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通过总结，我们可以发现自己的优势和劣势。完美的总结应该在表达上具有逻辑性和连贯性，让读者能够深入理解。在研究这些总结范文时，我们可以注意一些写作技巧和语言表达的特点。
蜡烛篇一
一个普通的白色圆柱体，头上有一根“天线”，这就是蜡烛。
说到这里，我不禁想起了培育祖国。
花朵的老师们。老师们给我们传授知识，却不求回报；老师辛辛苦苦备课，批改作业，却不求回报；假如没有老师，就像停电了没有蜡烛一样，生活一片黑暗。大家都说老师是园丁，可我却说老师是蜡烛，这让我想起了一句诗：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句话用到老师的身上再合适不过了，老师直到白发苍苍，也坚持给我们上课。老师用辛勤的汗水换来我们丰富的知识，却不求一丝回报。
蜡烛，它是那么普通，又那么伟大；老师，是那么平凡，又那么无私。我也要像蜡烛一样，为社会默默付出，无私奉献！
蜡烛篇二
平时总是受人冷漠。可是，当停电时，它总会挺身而出，用自己的生命驱赶走黑暗给大家带来温暖与光明。时间分分秒秒的过去了，而的白色圆柱形的身体也越来越短，可这根本不会让小巧的它把火熄灭，一直到生命的最后一刻。它短暂的一生就是一直在为别人奉献。每当我拿起时，我浑身都会流动着一阵阵暖流。因为我惊叹、佩服它的精神。这种精神也正是我们要向它学习的。
记得一天夜晚，我正在房间里写作业，爸妈正在上网。突然，房间里的灯闪了几下，没等我反应过来，家里的灯全部暗了下来。啊，停电了。
家里黑漆漆的一片，伸手不见五指。我一个人坐在黑暗的房间里，心里有点害怕。这时，房门旁出现一个亮光，原来是妈妈给我拿来了一根点燃的。妈妈把放在了我的书桌上。顿时，整个房间在烛光的照耀下变亮了，我也安心地在烛光下写起了作业。
终于，我把作业写好了。正当我准备离开房间的时候，无意间发现被燃烧得只剩下半截了。我又坐了下来，目不转睛盯着，看着它一点一点地燃烧。这个时候，我被的精神感动了。它燃烧着自己，却为人们带来了光亮。它虽然外形普通，却拥有一种难能可贵的精神。此时此刻，在我的眼里，它不再是一根平凡的，而是一个伟大的人，一个有着无私奉献的精神的人。它不为名利，从没替自己着想过，而是默默地让燃烧自己的火光照亮黑暗。可以这么说，它把自己的生命毫无保留地献给了人类。这就是的精神。
突然，家里的灯又亮了起来。原来是来电了。可是，摆在书桌上的已经燃完了，化为了灰烬。的生命虽然短暂，但它在停电的这段时间里为人们带来了光明，它这一生就是有意义的。这时，我想起了一句格言：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”
虽然平凡，却有着一种默默无闻，无私奉献的精神。我们要做一个具有精神的人，为社会，为国家，奉献出自己的一份力量！
蜡烛篇三
