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会计电算化实训指导书电子版篇一
会计作为一门应用性的学科、一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济效益的重要手段，经济管理离不开会计，经济越发展会计工作就显得越重要。会计工作在提高经济在企业的经营管理中起着重要的作用，其发展动力来自两个方面：一是社会经济环境的变化；二是会计信息使用者信息需求的变化。前者是更根本的动力，它决定了对会计信息的数量和质量的需求。本世纪中叶以来，以计算机技术为代表的信息技术革命对人类社会的发展产生了深远的影响，信息时代已经成为我们所处的时代的恰当写照。在这个与时俱进的时代里，无论是社会经济环境，还是信息使用者的信息需要，都在发生着深刻变化。会计上经历着前所未有的变化，这种变化主要体现在两个方面：一是会计技术手段与方法不断更新，会计电算化已经或正在取代手工记账，而且在企业建立内部网情况下，实时报告成为可能。二是会计的应用范围不断拓展，会计的变化源于企业制造环境的变化以及管理理论与方法的创新，而后两者又起因于外部环境的变化。
学习好会计工作不仅要学好书本里的各种会计知识，而且也要认真积极的参与各种会计实习的机会，让理论和实践有机务实的结合在一起，只有这样才能成为一名高质量的会计专业人才。为此，根据学习计划安排，我找到了一家会计事务所进行了为期一个月的实习.第一次来到这里实习，所以财务科工作人员都不认识，加上自己是新手，很紧张，所以不能顺利的进入实习工作。工作的气氛很紧张。
第一天上班，心里没底，感到既新鲜又紧张。新鲜的是能够接触很多在学校看不到、学不到的东西，紧张的则是万一做不好工作而受到批评。
带我实习的前辈是张会计，也许因为我比较小，张会计对我非常和气。他首先耐心地向我介绍了公司的基本业务、会计科目的设置以及各类科目的具体核算内容，然后又向我讲解了作为会计人员上岗所要具备的一些基本知识要领，对我所提出的疑难困惑，他有问必答，尤其是会计的一些基本操作，他都给予了细心的指导，说句心里话，我真的非常感激他对我的教导。在刚刚接触社会的时候，能遇上这样的师傅真是我的幸运。虽然实习不像正式工作那样忙，那样累，但我真正把自己融入到工作中了，因而我觉得自己过得很充实，觉得收获也不小。在他的帮助下，我迅速的适应了这里的工作环境，并开始尝试独立做一些事情。
第一天算是熟悉了一下公司的基本情况，第二天，我按照上班的时间早早地来到单位，先把办公室的地板、桌椅打扫干净，然后又把玻璃擦了擦，第一项工作完成了，我满意的给了自己一个微笑。
张会计也准时来到办公室，他对我说，今天主要让我浏览一下公司以前所制的凭证.一提到凭证，不就是凭证的填制吗？心想这很简单，所以对于凭证也就一扫而过，总以为凭着记忆加上大学里学的理论对于区区原始凭证可以熟练掌握。也就是这种浮躁的态度让我忽视了会计循环的基石——会计分录，以至于后来张会计让我尝试制单时，我还是手足无措了。这时候我才想到张师傅的良苦用心。于是只能晚上回家补课了，我把《基础会计》搬出来，认真的看了一下，又把公司日常较多使用的会计业务认真读透。毕竟会计分录在书本上可以学习，可一些银行帐单、汇票、发票联等就要靠实习时才能真正接触，从而对此有了更加深刻的印象。别以为光是认识就行了，还要把所有的单据按月按日分门别类，并把每笔业务的单据整理好，用图钉装订好，才能为记帐做好准备，呜呼！这就是会计所要从事的工作。
在接下来的日子里，我所作的工作就是一边学习公司的业务处理，一边试着自己处理业务.填制好凭证之后就进入记帐程序了。虽说记帐看上去有点象小学生都会做的事，可重复量如此大的工作如果没有一定的耐心和细心是很难胜任的。因为一出错并不是随便用笔涂了或是用橡皮檫涂了就算了，不像在学校，错了还可以用刀片把它刮掉，在公司里，每一个步骤会计制度都是有严格的要求的。比如说：
