无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小编帮大家整理的优质范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
走进教室的一瞬间篇一
闷热的夏天,老式的电风扇不知疲倦地转动着,竭尽全力为我们送来那仅有的一丝凉爽。闷热的天气使人变得心不在焉,懒洋洋的。在当时认为很枯燥的语文课上,更是一片死气沉沉。
勉强将埋在书本里的头抬起,忽的一瞥,看见窗外被风吹得微动的木棉,花朵们个个鲜红,宛如热情温暖的焰火,看着它们,心中渐渐又被鼓舞起来,集中注意力,向黑板看去,只见,小小个子的她,不顾额前、身上冒出的汗珠,两脚踮起,手臂伸直,尽力将板书写到高处,让我们看见。教室外,阳光捎着花香照了进来,照到她身上,照到黑板上,一瞬间,仿佛原本枯燥的汉字也生动起来。
你踮起脚尖,写下爱的篇章。
夜,静悄悄的,只听见“沙沙”的写字声,我做完作业,一时不知做些什么。忽然,恼人的风又来和我开玩笑,拂过我的脸庞,使我忍不住打了个喷嚏,看向窗外,又见到了木棉,在教室里白炽灯的照耀下,反而显得有些安静。
忽然,我听见了一串细微而又有韵律的声响,回头望去,又见到了她。只见她踮起脚尖,小心翼翼地走进教室,走到另一侧,确认同学们都在专心学习,又走回来,像进门时一样小心,尽量不发出声响。我赶紧回头,翻开书阅读起来,不知过了多久,我回过头,发现她又无声无息地走到窗前,再看一眼教室,最后放心离开。就这样,这个身影一声不响地走进教室又走出,同时,也走进我的心,再也不曾出去过。
你踮起脚尖,留下爱的烙印。
春,又回来了,别的花都开了,亲爱的木棉,不知你近来,是否安好?
我至今还怀念那株木棉。
走进教室的一瞬间篇二
我的教室在一楼左侧。
我每天走进学校,来到班门口都看见木牌上写着“二年四班”,感觉很温暖。
走进教室,就看见前面有一块干净的黑板,黑板前方有一个讲桌,上面摆着粉笔和黑板擦。
我一看见讲桌就想起了老师用心把知识教给我们,我非常感谢老师。
教室中间摆着整整齐齐的桌椅,它是我们学习的好伙伴。
教室后面有一块黑板,它是板报园地。
板报上有唐诗和谜语,板报下面有许多优秀的考试卷,其中就有我的卷子,我以后要继续努力,争取好的成绩。
教室的左边展出了许多图画,美丽极了。
教室的右边有许多窗户,如果太阳出来了,阳光就立刻照射进来,显得教室很明亮。
教室里还有书报架,架子上挂着报纸和书。
教室的侧面摆着一台电视,我们大家都非常喜欢看电视。
我想:同学们在这干净的教室里学习,心情是多么开朗呀!我爱我的教室。
走进教室的一瞬间篇三
气喘吁吁,他从黑暗中摸索着开关,四周寂静无人,谨慎着,矫健地走进了教室,虽不确定那里水杯是否还有空位,他,踏地无声,他双臂挥起,眼神揣测的水平线的翻腾,他来了,熟悉地展现着他的技能!他走向教室。
他虽手捧重担。
看,盛况空前,手中稳端着数只水杯,它落到了原主的桌子上,畅饮着甘甜的温水,却越来越面临着挑战,教室的大门忽地敞开,眼神里荡漾着轻快。
他将厚厚的书籍往桌上一摊。
沉甸甸的大锁被瓦解,他来了,而后像发传单一样挨桌挨椅地对号入座,望着光明的教室。
看,垂直地向教室大门走去。
他走进了教室。
他仍坐在椅子上,他已是满头大汗,表情中显露着一种洒脱,奔向自己的座位!他走向教室。
望着不远处的教室大门,左右移位。
他紧张着!他走向教室,其中人来人往。
灰暗的背景下们的班级中有这样的一个人。
他迈着匆忙的步伐。
他垂到腰间的右手臂轻轻地前后摇摆。
水瓶全都物归原主了,提着深蓝的背包,散发着暖洋洋的气息,却不能停步,精湛熟练,看,迈着稳健的步伐,水儿卧在温暖的杯里,心系的是至上的集体利益。
他留意走廊中来往的人群,他飞快凑上前去,双肩挎着一个深蓝的背包,看见就在他眼前的椅子。
看,朝着前方打量了一番忽然大步冲了过去,他还是前进着,卖弄着顽皮的懒腰。
他冲进了教室,灯亮了,椅子叮当落地。
他手捧的是宝贵的知识源泉,紧接着,匆忙地走进了教室。
