鸭绿江,西到嘉峪关的长城建成于()

a、战国时期b、秦朝时期c、宋朝时期d、明朝时期

7、下列书籍中属于明朝人著作的是()

①《齐民要术》②《农政全书》③《梦溪笔谈》④《天工开物》 a、②④b、③④c、①③d、①②

8、指南针、《本草纲目》和《天工开物》等科技成果都()a、服务于人们的日常生活b、属于医学研究领域 c、反映了明朝的科技水平d、促进北宋商业发展

9、被西方国家称为“东方医学巨典”的我国古代药物学巨著是()a、《伤寒杂病论》b、《天工开物》c、《农政全书》d、《本草纲目》

10、下列哪本书对了解农业、手工业生产技术和手工工场的生产面貌有帮助()a、《九章算术》b、《齐民要术》c、《本草纲目》d、《天工开物》 知识要点

1、一个世界建筑之林的瑰宝:___________

2、一个世界奇迹:____________

3、一部药物学巨著:_____________

4、“中国17世纪的工艺百科全书”:_______________拓展延伸

1、我们应该学习李时珍哪些品质?

救死扶伤的崇高医德,不盲从古训的创新勇气,刻苦钻研的坚强意志,广泛地考察的科学方法,亲尝曼陀罗的献身精神,不耻下问的谦虚态度,二十七年成书的坚强毅力。

第21课时代特点鲜明的明清文化作品篇五

第21课时代特点鲜明的明清文化

(一)七年级历史新授课执笔:审核:

一、学习目标:

1、认识明朝我国包括建筑在内的古典科技成就 仍居于世界先进水平。

2、培养自尊自信但不故步自封的民族情怀。重点:北京紫禁城及李时珍和《本草纲目》。难点:科技成就所体现的时代特点。

二、预习课文完成练习: 雄伟的北京紫禁城和明长城

1、时候,在元大都基础上,修建了杰作。城中心的是我国也是世界建筑之林的瑰宝。

2、明长城东起余公里。古典科技巨著的涌现

3、明朝医药学家,是一部总结性的4、明朝末年科学家成《天工开物》,外国学者称它为

“”。

三、通过本课的学习,你学到了什么?

四、课堂达标:

1、小海想了解有关药物学方面的知识,可供参考的资料是()

a、《齐民要术》b、《水经注》c、《天工开物》d、《本草纲目》

2、雅典奥运会圣火传递于2004年6月8日抵达北京之后,奥运火炬将在长城点燃,这里所说长城是()

a、秦长城b、汉长城c、明长城d、滇长城

3、如你要研究明朝手工业生产技术,应查阅的主要文献是()a、《天工开物》b、《本草纲目》c、《农政全书》d、《齐民要术》

4、下列关于明长城的表述,不正确的是()a、明长城是在古长城的基础上修建起来的 b、明长城是世界上伟大的工程之一

c、我们今天游览的主要是明长城 d、明长城西起临洮,东到辽东

5、历史对对碰.(请将内容相应的字母旗在括号里)a 张择端()《本草纲目》

b 白居易()《天工开物》 c 司马光()《秦中吟》 d 李时珍()《资治通鉴》 e 苏轼()《早发白帝城》 f 宋应星()《清明上河图》 g李白()《念奴娇·赤壁怀古》

五、教学反思:

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