1.写错数字就要用红笔划横线，再盖上责任人的章子，这样才能作废。而我们以前在学校时，只要用红笔划掉，在写上“作废”两字就可以了。
2.写错摘要栏，则可以用蓝笔划横线并在旁边写上正确的摘要，平常我们写字总觉得写正中点好看，可摘要却不行，一定要靠左写起不能空格，这样做是为了防止摘要栏被人任意篡改。在学校时，对摘要栏很不看中，认为可写可不写，没想到这里还有名堂呢！真实不学不知道啊！
3.对于数字的书写也有严格的要求，字迹一定要清晰清秀，按格填写，不能东倒西歪的。并且记帐时要清楚每一明细分录及总帐名称，而不能乱写，否则总帐的借贷双方就不能结平了。
如此繁琐的程序让我不敢有一丁点儿马虎，这并不是做作业或考试时出错了就扣分而已，这是关乎一个企业的帐务，是一个企业以后制定发展计划的依据。
所有的帐都记好了，接下来就结帐，每一帐页要结一次，每个月也要结一次，所谓月清月结就是这个意思，结帐最麻烦的就是结算期间费用和税费了，按计算机都按到手酸，而且一不留神就会出错，要复查两三次才行。一开始我掌握了计算公式就以为按计算机这样的小事就不在话下了，可就是因为粗心大意反而算错了不少数据，好在张会计教我先用铅笔写数据，否则真不知道要把帐本涂改成什么样子。这真是应了一句话：不试不知道，一试吓一跳！
从制单到记帐的整个过程基本上了解了个大概后，就要认真结合书本的知识总结一下手工做帐到底是怎么一回事。张会计很要耐心地跟我讲解每一种银行帐单的样式和填写方式以及什么时候才使用这种帐单，有了个基本认识以后学习起来就会更得心应手了。
除了做好会计的本职工作，其余时间有空的话我也会和出纳学学知识。别人一提起出纳就想到是跑银行的。其实跑银行只是出纳的其中一项重要的工作。在和出纳聊天的时候得知原来跑银行也不是件容易的事，除了熟知每项业务要怎么和银行打交道以外还要有吃苦的精神。想想寒冷的冬天或者是酷暑，谁不想呆在办公室舒舒服服的，可出纳就要每隔一两天就往银行跑，那就不是件容易的事了。路途遥远自不必说，仅仅来回的折腾也就够终生受用的了。除了跑银行出纳还负责日常的现金库，日常现金的保管与开支，以及开支票和操作税控机。说起税控机还是近几年推广会计电算化的成果，什么都要电脑化了。税控机就是打印出发票联，金额和税额分开两栏，是要一起整理在原始凭证里的。其实它的操作也并不难，只要稍微懂office办公软件的操作就很容易掌握它了。可是其中的原理要完全掌握就不是那么简单了。于是我便在闲余时间与出纳聊聊税控机的使用，学会了基本的操作，以后走上工作岗位也不会无所适从，因为在学校学的课本上根本就没提过这种新的机器，看来实习真的很重要啊！
就在慢慢适应了企业的业务时，实习就要结束了，很舍不得。实习真的是一种经历，只有亲身体验才知其中滋味。
课本上学的知识都是最基本的知识，不管现实情况怎样变化，抓住了最基本的就可以以不变应万变。如今有不少学生实习时都觉得课堂上学的知识用不上，出现挫折感，但我觉得，要是没有书本知识作铺垫，又哪能应付这瞬息万变的社会呢？
经过这次实习，虽然时间很短。可我学到的却是我大学生生活中中难以学习到的。就像如何与同事们相处，相信人际关系是现今不少大学生刚踏出社会遇到的一大难题，于是在实习时我便有意观察前辈们是如何和同事以及上级相处的，而自己也尽量虚心求教，不耻下问。要搞好人际关系并不仅仅限于本部门，还要跟别的部门例如市场部等其他部的同事相处好，那样工作起来的效率才会更高，人们所说的“和气生财”在我们的日常工作中也是不无道理的。而且在工作中常与前辈们聊聊天不仅可以放松一下神经，而且可以学到不少工作以外的事情，尽管许多情况我们不一定能遇到，可有所了解做到心中有数，也算是此次实习的目的了。