吃过晚饭，正准备做作业，突然，灯灭了。我急忙往窗外张望，外面一片漆黑。原来停电了，这可如何是好，今天的作业可不少呀，现在停电对我来说犹如初生的婴儿断了奶，我急得像热锅上的蚂蚁――团团转。这时，一团火光一闪，屋里顿是变得亮堂了，原来是爸爸点上了一根蜡烛，这是一根造型精美的艺术蜡烛。看到跳跃的烛光，我提着的心放了下来。借着烛光，作业很快做完了。这时，窗外传来一阵欢呼声：“来电了，来电了！”屋里的灯同时亮了。在耀眼的灯光下，烛光变得很微弱，一闪一闪，显得那么的微不足道，而我却舍不得把它吹灭。今晚多亏了这烛光，我才顺利完成了作业，尽管此时的烛光如此不显眼。这时，我无意中发现，燃烧的蜡烛只剩下一小截了，我的心不禁一颤。
望着剩下的一小截蜡烛，感慨之情油然而生：一只漂亮的蜡烛就这样烧光了，它在给我们带来光明的同时，无私地牺牲了自己。“燃烧自己，照亮他人。”蜡烛的这种奉献精神是多么感人啊！
剩下的这一小截蜡烛，让我不禁联想起了我的老师。老师不仅每天要早早到校，给我们上课，辅导我们学习，回家还得备课、批改作业。老师每天都在辛勤工作，有的放弃了做家务的时间，有的牺牲了与家人的团聚，有的推却了和朋友的约会。老师把满腔的热忱和精力都投入到同学们的身上。在老师的身上不正体现出了蜡烛这种燃烧自己，照亮他人的精神吗？比如，我的班主任郑老师，就是这样一位老师。她每天早早就来到班里，安排同学们早读、自习；她每一节课都上得仔细、认真，常常嗓子都喊哑了。为了培养和提高同学们的综合素质，她更是绞尽脑汁，想尽了办法：组织同学自编微型板报；帮助同学创办图书角；指导同学举行古诗朗诵比赛……即使是节假日，她仍然牵挂着同学们的学习。记得有一个周末的晚上，我在家正津津有味地看电视剧，电话铃响了。原来郑老师休息日还在考虑班级工作，特意打电话来布置班干部工作，安排同学们互帮互助。这就是我们的老师，当我们都在尽情地娱乐、休息时，她却还在为同学们的学习而操心。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师就像蜡烛一样，辛勤工作，默默奉献，无悔无怨。老师用自己的行动，不仅教会了我们科学文化知识，更让我们懂得了要如何做一个人。
让我们学习蜡烛的献身精神，像老师一样燃烧自己，照亮他人！
蜡烛篇四
是电灯的代替品。但是自从那天以后在我心目中的地位发生了改变。
一天傍晚，家里的电灯突然停电了。妈妈拿出一根洁白的点上，屋子瞬间被点亮了。点完的妈妈问：“丹丹，你知道的含义吗？”“切，不就是为我们人类服务的吗？怎么会有深刻的含义呢？”妈妈又问我那可爱的小表妹，表妹摇了摇头，表示不知道。妈妈从容不迫地拉起我和表妹的手说：“点燃后，过几个小时就融化了对吧！”“当然啦！”我和小表妹一起回答，异口同声地说：“对！”
是一个有着深刻含义的生活必需品。它不像灯泡那么明亮，但它牺牲自己，照亮了别人。在我们的生活中也有很多像一样的人。如雷锋、董存瑞……他们也一样舍己为人，无私奉献。
听着妈妈的话，我和表妹似懂非懂的点了点头。就在这个时候，来电了，也烧完了，只剩下那一滩油留在桌角旁。
回想那一滩油，我也想向一样，做一个照亮他人，帮助别人的，美丽的。
蜡烛篇五
诚信对我来说是一个完好无损，精致的蜡烛，在一天，正在我静静“端详”着它的时候，不小心把它“点燃”了。
这还是我第一次来到动物园呢！那时候的我，第一次看见这么有趣的地方，我的好奇又出来捣乱了，使我想进去看看。
