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人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。相信许多人会觉得范文很难写？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
be动词专项训练附答案篇一
一、用am is are 填空。 _is__ our english and nike _are__ my _is__ a pen in my __is_ jack? 5.i _'m__ a _are__ a lovely _are__ so many stars in the _is__ a clever _are__ my parents.10._are__ you a beautiful teacher?
1 ________(be)many monkeys in the _________(be)a beautiful garden in our _________(be)some water in the __________(be)some bread on the table.15._______(be)tom ___________(read)a book now? ________(be)your friends yesterday?
_________(do)your father usually _________(go)to work?
old __________(be0 you last year? dog ________(be)yours? and two ________(be)twelve.21．she _________(be)a pretty girl 22．i __________(be)driving a car.23．we _________(be)teachers.24．mike __________(be)a baby long long ago.25．the dog _______(be)eating a bone.26．they __________(be)farmers two years ago.二、用正确的be动词填空
____________ in class ______________ good at english.2.a: _____________ you tom? b: i ______________ _____________ tony from? i know his parents ___________ ____________ not from america, but we can speak many apples _____________ there in the basket? ____________ some bread in the ____________ many people in the ____________ your favourite food?
三、填入正确的be动词。
_____ two girls _____ a bunch of banana on the _____an elephant in the ______many roses in the flower ______two cups of tea in the kitchen._____ one girl in the _____ some pencils in the pencil _____ an island in the ____ a moon in the sky.
be动词专项训练附答案篇二
英语专项练习（be动词）
be动词用法歌：
我用am,你用are，is连接他，她，它。单数名词用is，复数名词全用are。变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。变否定，更容易，be后not莫忘记。疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。
一、在下面的短文中填上恰当be动词。
i ______ a name _______ mary.i ______ in class 2, grade 7.i ______ 12 years ______ my family !these ______ my parents and those _______ my boy ______ my ________ 15 years old ______ my cat, ______ very lovely.二、在下面的题目中填上恰当的be动词。（注意be动词的时态）1.i ________from _______ a and tom _________my parents _______very busy every day.5._______ there a chinese school in new york? _____ some glasses on ________many monkeys in the _________ a beautiful garden in our school.9.i _______ at school just ________ at the camp last ________ students two years ________ on the farm a moment ling ________ eleven years old last ________ an apple on the plate ________ some milk in the fridge on mobile phone _______ on the sofa yesterday _________some water in the __________ some bread on the ________ your friends yesterday? old __________ you last year? dog ________ yours? and two ________ twelve.、三．用am, is, are 填空 1)i _____ a student.2)you ____ a doctor.3)____she from jinan?
4)_____you american? 5)he _____ in class 4, grade 1.6)it_____ a car.7)they ____ cars
.8)____ your mother in china? 9)_____your friends in new york? 10)what ____her name?
11)these _____ buses.12)those _____oranges.13)where _____ her mother? 14)how old _____your teacher? 15)what class _____ you in? 四．
1.i ______ a boy.______ you a boy? no, i _____ girl______ jack’s dog _______ tall and man with big eyes _______ a teacher.5.______ your brother in the classroom?
_____ your mother? she ______ at _______ your father? and liu tao ______ at dress ______ this? socks ______ they? ______ my red ______ i?
jeans ______ on the ______ a scarf for ______ some sweaters for black gloves ______ for su pair of gloves ______ for yang ling....
be动词专项训练附答案篇三
be动词专项练习：
一、在下面的短文中填上恰当be动词。
i ______ a name _______ mary.i ______ in class 2, grade 7.i ______ 12 years ______ my family !these ______ my parents and those _______ my boy ______ my ________ 15 years old ______ my cat, ______ very lovely.二、在下面的题目中填上恰当的be动词。（注意be动词的时态）1.i ________from australia. _______ a and tom _________my parents _______very busy every day.5._______ there a chinese school in new york? _____ some glasses on it. ________many monkeys in the _________ a beautiful garden in our school.9.i _______ at school just ________ at the school last ________ students two years ________ on the farm a moment ling ________ eleven years old last ________ an apple on the plate ________ some milk in the fridge on last mobile phone _______ on the sofa yesterday _________some water in the __________ some bread on the ________ your friends yesterday? old __________ you last year? dog ________ yours? and two ________ twelve.、be动词用法歌：
我用am,你用are，is连接他，她，它。单数名词用is，复数名词全用are。变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。变否定，更容易，be后not莫忘记。疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。
be 动词的过去式的三种形式：is am—was，are--were 解析: i am;you are;he is;she is;it is;we are;you are;they are.练习:
一、用am, is, are 填空 1)i _____ a student.2)you ____ a doctor.3)____she from jinan?