会计本来就是烦琐的工作。在实习期间，我曾觉得整天要对着那枯燥无味的账目和数字而心生烦闷、厌倦，以致于登账登得错漏百出。愈错愈烦，愈烦愈错，这只会导致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而会左右逢源。越做越觉乐趣，越做越起劲。梁启超说过：凡职业都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然会发生。因此，做账切忌：粗心大意，马虎了事，心浮气躁。做任何事都一样，需要有恒心、细心和毅力，那才会到达成功的彼岸！
实习虽然结束了，再过两个多月，我就又要上课了，想想自己实习的生活，有许多让我回味的思绪，在这个秋高气爽的季节，伴随着暖暖的秋风一起飞扬，飞向远方，去追逐我的梦！
会计电算化实训指导书电子版篇二
《会计电算化》实训指导书
一、实训的性质和目的
《会计电算化》课程是会计电算化专业的专业技能课程，必须强化实训操作，通过实训操作，使学生更加全面、深刻地领会和掌握使学生掌握用友财务软件各主要子系统的基本原理及各子系统之间的关系，掌握各子系统(特别是总账和报表系统)具体业务的操作技能，贴近实际，增强学生的实际操作能力，提高处理和解决现实生活中的实际问题的本领。通过实训，培养学生的实际动手能力，以达到参加会计技能大赛所要求的水平和能力。
二、实训重点
系统管理、基础设置、总账的初始化、账务处理、报表的编制、固定资产核算、工资核算
三、实训资料：
由各实训项目单独提供
四、实训软件：
用友t3
五、实训内容：
实训一
系统管理和基础设置
一、实训目的
1、掌握财务软件中有关系统管理和基础设置的相关内容。
2、理解系统管理在整个过程中的作用及基础设置的重要性。
二、实训内容
1、建立单位账套
2、增加操作员
3、进行财务分工
4、输入基础信息
5、备份账套数据
三、实训方法与步骤
1、启动用友财务及管理软件t3
2、以系统管理员的身份注册、登录软件
3、建立新账套
4、增加操作员并进行财务分工
5、进行部门设置、职工设置、进行地区分类、进行存货分类、设置银行结算方式和支付条件等各项基础信息的设置；
6、账套备份
实训二
总账管理系统初始设置
一、实训目的
1、掌握财务软件中总账系统初始设置的相关内容。
2、理解总账系统初始设置的意义。
3、掌握总账系统设置的具体内容和操作方法。
二、实训内容
1、总账系统参数设置。
2、基础档案设置：会计科目、凭证类别、外币及汇率、结算方式、辅助核算档案等。
3、期初余额录入。
三、实训方法与步骤
1、引入账套，以账套主管的身份进行总账系统
2、总账系统参数设置
3、设置会计科目
4、设置凭证类别和限制类型；
5、外币及汇率设置；
6、进行供应商分类并设置供应商档案、进行客户分类并设置客户档案、设置项目档案等辅助核算档案
7、指定科目
8、录入期初余额
实训三 总账管理系统日常业务处理
一、实训目的
1、掌握财务软件中总账系统日常业务处理的相关内容。
2、熟悉总账系统日常业务处理的各种操作。
3、掌握凭证管理、出纳管理和账簿管理的具体内容和操作方法。
二、实训内容、凭证管理：填制凭证、审核凭证、凭证记账的操作方法。、出纳管理：现金、银行存款日记账、资金日报表的查询方法、支票登记簿的操作方法。、账簿管理：总账、科目余额表、明细账、辅助账的查询方法。
三、实训方法与步骤
1、引入账套，以制单员的身份进行总账系统
2、填制凭证
3、修改、作废、删除凭证
4、更换操作员，以审核员身份登录总账，审核凭证
5、记账
6、进行出纳管理（主要是现金账、银行账的管理）
7、进行账簿管理（包括辅助账的管理）
实训四
总账管理系统的期末处理
一、实训目的、掌握财务软件中总账系统月末处理的相关内容。、熟悉总账系统月末处理业务的各种操作，掌握银行对账、自动转账设置与生成和月末结账的操作方法。
二、实训内容
1、银行对账。
2、自动对账。
3、对账。
4、结账。
5、转账
三、实训方法与步骤
1、引入账套，以出纳的身份登录总账系统
2、录入期初未达账项
3、录入银行对账单
4、银行对账，输出银行余额调节表
5、进行自动转账设置
6、自动转账
7、对账和结账
实训五 报表管理