我拖着爸爸来到了，“咦？怎么还有一个刷票的机器和一个叔叔在门口堵着我们呢？”我问爸爸。爸爸说那是检票机和检票员。我跟爸爸早就买好了票。我们开着车准备进去，可是被检票员拦了下来，检票员对着我们说：“小孩一米二以下可以免票，请问您的小孩是一米二以下吗？”这次，爸爸把决定权给了我，我心里的“天使”和“恶魔”又出来捣乱了。恶魔说：不要怕，你只不过超了一点点而已。而天使又说：做人不能这样。恶魔反驳说：超一点又有什么所谓，你要是真的想为你爸爸省钱你就说你是一米二以下的。天使无奈地说：这样好像不太好吧。我犹豫不决，“我是一米二以下的”这句话从我口中脱口而出，好像根本容不得我思考。检票员对着我说：“过来量一下身高吧。”我的身体震了一下，心里想：怎么办，怎么办，如果这个谎言被识破了怎么办？我脚步沉重地一步一步走着，没过多久我望着量身尺，我盯着120cm这个数字，心里还想着临时抱佛脚，走的过程中我想要不跟检票员叔叔认错吧？要不就不认吧？不去就不去呗。
我慢悠悠地脱下鞋子，再慢慢地站到量身尺的前面，心想如果等下检票员叔叔突然肚子疼或者手机响什么的那该多好啊，可是这些都并没有发生。
我站在量身尺的前面，我的膝盖向下弯了一下，这个举动竟然让我心跳加快，脸都发热了，我的脚一直在抖，手心流满了汗，我想，我到底有没有超啊，可是我已经弯了膝盖了，不能再驼背了，算了，听天由命吧！我的眼睛稍稍扫视了一下检票员叔叔的表情，他的表情看上去既温柔又严肃。正当检票员叔叔叫我穿好鞋子的时候，他对着我说：“可以进去了。”
“唉，虽然进来了，可是这些都是谎言，看着别人都是“正大光明”地进来的，而我却只是靠谎言。”想到这里，我的心头不禁慌了一下，心跳加快，我感觉这个靠这个方式进来的人都是卑鄙的，都会受到别人的歧视。真的是不敢想了，我便叫爸爸开着车出去了。
蜡烛篇六
“啪”,停电了,那该用什么来照明呢?答案是。
我爱，因为总是在我们最需要的时候,无私地给予我们光和热。在发明电灯的很久以前，人们就已经发明了，使一个个漆黑的夜晚可以干事了。
电灯的发明当然是一件好事，它比更亮，可它却需要源源不断地供给它报酬——电，若是没有电，电灯便一下子熄灭了。虽然电灯是这样的，可人们却毫不在意，把抛到了九霄云外，唯有停电了，人们才会着急起来，才会意识有的存在。从来都不计前嫌，不管从前人类如何对待它，轻视它，鄙视它，它还是默默无闻地照亮别人，消耗自己。它把自己全部的能量全部无偿地送给人们，可人们却从不重视它，只要电一来，人们就马上又把忘得一干二净，只有下一次停电，人们才会再想起它，并惊叹：“啊，这真是美丽的火光！”
随着科学技术，必定将退出人类世界，但的精神却将永远留在人们身上，将永垂不朽！
蜡烛篇七
有一年暑假，姐姐来我家玩。当我们玩得正在兴头上时，灯突然熄灭了。“不会是停电了吧？”姐姐在黑暗中摸索着拉开窗帘。“应该是的，”我对着电脑叹气，“哎，真扫兴。”