4)_____you american?
5)he _____ in class 4, grade 1.6)it_____ a car.7)they ____ cars
.8)____ your mother in china? 9)_____your friends in new york? 10)what ____her name?
11)these _____ buses.12)those _____oranges.13)where _____ her mother? 14)how old _____your teacher? 15)what class _____ you in? 1.i ______ a boy.______ you a boy? no, i _____ girl______ jack’s dog _______ tall and man with big eyes _______ a teacher.5.______ your brother in the classroom?
_____ your mother? she ______ at _______ your father?
and liu tao ______ at dress ______ this? socks ______ they? ______ my red ______ i?
jeans ______ on the ______ a scarf for ______ some sweaters for black gloves ______ for su pair of gloves ______ for yang ling....一般疑问句练习题
一、将下列句子改成一般疑问句：
is a lovely dog.________________________________________ is lovely girl.________________________________________ is my father._________________________________________ are lily’s cousins.___________________________________ are classmates.______________________________________ 6.i am a doctor.________________________________________ is a bird in the tree.________________________________ are many stars in the sky.____________________________ are good friends.____________________________________ 10.i love my parents._______________________________________ 11.i play computer games every night._________________________ are many books on the shelf.__________________________
re is a bird in the zoo._______________________________ have a happy home.__________________________________ like to climb the mountain.______________________________ go to school on monday.______________________________ walk to school every morning.__________________________ is a beautiful park.______________________________ is a big map.______________________________ are a singer.______________________________
二、用do does be 填空
1、_____ she know all the answers ? yes , she , she _____.2、_____ the twins often fight ?
yes ,_____ , _____ don’t.3、_____ your dad like listening to music?
yes ,____ , _____ doesn’t.4、_____ uncle tom wash his car everyday? yes , ____ , ____ doesn’t.5、_____ you have a new teacher?
yes , i , i ______.6、_____ she a teacher?
yes, she , she _____.7、______ you playing ball now? yes, i , i ______.8、______ the pig like to sleep? yes, it , it _____.9、______ five birds flying in the sky?
yes, they , ____ aren’t.10、_____ your father smoking in the living room?
yes, ____ , he _____.
be动词专项训练附答案篇四
王牌家教中心
姓名：时间 ：家长签字：
谨记：i am;you are;he is;she is;it is;we are;you are;they are.一、在横线上填上合适的be动词。（am,is,are）
1、helen____ a student2、this _____my book.5、your mother_____ swimming.6、your sister______in the study.7、those jackets_______my sister’s8、that______her dog.9、the cat_______on the desk.10、the books_______under the table.二.用括号中适当的词填空。
1.i ________(be)from _______(be)a and tom _________(be)my parents _______(am, is, are)very busy(忙)every _______(be)good _______(be)my parents, alan and _____(be)two photos of my _____(be)nine tomorrow.三.用所be动词的适当形式填空。
1.a: who _______she?b: she ________my sister.2.a: _______ you miss black?b: yes, i _____(be)a shirt, it _______(not)a skirt.四、用 am, is, are 填空
1.i ______ a boy.______ you a boy?
2、the girl______ jack's dog _______ tall and fat.4、the man with big eyes _______ a teacher.4.______ your brother in the classroom?
6、where _____ your mother?
_______ your father?
8、mike and liu tao ______ at dress ______ this? socks ______ they?
______ my red ______ i?
jeans ______ on the ______ a scarf for ______ some sweaters for black gloves ______ for su pair of gloves ______ for yang two cups of milk _____ for tea ______ in the shan's shirt _______ over sister's name ______nancy.22.i _____ a ____ a doctor.24.____she from jinan?
25._____you american? _____ in class 4, grade _____ a ____ cars.29.____ your mother in china?30._____your friends in new york?
