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范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
公考易错成语500例篇一
对于一个数，从左边第一个不是0的数字起，到末位数止，所有的数字都叫做这个数的有效数字。
但是我们在做资料分析的时候，选取的有效数字实质上是选取“前几位有效数字”，比如3050如果让我们选取三位有效数字是305。
例题：30738÷1931≈30738÷193，分母看小了，算出的结果值比真实结果值偏大一点。
例题：2318÷356.59≈2318÷357，分母看大了，算出的结果值比真实结果值偏小一点。
2、在a×b型的列式计算中，一般每个乘数保留前两位有效数字，观察第三位有效数字情况进行取舍;
①：全舍第三位有效数字全为0、1、2，直接取前两位有效数字进行计算;
例：181.9×312.6≈18×31，而且算出的结果比真实结果偏小。
②：全进第三位有效数字全为8、9，前两位有效数字都进1进行计算;
例：2781.7×1.697≈28×17，而且算出的结果比真实结果偏大。
③：.一进一舍“小数”四舍五入，“大数”作反向取舍。
“小数”指前三位有效数字较小的数，“大数”指前三位有效数字较大的数，然后“小数”的第三位有效数字四舍五入，“大数”和“小数”作反向取舍，选择比较与计算结果接近的选项。
例：344.56×79.49%≈34×80，“小数”为344，“大数”为794。“小数”舍，则“大数”进1。
1、河北省旅客运输周量为1276.7亿人公里，同比增长9.7%，其中，铁路运输周转量为985.9亿人公里，同比增长13.7%;公路运输周转量为290.5亿人公里，同比下降2.0%
问题：2014年，河北省铁路旅客运输周转量占河北省旅客运输周转量的：
a.38.69% b.42.69% c.45.56% d.72.22%
【解析】答案：d。985.9÷1276.7=9859÷128≈7.x，首数字7开头结合选项，选d。
公考易错成语500例篇二
在公务员考试行测备考的过程中，为了在多拿一些分，很多同学非常努力的刷题，但是各位同学在刷题的同时也要关注基础知识的积累，特别是言语理解里面的逻辑填空题目，对于我们的词汇量还是有一定的要求的。在做填空题时，有一类容易望文生义的成语永远是广大考生的心头痛，为此小编整理了一些容易望文生义的成语给大家，帮助大家做积累，来应对这类题目。
错例：出国考察回来之后，袁老师给同学们介绍了许多异域风情和海外奇谈，开阔了同学们的视野，丰富了讲课内容。
分析：指没有根据的、稀奇古怪的谈论或传说。往往将其误解为：奇异之事。
错例：近段时间，“超级女生”在全国巡回演出，每到一处，那场面人山人海，摩肩接踵，真可以用间不容发来形容。
分析：中间容不下一根头发。比喻与灾祸相距极近或情势危急到极点。不是“形容距离小”。
错例：在繁忙而紧张的高三学习中，父母见微知著的关怀，老师循循善诱的教导，使同学们备受感动和鼓舞。
分析：看到事物的苗头，就能知道它的发展趋向和问题的实质(微：小，指事物微小的迹象;著：显明，指事物的发展)。句中误将该成语理解为：无微不至。
错例：近几年，黄河、岷江的部分河段多次出现断流现象，面对这江河日下的情况，人们开始冷静地思考环保问题。
分析：比喻事物日趋衰落，情况一天不如一天。例句将其误解为：水流一天天在减少。
错例：天突然变凉了，同学们衣衫单薄，一个个噤若寒蝉。
分析：一个个都默不作声，就像秋天不叫的蝉(噤：闭口不言)。而上句误解为：冻得受不了。
错例：伴随着穆沙拉夫的强硬态度，巴方的军事行动也正紧锣密鼓地进行。
分析：比喻事前紧张的舆论准备工作。常错误地把它理解为：行动正在紧张的进行。
错例：人事处通知，对那些久假不归的同志要查明情况，对其中的无故旷工者要严肃处理。
分析：长期借去，不归还(假，读jiǎ，意思是“借”)。常被误解为：休很久的假期，不去上班。
错例：英国的一项科学研究显示，播放一些古典音乐能促使食客情不自禁地慷慨解囊，有助于增加酒店的收入。
分析：毫不吝啬地拿出钱来帮助别人。这个成语的意义指向为“助人”，而非“为己”。此处把它误解为“大方地掏出钱来消费”的意思了。
错例：张老师针对班上同学良莠不齐的现状，讲课时注意分层指导。
分析：好人和坏人掺杂在一起。例句将其误解为：学习成绩参差不齐。
错例：最近，一场罕见的雨雪冰冻灾害袭击了我国南方大部分地区。中央军委临危授命，人民解放军和武警部队全力以赴，投入抗灾救灾战斗，谱写了听党指挥、服务人民、英勇善战的新篇章。
分析：指在危亡关头勇于献出生命。常被误解为：在危亡关头下达命令。
关于这类易错成语，要想让它们成为我们公务员考胜利的奠基石，我们还需要不断积累及应用。唯有如此，我们才能够更好地提升自我。
公考易错成语500例篇三
一直以来在行测考试当中，增长作为考察较多的一个知识点，在整个资料分析中具有举足轻重的“江湖地位”。而其中关于增长率的计算出现的频率非常之高，下面小编带大家看一下对于计算增长率题目的一些技巧。
例1.2012年，加工贸易出口额为8628亿美元，比上年增长3.3%;进口额4812亿美元，增长2.4%。问2012年，加工贸易的顺差同比增长?
a.1.9% b.2.4% c.3.2% d.4.5%
【答案】d。解析：这道题目求加工贸易的顺差增长率，由于在材料当中已知加工贸易的出口和进口，由顺差值=出口额-进口额，可将公式变形为出口额=进口额+顺差值，可知出口额是由进口额和顺差值两个部分混合而成。材料已知出口额这一整体的增长率为3.3%，进口额这一部分的增长率为2.4%，且2.4%小于3.3%，那么另一部分顺差值的增长率必然大于3.3%，结合选项可以排除a、b、c，故而选择d选项。
例2.2012年，加工贸易出口额为8628亿美元，比上年增长3.3%;进口额4812亿美元，增长2.4%。问2012年，加工贸易的顺差同比增长?
a.1.9% b.2.4% c.3.9% d.4.5%
【答案】d。解析：这道题目求加工贸易的顺差增长率，由于在材料当中已知加工贸易的出口和进口，由顺差值=出口额-进口额，可将公式变形为出口额=进口额+顺差值，可知出口额是由进口额和顺差值两个部分混合而成。材料已知出口额这一整体的增长率为3.3%，进口额这一部分的增长率为2.4%，且2.4%小于3.3%，那么另一部分顺差值的增长率必然大于3.3%，结合选项可以排除a、b。那么剩下的c、d选项要如何确定呢?假设顺差值的增长率为x，若顺差值基期值和进口额基期值相等，
那么总结一下，关于两个部分混合成整体时，计算增长率的一些技巧：第一，整体的增长率一定介于两个部分的增长率之间;第二，整体增长率介于两个部分增长率平均值和基期值较大的那个部分的增长率之间。