这时，妈妈走进房间，给我们送来了两支蜡烛，拍拍我的头说：“早点睡吧，明天再玩吧。”妈妈出去后，姐姐点燃两支蜡烛，问我：“如果我用一个玻璃杯罩住第一支蜡烛，第二支不动，你觉得哪一支会先熄灭？”我想：被玻璃杯罩住的第一支蜡烛因为有了杯子替它挡风，所以燃烧的时间也应该相对长一些。于是，我指了指第一支蜡烛。姐姐没有告诉我答案，而是去厨房拿来了一个玻璃杯，说：“我们来做一个实验就能知道答案了。”说着，姐姐把玻璃杯罩在第一根蜡烛上，橘红色的火苗纹丝不动。我得意地向姐姐炫耀：“哈，我猜对了！”当我再回过头去时，火苗突然熄灭了。再看第二根蜡烛，正得意地摇晃着皇冠似的火苗，仿佛在说：“哈哈，我赢了！”我惊讶得下巴都掉下来了：“怎……怎么会这样？”姐姐将玻璃杯拿开，第一根蜡烛不甘心地冒着青烟。我嘟着嘴，任性地在叫：“姐姐你肯定在蜡烛上动了手脚！”“没有”，姐姐把气得跳起来的我按回座位，“其实，蜡烛的燃烧是需要氧气的。我用玻璃杯罩住蜡烛，蜡烛就只能靠杯中的一点氧气燃烧，当氧气全部烧光时，蜡烛也熄灭了。”我听了恍然大悟，连连点头。
这时，妈妈推开房门，责怪我们道：“这么晚了还不睡？”我和姐姐对视了一下，吐了吐舌头，钻进了被子里。
通过这次实验，我明白了“一切推理都必须从观察与实验中得来”这句话的.道理。
蜡烛篇八
杰奎琳轻轻地松了一口气，庆幸自己成功地拿到了，保护了情报。她回到了房间，将放在床头柜上，躺在床上心潮澎湃，难以入眠。
“咚咚咚——”有声响。“是谁？谁在楼梯那儿？”小女孩原本放松的心情变得紧张起来。她想起来，可转念一想又悄然无声地躺下，闭上眼睛装作熟睡了。“咚咚咚——”声音越来越近了，小女孩的心也“扑通扑通”地直响，仿佛有一只无形的手扼住了小女孩的脖子，连呼吸都快停止了。“吱——”门被打开了，伯诺德夫人一手端着油灯，一手推开门走了进来，可脸色却不太对。啊！原来有德军跟在后面。“司令官先生，这就是小杰奎琳的房间。”说着伯诺德夫人放下油灯，退了出去。
司令官在杰奎琳的床尾坐下，打量起杰奎琳熟睡的脸庞。杰奎琳肉嘟嘟的脸蛋白嫩白嫩，令人觉得弹指即破。扇形的睫毛像弯弯的月亮垂在脸上，仿佛水晶一般。突然，司令官一不小心碰倒了床头柜上的，从柜子上一滚而下，只听“啪”地一声，摔成了两半，一截金属管掉了出来！杰奎琳咪着眼，偷偷地看着司令官。司令官弯下腰，好奇地捡起装情报的金属管。杰奎琳猛地睁开双眼，紧张得张开了嘴，屏住了呼吸，小手握紧了拳头。司令官看了看金属管，又用小手指伸进管里面捅了捅，里面什么也没有！司令官轻轻地将金属管放在床头柜上，看了看杰奎琳，杰奎琳已经悄悄地闭上了眼睛，伪装成睡熟的样子。司令官无奈地转身走出了房间。听到门关上的声音，杰奎琳长长地吐出一口气，终于可以安心地睡觉了。
金属管里的情报呢？原来杰奎琳早就预料到会有风险，提前将情报从金属管里取出来，转移到隐蔽的地方了。杰奎琳靠着勇敢机智又一次挫败了德军的阴谋。
蜡烛篇九
蜡烛，大家都非常熟悉。蜡烛在黑暗时为人照明，把光亮送给了别人，自自己却默默牺牲。
他为人类送去了光明和温暖，为人们在黑暗中送去了安全感，在这的同时，它也在慢慢融化着自己的身体，但它毫无怨言，它从不夸耀，也不求人们多赞颂它，只是一味的去奉献自己的一切，直到自己的能量都耗尽后。有句话说：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
老师又何尝不是呢?