____her name? _____ _____ her mother?
old _____your teacher? class _____ you in?
51.i ______ a boy.______ you a boy? no, i _____ ______ my red skirt.55.______ david and helen from
______ a girl in the room.58._______ there any kites in the classroom?
there ______ some apples on the tree.59._______ there any apple juice in the bottle?1
be动词专项训练附答案篇五
彩色的中国
一、教学目标：
1、能够在演唱和欣赏音乐作品的基础上，感受、体验、理解其深厚的、丰富多彩的爱国主义思想感情。
2、能够准确的把握歌曲的三拍子节拍特点及旋律中的休止，能按照歌唱的基本要求用轻松活泼、富有弹性的声音演唱歌曲。
3、聆听歌曲，能够认识并分辨齐唱、合唱演唱形式，结合练习三拍指挥，感受、体验节拍特点。
二、教学重点：
用真挚感情、声断气不断的方法演唱歌曲。
三、教学难点：
弱拍起唱，休止符的作用。
四、教学思路：
（一）、导入：
以奥运会的升旗仪式入手，重新回味我们的运动员登上领奖台时的激动心情。充分调动起学生的爱国情结。众所周知，我国不仅是一个竞技体育强国，有着优秀的运动健儿，更拥有着雄伟壮丽的山川河流。下面就让我们轻轻的打开地图册，一同走进《彩色的中国》。
（二）感受音乐：
1、欣赏歌曲，体会情绪，熟悉歌曲的旋律与歌词。
这是一首优美抒情的少年歌曲。词作者巧妙地使用了少年打开地图册时所产生的联想这一题材，寥寥数笔，将祖国的大好河山尽收眼底。
2、学唱曲谱：
提高学生的识谱能力，要有音高，不能光读谱。
先发声练习，提出歌唱的基本要求与姿势。
歌曲为c调式，尽快使学生知道每个音唱什么。可以采用听唱、视唱相结合。歌词、曲谱交替进行。这首歌曲高潮部分有六度大跳音程，就可以采用先唱歌词，再唱曲谱交替进行。
歌唱教学要教学生尽快唱会。
（三）艺术处理：
1、要用真挚感情，连贯舒展的声音演唱。
2、歌曲多次在第三拍（弱拍）或第三拍的强位置上，出现休止符，形成一种声断情不断的艺术效果。准确地描绘出孩子们看到地图册时，那种时起时伏的思绪和看到祖国地图时那种时而外在、时而内在的喜悦心情。
3、注意感受、体会三拍子的特点。在体现强弱弱规律的基础上，体会三拍子给歌曲带来的抒情性。体会轻盈柔美的强弱弱感觉。学习三拍子的指挥，一边唱一边划拍。
（四）二部合唱：
利用柯尔文手势指导学生体会音的高低。
在合唱中，要求学生声音放到最小，使其能听到其他声部的旋律，训练学生的合唱意识。
（五）小结
《多情的土地》教案
教学内容：
1、欣赏《多情的土地》《江南好》《在田野上》
2、竖笛吹奏《我们的田野》
教学目标：
1、欣赏歌曲《多情的土地》，感受歌曲的表现情绪、情感抒发。
2、感受不同地区音乐作品的风格特点。
3、提高学生竖笛的演奏技能。
教学重难点：
重点：欣赏《多情的土地》感受歌曲的情绪、情感。
难点：体会不同地区音乐作品的风格特点。
课型：欣赏课教学准备：录音机、磁带等教学过程：
一、欣赏《多情的土地》
1、导入新课我国是一个地大物博、十分强大的国家，作为中国人，我们十分骄傲，也十分自豪，因为我们每个人都热爱我们的祖国。但是，每个人有每个人不同的表达方式，比如：画家，可以用手中的画笔，描绘祖国的大好河山；作家，用优美的诗文，倾吐对祖国的热爱，那么音乐家呢？（对，他们就用优美的动听的歌曲或乐曲，表达他们的爱意）。