一、实训目的、理解报表编制的原理及流程、掌握报表格式定义、公式定义的操作方法、掌握报表单元公式的用法。、掌握报表数据处理、表页管理及图表功能等操作。、掌握如何利用报表模板生成一张报表。
二、实训内容、自定义一张报表、利用报表模板生成一张报表。
三、实训方法与步骤
1、自定义一张新报表
2、报表格式设置
3、公式设置
4、利用报表模板生成报表
实训六 工资管理
一、实训目的
1、掌握财务软件中有关工资管理的相关内容。
2、掌握工资系统初始化、日常业务处理、工资分摊月末处理的操作。
二、实训内容
1、工资系统初始设置。
2、工资系统日常业务处理。
3、工资分摊入月末处理
4、工资系统数据查询。
三、实训方法与步骤
1、引入账套，进行工资系统初始设置（建立工资账套、基础设置、工资类别管理、人员档案、公式设置等）
2、工资的日常业务处理（工资变动管理、工资分钱清单、扣缴所得税、银行代发）
3、工资分摊及月末处理
4、工资数据统计分析
5、工资数据维护
实训七 固定资产管理
一、实训目的、掌握财务软件中有关固定资产管理的相关内容。、掌握固定资产系统初始化、日常业务处理、月末处理的操作。
二、实训内容、固定资产系统参数设置、原始卡片录入。、日常业务 : 资产增减、资产变动、计提折旧、生成凭证、账表查询。、月末处理。
三、实训方法与步骤
1、引入账套，进行固定资产系统参数设置
2、固定资产原始卡片录入
3、固定资产变动处理
4、固定资产折旧计提
5、转账处理
6、制单
7、对账、结账
会计电算化实训指导书电子版篇三
《会计电算化》实训指导书
一、实训的性质和目的
强化实际训练和实际操作是高等职业教育的基本要求。《会计电算化》课程是会计电算化专业的专业技能课程，必须强化实训操作，通过实训操作，使学生更加全面、深刻地领会和掌握使学生掌握用友财务软件各主要子系统的基本原理及各子系统之间的关系，掌握各子系统(特别是总账和报表系统)具体业务的操作技能，贴近实际，增强学生的实际操作能力，提高处理和解决现实生活中的实际问题的本领。通过实训，培养学生的实际动手能力，以达到用友软件erp能手级认证所要求的水平和能力。
二、实训重点
系统管理、基础设置、总账的初始化、账务处理、报表的编制、固定资产核算、工资核算、应收应付系统
三、实训资料：
由各实训项目单独提供
四、实训软件：
用友u850
五、实训内容：
实训一
系统管理和基础设置
一、实训目的
1、掌握财务软件中有关系统管理和基础设置的相关内容。
2、理解系统管理在整个过程中的作用及基础设置的重要性。
二、实训内容
1、建立单位账套
2、增加操作员
3、进行财务分工
4、输入基础信息
5、备份账套数据
三、实训方法与步骤
1、启动用友财务及管理软件u850
2、以系统管理员的身份注册、登录软件
3、建立新账套
4、增加操作员并进行财务分工
5、进行部门设置、职工设置、进行地区分类、进行存货分类、设置银行结算方式和支付条件等各项基础信息的设置；
6、账套备份
实训二
总账管理系统初始设置
一、实训目的
1、掌握财务软件中总账系统初始设置的相关内容。
2、理解总账系统初始设置的意义。
3、掌握总账系统设置的具体内容和操作方法。
二、实训内容
1、总账系统参数设置。
2、基础档案设置：会计科目、凭证类别、外币及汇率、结算方式、辅助核算档案等。
3、期初余额录入。
三、实训方法与步骤
1、引入账套，以账套主管的身份进行总账系统
2、总账系统参数设置
3、设置会计科目
4、设置凭证类别和限制类型；
5、外币及汇率设置；
6、进行供应商分类并设置供应商档案、进行客户分类并设置客户档案、设置项目档案等辅助核算档案
7、指定科目
8、录入期初余额
实训三 总账管理系统日常业务处理
一、实训目的
1、掌握财务软件中总账系统日常业务处理的相关内容。
2、熟悉总账系统日常业务处理的各种操作。
3、掌握凭证管理、出纳管理和账簿管理的具体内容和操作方法。