我赞美蜡烛，更赞美具有蜡烛精神的人——老师。
蜡烛篇十
晚上，我正在写作业，突然，停电了！家里顿时陷入一片黑暗。这时，爷爷拿出蜡烛，用打火机点亮它，客厅一下亮堂起来。
我望着蜡烛，它是一个圆柱体，红色的，还有一条黑色的灯芯，火在上面燃烧，一滴滴蜡掉下来。这时，我想起了诗人李商隐的诗句：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。蜡烛虽然很不起眼，但是，它却能为我们带来光明，让我们能在停电时仍然能写作业，干家务最后，蜡烛燃尽了，只留下一滩蜡，红得像血。这就是我要赞颂蜡烛的可贵之处：默默无闻、无私奉献。
想到这里，我联想到生活中也有一群人物，他们就像这燃烧的蜡烛一样，他们的名字就是老师。
老师犹如一盏指路灯，照亮我们成长的道路。每天，老师早早地来到学校，教我们先做人再做事的道理，他们聚精会神地给我们答疑解惑。老师就是我们知识的海洋，让我们在知识的世界里徜徉。有时候老师的喉咙都哑了，还是没有放弃，依然坚持给我们上课。我们就像祖国的花朵，老师就像园丁，给我们浇水、施肥，他们自己却没有歇过。老师的窗口传来阵阵沙沙沙的声音，原来，那是老师在批改作业、试卷、备课老师这么晚还没休息，也是为了我们。突然我想起了一个词来：废寝忘食。老师就如蜡烛，忘我地付出，默默地工作，却从不求一丝回报。
蜡烛平凡而伟大，我要向蜡烛学习，向老师学习做一个默默奉献的人。
蜡烛篇十一
是一种非常常见的物品燃烧自己照亮他人是的使命。
静静的夜里，我趴在桌上写起了作业，天空挂着闪闪发光的.星星，月亮。漫漫长夜，只有它们陪伴着我，一切都是那么平静、美好谁知灯在下一刹那突然灭了，一时间我竟有些手足无措，还好，有星星与月亮所给予的一点点光茫中，我找到了手机，我打开手机的灯，我又开始写起了作业，但好景不长，最后，连手机也没电了，怎么办呢？这时，我突然想起了。
无奈之下，我从黑暗中摸索着，走出了屋子，去商店买，离开了屋子外面似乎更亮一些，虽然依旧是家家户户黑灯瞎火。买回了继续写作业，与之前一般，只是陪我的多了一根。又过了一会儿，作业写完了。但时间还早，我呆坐着静静的看着，脑海里突然多了一句诗："春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干"是呀！多少人，像一般，为了他人牺牲自己，直到最后一刻都不能放弃照亮他人。我想起了那些教授，我们知识的老师，想起了为了保卫家国而战死沙场的英雄战士，此时我脑海又印入了父母的面孔，他们为了我付出了多少？顿时我的内心像被什么点燃了一样，久久不能平复。待心中的激奋的火焰平复了之后，我也从呆滞中醒来，我希望以后，我也可以像一般燃烧自己，为国家做出贡献。
虽不起眼却能照亮他人。光亮虽弱却也能带来光明和希望！
蜡烛篇十二
夜晚，人喧闹，在我们通向宿舍的楼梯上，一支支纯白的蜡烛摇曳着、摇曳着，照亮了黑夜，温暖了我们的心窝。
宿舍停电，她着急地召集来老师们，在下课前在每一级阶梯上点燃了这些蜡烛；她找来一辆辆车，打开大灯让校园更亮堂一些。表面严厉而内心细腻的她，总是在小蜡烛们不经意之间，透露出一丝丝的爱，那慈母般的深情。
树叶被打得哗啦啦地响，风闯进宿舍，带来一丝丝寒气缠绵着我们朦胧的睡意。她不顾夜晚的寒冷，跑上四楼关上固执打开的窗子，随着双手艰难地移动着窗的边缘，凉意顺着风闯进来，打乱了她温暖的发丝，弄凉了她单薄的衣裳。她踮起脚尖走进来，轻轻地为她心爱的小蜡烛们拉好被子、掖好被角。睡梦，忽而变得更加酣甜，梦里，康乃馨花洒漫天霁。
屋外的蜡烛已经随着她的离去熄灭了，我们的心中却有某种东西倏地燃了起来。
点燃心灯。