著名的词作家任志萍怀着满腔的热忱，写下了一首诗，曲作家施光南很喜欢这首作品，他经过琢磨、酝酿，很快就写出了一首大家十分喜欢的歌曲，这首歌曲的名字是什么呢？出示课题：《多情的土地》。
2、作曲家介绍：
施光南：1940年出生于重庆，他是新中国培养出的新一代作曲家。他勤奋进取，是一位多产的作曲家。一生创作了上百首脍炙人口的优秀作品。其中，《祝酒歌》《吐鲁番的葡萄熟了》《在希望的田野上》《打起手鼓唱起歌》等深受群众喜爱，可是，施光南英年早世，48岁就离开了我们。下面，我们就一起来欣赏由任志萍作词，施光南作曲的《多情的土地》。
3、初听音乐：
设计提问：（1）歌曲的情绪、演唱形式是什么？
（2）他属于男中音、男低音、还是男高音？
4、复听音乐。
1问：从情绪上看，歌曲可以分为几个部分？你是怎么划分的？（板书：歌曲结构）（小组讨论，生交流）师总结：乐曲开始到“这河叉山脊”是歌曲的第一部分，它主要用叙述的口吻表达对祖国的热爱之情，剩下是第二部分，这部分的音乐情绪要比第一乐段要强烈，每个乐句都有力度对比。
2问：歌曲的节奏特点？力度是怎样的？速度是怎样的？
（板书）答：节奏排列比较疏散，给人以自由、舒展的感觉；慢速、弱、深情的。
3问：你认为歌曲中出现哪些典型的节奏型？
生答：三连音、切分节奏、附点节奏、装饰音（上波音、前倚音）用的比较多。（板书）
5、随音乐演唱歌曲。
二、欣赏《江南好》
1、介绍江南丝竹的特点。
2、师伴奏，生随琴演唱乐曲的主题。
3、听赏音乐，引导学生感受乐曲的风格特点，以加深学生对江南丝竹乐的了解。
【设计意图：通过先介绍江南丝竹的特点，然后欣赏音乐。加深学生对江南的了解。】
三、欣赏《在田野上》
1、启发学生用对比的手法感受《江南好》与《在田野上》在表现手法和表现情绪上的不同。
2、体会乐曲的情绪。
3、哼唱乐曲的主题旋律。
四、竖笛吹奏《我们的田野》
1、演唱歌曲《我们的田野》，以帮助学生了解歌曲旋律和节奏特点。
2、指法练习。
3、解决吹奏时弱起节奏的特点。
4、了解反复记号的演奏顺序。
5、完整的演奏乐曲。
【设计意图：这首歌曲是小学时学过的一首歌，同学们都会唱，这对顺利吹奏乐曲有很大帮助。】
五、课堂小结学生谈本节课的收获，师总结：这节课我们重点欣赏了《多情的土地》这首歌，我们学会了分析这首歌的结构，并从节奏、力度、速度的要素入手分析了这首歌曲的音乐情绪，从中我们可以体会到作曲家对祖国的深深热爱之情。美丽的地球是我们生存的家园，随着生态环境的急剧恶化，保护地球显得尤为重要，让我们携起手来共同保护人类唯一美好的家园吧
赏析《多情的土地》教案
铜陵县顺安中学 潘阳 教学目标:
1、学唱<多情的土地>，感受音色感情的关系,学会选择和运用不同的音色去表达情感和演唱歌曲.2、从歌曲中体会用灵语多变的声音色彩,是歌曲情感表达的有力手段,了解呼吸和吐字在歌曲情感表达中的重要作用.教具: 多媒体平台 钢琴 教学方法: 培养学生爱音乐的情趣,着重培养学生的审美能力,表演能力,创造能力。教学重难点:
1、对歌曲高音字”脊” “溪”要注意音色圆滑,气息通畅.2、能完整地唱出歌曲.教材分析: <多情的土地>是一首男中音独唱歌曲,作品通过对故乡的土地描写,深刻地表现了对故乡眷恋和热爱之情.歌中挚爱的情意带有深沉的历史责任感,使人联想到美丽的故乡土地和曾经走过的道路.教学过程:(见附件）课后延伸:
1、选择适当的时候举行一个歌曲晚会,从中感受歌曲中气息,吐字及发声之间重要性,并谈谈对歌曲的演唱体会和感受.2、用富有感情的声音,灵活多变的音色演唱歌曲.