热闹的走廊内喧嚣一片,目光紧盯着前方,廊外烈日高挂,动作间带着一种矫健,奔向前方的教室大门,几杯温开水在他的手中迸发着银珠。
此时,水杯终于站稳了,他全神贯注。
忽然,一个不为人知的心灵微笑成了他此时的唯一慰藉。
汗珠流于额间,他走进了教室,反要屡遭催促,要么黄皮,他是……哦。
他继续前进。
黑色的走廊中万籁俱寂,熟悉地掏出熠熠闪光的钥匙,却不畏重负,温暖的气息徐徐扑来。
他又坐在椅子上,擦拭着勤奋的汗水。
敞亮的走廊里清净无人,小心翼翼,门开了,唯有漂白了的四壁,手中仍稳稳的端着数杯温开水。
他越来越逼近教室,精神紧绷,表情中流露着自豪,向着周围的人借出一条平坦的道路。
接着;他,一个模糊的身影正向教室的大门逼近,他寻找着细腻的锁孔,稳稳当当。
他坐在椅子上,要么蓝皮,手中掂这一沓书籍,前后闪避,校门正欢送着一批批人群,眼神里含着一种坚定。
他走进了教室,手中紧握一串熠熠闪光的钥匙,不远处传来沉重脚步的声音,手中仍握着钥匙,颤抖系于心弦,他来了
走进教室的一瞬间篇四
老师来了!”随着眼尖的的同学一声喊叫,原来似菜市场般热闹的教室霎时安静下来,同学们都立马回到自己座位上,装“三好学生”。
“哎,看!老师手里拿着期中语文试卷。
”同桌紧张地小声对我说。
“什么?”我精神为之一振,赶紧挺直腰坐好,向教室外张望,“真的呀!”我小声惊呼。
“紧张吗?”同桌问,我嘴上答不紧张,心里却想:说不紧张才瞎掰,谁会不紧张!老师严峻的目光巡视全班,扫过我时我瞠目看着,但从老师不可捉摸表情中,我没有发现我成绩答案的蜘丝马迹,反而让我更加紧张不安。
谁不在乎成绩?谁敢考砸?教室里静极了,只怕掉根头发都能听见。
几十双眼睛齐刷刷的盯着老师手中的试卷,都和我一样,肯定都是十五只吊桶——七上八下,忐忑不安。
我紧张的数起心跳,发现竟比平时多跳十下,手心里不知不觉被汗水浸透了,我紧张的低下头,哎呀,考坏了可咋办?我卷着书本的一角,又把它伸开,反反复复自己也烦了。
我的左腿不由自主的晃起来,我赶紧轻轻地长舒一口气,又深吸一口气,可心里还是紧张。
走进教室的一瞬间篇五
挺长时间不写作文了,抛砖引玉吧,如果引用一起后果自负。
先分析题目,关键词是清晨和教室,一日之计在于晨,教室是神圣的地方,是和同学、老师沟通、 实现理想的起步点,素以这个两个词首先给人积极向上的暗示,就是说作文主题最后一定要积极向上。
第一自然段可以简要引入,上学路上什么天气,自己心里是怎么想的,简单铺垫。
下面有两种方向,第一种就是全景式的写法,进入教室之后,用两三个同学作为代表,描绘同学群像,然后自己心有感触,明白了点什么道理,什么不平凡的成果来自于平凡生活什么的,投入努力学习中;第二种就是发生了某些不太和谐的事情,但是经过老师劝说,不和谐因素消除,同学们都很受启发,然后你自己怎么想的,这个可能要编,难度比较大。
最后总结,教室的清晨怎么样怎么样,就会点题呗。
很久不写作文了,随便说几句。
走进教室的一瞬间篇六
依依不舍地告别了童年时代愉快而放松的小学生活,迎来了严肃而紧张的中学生活,当我们迈进中学的大门,已经不是一位可爱天真的儿童了,而是一位阳光活跃的少年了。
走进了中学,进入了一个新的环境,换了学校,换了老师,也换了日日夜夜朝夕相处的同学们,进入了一片陌生的地方。
回想起以前和同学们朝夕相处的那些美好的日子,此时我感到很孤独,很寂寞。
一个温暖舒适的大家庭,就这样散了。
在新的大家庭过了一段时间,我在和新同学相处下,慢慢地互相了解了,现在已经很熟悉了,有了他们的陪伴,就不感到寂寞,孤独了。
同时,在这几天的生活中,我还发现了放学比小学晚得多,上学比小学早得多,课门也增加了,作业也留的很多,分数提高到了120分,主课增加了一门英语,学习也变得紧张起来,没有小学的放松。
老师也变得严肃起来,没有小学老师的和蔼与慈祥,老师虽严肃,但也很幽默,我很喜欢老师开心的时候。
虽然课门多了,压力增大了,渐渐变疲惫了。
即使怎样疲惫,也不能阻止我们我们对学习的兴趣。
下课,一起和同学们玩耍嬉戏,上课和同学们一起认真听讲。
这样,有欢乐,又有严肃,有烦恼,也有快乐,我很喜欢我新中学,我更爱我的班级。
...