看到她偶尔沉重的叹息，那是对我们顽皮闯下祸端的宽恕；听到她时常轻微的咳嗽，那是对我们劳心劳力的印证。情深似海，恩重如山，师恩难忘。我的老师，您点亮的火柴怎能熄灭，那是照亮我们前程的灯啊！
轻轻地，吹熄手中的灯，因为在我手中的灯远不及您的万分之一，慢慢地，点亮心中的蜡烛，在我的心中留下您永远伟岸的身影。
那束火焰，那群小蜡烛，永不泯灭……。
蜡烛篇十三
她说：“我不是一辈子的领导，但我是一辈子的老师。”
她说：“你们都是我们的孩子。”
她说：“你们不是等我灌充的空瓶，你们是一支支等我点燃的小蜡烛。我就是那根火柴，去把你们点燃。”
火焰亮起。
语文课，万籁静，只有她的声音温柔地响起，抑扬顿挫高低起伏，宛若一群欢乐的小鸟，飞进了我们心中。
她彻夜秉灯，在深夜伏案的身影书写明天的课程，疲倦的文字精神抖擞地排在四方格子里；时光荏苒，翻来覆去的教案承记着昨天的奉献。眼角的语言掩饰着心中的劳累，上扬的嘴角包含昨夜的艰辛，课堂的欢笑却充斥着对我们的自豪。
她轻轻擦亮火柴，为我们每一支小蜡烛照亮了知识的道路。
蜡烛篇十四
在一个寒风呼啸的夜晚，我在卧室里认认真真地写作业，整栋楼都非常安静。突然，屋里的灯熄了，整个屋子一片黑暗，我疑惑不解地反复按着开关，灯还仍然不亮。
我探起身望着窗外，外面一片漆黑。哦，原来是停电了。我非常害怕，摸索着走了出去，正当这时有人拉着我的手，我惊恐万分地喊道:“谁呀？”他安然地说：“我是爸爸呀！。”爸爸顺手拿起一根点燃了的.蜡烛说：“孩子，不要害怕，咱们坐到客厅里，好吗？”我说：“好”。
我吃惊地问爸爸：“咦？为什么会停电呢？”爸爸回答道：“可能是线路故障导致停电吧。”爸爸话还没说完，妈妈平静地说：“幸亏我两个星期前买了蜡烛，今天可派上用场了”我看了看蜡烛，它很普通，呈白色，又长又细，呈圆柱体形。头上镶着一根蜡烛芯。一转眼，蜡烛已经照亮了整个屋子，既光明又温暖。我又开始写作业了，看看蜡烛油一滴滴地落下来，我想起了一句名言----蜡炬成灰泪始干。
我终于明白，原来这普普通通的蜡烛竟然是我心目中的英雄，它能让我抗拒恐惧的威胁，还能在停电时给我们带来方便，它是个赴汤蹈火。不屈不挠。无私奉献的英雄，它能让我们得到光明，却把自己化为乌有，这种精神值得我们去学习。在我们生活中，有一些具有蜡烛一般美好品质的人。
在汶川大地震中，一些解放军不顾个人安危，冒着生命危险去抢修公路，有的军人为了抢救人民财产，保护人民生命，不幸身亡。这样的人死得比泰山还重，就像蜡烛一样，他们是我心中顶天立地的英雄。
蜡烛篇十五
天，很晚很晚。刚下课的我回到了单元门口。一眼望去，整个小区没有一丝光亮。已是深冬，一阵阵冷风吹来，我颤抖了几下，不顾一切跑回了家里。
进了家，父母出差不在。我去开灯，但灯没有亮，我猜是停电了。我摸着黑去寻找手电筒，但没有找到。我只好黑洞洞地坐在床上，没有电，没有饭吃，我肚子里响起了晚餐铃。
突然，我听到了敲门声。我问了一句，听声音是对门的阿姨。她一家是从农村来的，家里很穷，甚至有时候吃一点猪肉也很难。楼房也是贷款买的，全为了她五岁的儿子上幼儿园。
我打开门，看见她手里拿着两截，还有一大盘菜，两个馒头，让我收下。我激动地收了下来，连声谢谢都忘了说。
吃完饭，趁着一支的光芒，我写完了作业，这才想起忘了道谢。我拿上那根没烧完的，敲开了阿姨家的门。
我发现，他们家是黑暗的，连一根都没点。阿姨见我进来，说不要那根了，让我拿回去。
这时，她的小儿子大叫：“妈妈留下吧！咱们不能老是黑着说话呀！”
听完这句话，我全都明白了，我放下跑回家。看着餐桌上还烧着的那半截，我把它吹熄了。
我想：我要把这半截保存起来，因为它蕴含着的，是珍贵的邻居情！