二、实训内容、凭证管理：填制凭证、审核凭证、凭证记账的操作方法。、出纳管理：现金、银行存款日记账、资金日报表的查询方法、支票登记簿的操作方法。、账簿管理：总账、科目余额表、明细账、辅助账的查询方法。
三、实训方法与步骤
1、引入账套，以制单员的身份进行总账系统
2、填制凭证
3、修改、作废、删除凭证
4、更换操作员，以审核员身份登录总账，审核凭证
5、记账
6、进行出纳管理（主要是现金账、银行账的管理）
7、进行账簿管理（包括辅助账的管理）
实训四
总账管理系统的期末处理
一、实训目的、掌握财务软件中总账系统月末处理的相关内容。、熟悉总账系统月末处理业务的各种操作，掌握银行对账、自动转账设置与生成和月末结账的操作方法。
二、实训内容
1、银行对账。
2、自动对账。
3、对账。
4、结账。
5、转账
三、实训方法与步骤
1、引入账套，以出纳的身份登录总账系统
2、录入期初未达账项
3、录入银行对账单
4、银行对账，输出银行余额调节表
5、进行自动转账设置
6、自动转账
7、对账和结账
实训五 ufo报表管理
一、实训目的、理解报表编制的原理及流程、掌握报表格式定义、公式定义的操作方法、掌握报表单元公式的用法。、掌握报表数据处理、表页管理及图表功能等操作。、掌握如何利用报表模板生成一张报表。
二、实训内容、自定义一张报表、利用报表模板生成一张报表。
三、实训方法与步骤
1、自定义一张新报表
2、报表格式设置
3、公式设置
4、利用报表模板生成报表
实训六 现金流量表的编制
一、实训目的、了解现金流量表的结构及各项目的内容。、理解现金流量表的编制原理。、掌握现金流量表的编制方法与步骤。
二、实训内容、基本科目定义。、定义填报来源。、定义项目来源。、拆分凭证。5、生成报表。
三、实训方法与步骤
1、进行基本科目定义 基本科目定义。
2、定义填报来源。
3、定义项目来源。
4、拆分凭证。
5、生成报表。
实训七 工资管理
一、实训目的
1、掌握财务软件中有关工资管理的相关内容。
2、掌握工资系统初始化、日常业务处理、工资分摊月末处理的操作。
二、实训内容
1、工资系统初始设置。
2、工资系统日常业务处理。
3、工资分摊入月末处理
4、工资系统数据查询。
三、实训方法与步骤
1、引入账套，进行工资系统初始设置（建立工资账套、基础设置、工资类别管理、人员档案、公式设置等）
2、工资的日常业务处理（工资变动管理、工资分钱清单、扣缴所得税、银行代发）
3、工资分摊及月末处理
4、工资数据统计分析
5、工资数据维护
实训八 固定资产管理
一、实训目的、掌握财务软件中有关固定资产管理的相关内容。、掌握固定资产系统初始化、日常业务处理、月末处理的操作。
二、实训内容、固定资产系统参数设置、原始卡片录入。、日常业务 : 资产增减、资产变动、计提折旧、生成凭证、账表查询。、月末处理。
三、实训方法与步骤
1、引入账套，进行固定资产系统参数设置
2、固定资产原始卡片录入
3、固定资产变动处理
4、固定资产折旧计提
5、转账处理
6、制单
7、对账、结账
实训九
应收款管理
一、实训目的、掌握财务软件中有关应收款管理的相关内容。、掌握应收款管理系统初始化、日常业务处理及月末处理的操作、理解应收款在总账核算与在应收款管理系统核算的区别。
二、实训内容、初始化：设置账套参数、初始设置。、日常处理：形成应收、收款结算、转账处理、制单、查询操作。、期末处理：月末结账。
三、实训方法与步骤
1、引入账套，进行应收款系统的初始设置（设置账套参数、初始设置、单据设计、单据编号设置、期初余额录入）
2、日常业务处理（应收单据处理、收款单据处理、核销处理、付款单导出、票据管理）
3、转账处理
4、制单
5、账表查询及期末处理
实训十
应付款管理
一、实训目的、掌握财务软件中有关应收应付账款管理的相关内容。、掌握应收款管理系统初始化、日常业务处理及月末处理的操作、理解应付款在总账核算与在应付款管理系统核算的区别。