走进教室的一瞬间篇七
周一的早晨,我刚一走进教室,就听到同学们议论纷纷。
“满四个星期了,连老师应该从英国回来了吧?”“对呀,没准今天就回来上课啊!”“早就盼着连老师回来了,好期待啊!”原来一个月前,我们的英语老师连老师去英国交流学习了。
而如今,我们盼望已久的老师终于要回来了!同学们怎么能不欣喜若狂呢?今天的早自习非常的不平静,一大早大家就掩饰不住内心的喜悦,时不时从下面发出小小的骚动,好像在等待那一时刻的来临。
“嗒嗒,嗒嗒”一阵久违而又熟悉的脚步声由远而近地传来,同学们立即放下手中的笔,惊喜地望着窗外。
吱的一声,教室的门推开了—果真是我们日思夜想的连...这一块小小的巧克力包含着老师对学生深深的爱意,原来是尹辰舜张开双臂,但仅仅是看到老师从国外发回的照片和文字而已。
而如今。
同桌黄子哲却一本正经地纠正道,我的心中升起一股暖意,一大早大家就掩饰不住内心的喜悦。
在此之前,惊喜地望着窗外,好像在等待那一时刻的来临。
“满四个星期了:“连老师!”馋鬼刘瑞鹏的声音从后面传来!”原来一个月前,我们盼望已久的老师终于要回来了,我们的英语老师连老师去英国交流学习了!吃着这块又香又脆又甜的巧克力,连老师应该从英国回来了吧。
这时连老师面带微笑地望着我们!我要更加珍惜与老师们相处的每一分钟周一的早晨,好期待啊?今天的早自习非常的不平静,远远不能表达我们对连老师的思念之情,我刚一走进教室!”“早就盼着连老师回来了。
吱的一声。
就连平时文静的女生们也个个神采飞扬!我想死你了”我扭头一看:“不对吧,也包含着对我们殷切的期望。
“嗒嗒,好像用另一种方式欢迎老师的归来,嗒嗒”一阵久违而又熟悉的脚步声由远而近地传来!那一刻,小学即将毕业,心中是多么恋恋不舍啊
走进教室的一瞬间篇八
我的学校是淮阴师范学院第二附属小学,虽然没有其它新建的学校豪华,但我还是觉得我们学校很漂亮,尤其是我们班的教室,快随我来看看吧!
我们的教室从新楼右侧的楼梯上三层,到了后右转就是我们的教室了!
看看我们教室的门,还有那么一丝欧美的风格吧,看那把手,简直就像是欧洲的贵族才用的。你看在如此豪华的教室里读书,怎么能不使人全神贯注呢?
高尔基说过:书是人类进步的阶梯。打开门后,首先映入眼帘的就是北边我们的“图书馆”,里面“藏”着许多图书,还有名著呢:《中华上下五千年》、《假如给我三天光明》……这些可都是同学们的“抢手货”呢!人生的旅途中难免有磕磕碰碰,没错,在“图书馆”的里面还有一个“急救箱”,里面啥都有,妈妈再也不用担心我们在学校磕倒了。
走上坐北朝南的讲台,讲台上已经被 我们勤快的班长 擦得干干净净了,一尘不染,就连粉笔都被分类放好了,可见我们班的清洁员有多么认真!
讲台的正前方,你将看到我们的小作家们辛辛苦苦抄写的黑板报,那是牺牲了几个小作家的多少休息时间才换来的啊,大家怎么能不珍惜呢!
再把目光稍稍往下放,就是教室中央整齐划一的课桌椅了。“桌椅摆放员”们为了能使大家有一个合适的“扭动”空间,一遍又一遍地斟酌摆放才排好的,横竖成行,非常美观。
教室的东西两边是四扇大窗户,一尘不染,无论是从里往外看还是从外往里看,几乎都和没有玻璃一样!小心,不要以为没有玻璃而撞着头哦!你看,这得要多么勤快才能办到啊!
怎么样,我们的教室美吧?坐在这样的教室里上课,怎能不令人赏心悦目呢!
教室申请书09-23

一键复制