二、实训内容、初始化：设置账套参数、初始设置。、日常处理：形成应付、付款结算、转账处理、制单、查询操作。、期末处理：月末结账。
三、实训方法与步骤
1、引入账套，进行应付款系统的初始设置（设置账套参数、初始设置、单据设计、单据编号设置、期初余额录入）
2、日常业务处理（应付单据处理、付款单据处理、核销处理、选择付款、付款单导出、票据管理）
3、转账处理
4、制单
5、账表查询及期末处理
会计电算化实训指导书电子版篇四
会计电算化实训
一、实训时间：2011年6月15~6月16日、6月22日~6月23日
二、实训地点：三机房
三、实训老师：穆杰
四、实训目的会计学是一门实践性很强的学科，通过本次实训，使我们熟练掌握了在手工和计算机两种工作环境下进行会计核算，模拟真实的经济业务为会计主体服务。培养我们分析经济业务，并根据经济业务进行手工和电算化制单、记账、成本核算、报账的能力。通过实训，进一步提高我们的手工和会计电算化会计实务处理的能力。通过实训，培养我们的分析经济业务并进行正确核算、成本计算等会计实际操作能力。使我们真正具备会计岗位所应具备的分析、判断和操作能力。
五、实训内容
通过实训资料，人为创设模拟仿真的会计电算化工作环境、围绕建帐、日常业务处理两条主线，做一些公司的日常业务处理，建账、记账、设置会计账簿，学校常用的会计电算化软件为用友，从编制记账凭证到记账、编制会计报表、结账都是通过财务软件来完成。通过实训课本内容转化为个人实践，为以后工作更好的打下基础。
六、实训步骤
（一）、设置会计电算化核算体系
1、启动并登陆系统管理
2、设置操作员及其权限
3、建立账套
（1）、输入账套信息：账套号、账套途径为默认值，启用会计期间
（2）、输入单位信息：单位名称、单位简称、地址、法人代表、邮编、联系电话及传真、税号、输入完成进行核算类型设置。
（3）、输入核算类型：有记账本位币、企业类型及行业设置等。
（4）、确定基础信息建立：资料中要求客户、供应商不分类，存货分类，无外币核算，单击“完成”按钮，账套建立成功。
(二)、进入企业应用平台进行业务操作
1、系统启用
2、设置会计科目：根据实训资料增加一些科目和修改一些辅助
科目
3、指定会计科目：根据资料要求“银行存款”“现金”为指定科目
4、明细科目权限设置
5、设置凭证类别：在基本设置中打开凭证类别设置，选中“收、付、转凭证类别”其中限制条件设为收借方必有，付贷方必有，转借贷必无。
6、设置结算方式：结算方式很多包括现金、支票、商业汇票、汇兑、委托收款、托收承付，其中 支票包括现金支票和转账支票
（三）、总账辅助信息设置
1、设置部门档案
2、设置人员档案
3、设置项目档案
4、设置客户档案
5、设置供应商档案
（四）、录入期初余额
录入期初余额试算平衡
（五）、日常业务处理
1、以主管的身份填制凭证，查询，自定义结转设置
2、以出纳员的身份进行出纳签字
3、以记账员的身份进行记账
4、以账套主管的身份进行银行对账结账
（六）、生成报表
1、启动ufo报表管理系统
2、账套初始化设置
3、自定义一张报表：报表格式定义，报表公式定义，报表数据定义，生成报表
4、利用报表模块生成资产负债表、利润表：调整报表模块，生成资产负债表、利润表数据
七、学习心得
{一}、此次实训，我们每天必须在机房上机做账，我们一直要面对枯燥无味的数字，肯定会觉得烦闷。但是通过电算化上机操作，我们也充分的了解了电算化的操作要求和会计应用步骤方法，提高会计电算化实务的处理能力，加强理论联系实际能力。同时也在实训过程
中发现了一系列这样和那样的问题，并寻求到解决的方法。
第一、会计科目，开始时根据资料增加或修改会计科目，等到填制会计凭证时才发现要新增会计科目，更换操作员在进入基础设置，会计科目，然后更改。增加的明细科目，会把总账科目的金额过渡到明细科目中。
第二、在录入凭证时，有的关系到应付账款、应付票据、应收账款、应收票据的会计科目核算，则会出现该“科目系统受控不能应用”。这时我们应该调出会计科目然后找到该科目修改此科目把受控科目系统去掉，这时就鞥是使用了。出纳签字时没有符合条件的凭证，凭证审核后，进行出纳签字时出现了“没有符合条件的凭证”原来是因为在定义凭证时没有设置该项目内容。
第三，输入银行对账单时，日期不是超出范围就是不符合要求，经过老师指点发现，进入时没有选对日期，所以银行对账单总是出问题。
最后在生成报表时遇到的问题更多，很多账都不平，我只好逐笔查找错误并对正明细账，发现确实错了之后，不得不进行反记账，取消审核，取消出纳签字后进行修改。然后在出纳签字、审核、记账。再查看报表中的数据是否正确了。
（二）、本次实训是我们大学期间的第一次上机实训，也是我们最后一次上机是实训，实训主要通过计算机录入来进行业务处理，提高学生的动手能力，把用友软件的理论知识同上机操作结合起来，进一步提高学生的专业能力。为以后就业做好准备。通过这次实训，我不仅熟悉了会计电算化制度，及运用的整个流程，也能够更加了解用友财务软件，更好的进行实际操作，对整个企业的预算制度及预算过程也有了更加理性的认识。
做实训是为了让我们对平时学习的理论知识与实际操作相结合，在理论和实训教学基础上进一步巩固已学基本理论及应用知识并加以综合提高，学会将知识运用于实际的方法，提高分析和解决问题的能力。
会计是对会计单位的经济业务从数和量两个方面进行计量、记录、计算、分析、检查、预测、参与决策、实行监督、旨在提高经济效益的一种核算手段，它本身也是经济活动的重要组成部分，会计专业作为应用性很强的一门科学，一项重要的经济管理工作，是加强经济管理提高经济效益的重要手段，经济管理离不开会计，经济越发展
会计就显的越重要。针对于此，通过会计学等科目的学习，可以说是对会计已经是耳目能详了，所有的有关会计的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系，我都基本掌握了，但这些似乎只是纸上谈兵，倘若将这些理论的性东西搬到实际运用，我想那我肯定会是无从下手，一窍不通。自认为已经掌握了一定的会计理论知识，在这里只能成为空谈。于是在坚信“实践是检验真理唯一标准”下认为只有把书本上学到的理论知识应用于实际的会计当中去，才能正真掌握这门知识。
差不多一周的实训，我们是在充实奋斗的过程中完成的，记得实训的开始是那样的忙碌和疲惫，甚至是不知所措，因为我们的自学能力和结合能力没有很快的结合与适应，只能依靠老师的指导和帮助，现在的我们可以称的上是一个基本的会计人员了。学校实训的目的就是要加强我们能力培养和职业道德意识的提高，实训就是我们适应社会工作的垫脚石。
在实训过程中，我深深感到自身所学的知识有限。有些题目书本上根本没有提及，所以我就没有去研究过，做的时候突然间觉得自己有点无知，不知到这么办才好，虽说现在去看依然可以解决问题，但还是浪费了很多时间和精力，这一点是我在以后学校中必须加以改进的地方，同时也要督促自己在学习的过程中不断完善自我。另外还有一点，这点也是在每次实训中必不可少的部分，就是同学之间的互相帮助，所谓“当局者迷，旁观者清”有些东西感觉自己做的时间明明就没有什么错误，偏偏对账的时候就出现了错误，让其他同学帮忙看一下，发现其实是个很小的错误。所以说互相帮助是很重要的一点，这在以后的工作学习中也是很关键的，俗话说：“要想为事业多添一把火，就的为就多添一捆柴”。这次实训，我深刻体会到积累知识的重要性，在这当中我们遇到了不少难题，但是经过大家的讨论和老师的细心指导，问题的到了解决。一周的实训结束了，收获很丰富，同时也很深刻的认识到，要做一个合格的会计工作者，并非我以前想象的那么容易，最重要的还是细致严谨。社会是不需要一个一无是处的人，所以我们要更多，更快的从一个学生向工作者转变。
总的来说，我对这次实训还是比较满意的，它使我学到了很多课本上学不到的知识，为我以后的学习指明了方向，我相信在不远的未来，一定有属于我们自己的一片美好天空。
