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人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
小学生图书借阅表篇一
为使图书更好地为学校的教育、教学工作服务，培养学生的阅读兴趣和能力，遵循学校图书室管理制度，结合本班实际，特制定本计划。
1、每人每次借阅1册。借阅时间为两周，到期必须归还。到期后如仍想续借该图书，则须办理续借手续。
2、自觉爱护图书，做到不折角.不涂写，不准乱写乱画，严禁撕页。损坏图书轻微的必须自觉修补。
3、实行借阅登记制度，未登记图书不得借阅。归还图书时，也要做好登记。
4、主题安排：
3月4日——3月17日读书计划
3月18日——3月31日心得体会
4月1日——4月14日精彩内容摘抄
4月15日——4月28日读后感
4月29日——5月12日读书笔记
5月13日——5月26日读书随笔
5月27日——6月9日精彩内容摘抄
6月10日——6月23日印象最深的文章、篇幅
6月24日——放暑假前读后感
2014年3月
小学生图书借阅表篇二
塘 镇 西 关 小 学
2017-2018学年度第二学期）
图 书 借 阅 计 划 大（图 书 借 阅 计 划
（2017-2018学年度第二学期）
图书是学校的一大知识仓库，图书的借阅是学生自主获得知识的一个有利途径，只有通过图书的借阅，才能更好地提高学生的阅读能力和让学生获得更多的知识，根据图书借阅的有关要求，结合学校的具体实际，特拟定此计划。
一、组织领导 组 长：吴国敏 成 员：各班主任
组长负责对图书借阅工作作统一的安排部署和督导检查。图书借阅的开展工作，各类材料的登记。
各班主任负责组织本班学生借阅归还好图书。
二、指导思想
根据学校图书的具体情况，坚持以人为本的原则，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持贯彻落实科学发展观，以《中小学图书馆（室）规程》为依据，深刻认识新时期新阶段基础教育信息化建设和教育技术装备工作的重要性和新要求，学校图书室工作应适应当前信息飞速发展的时代，作为图书管理员更应提高自身的业务和管理水平，更好地为教育教学服务。我校图书室根据上级的要求，逐步走上现代化管理模式，使图书室在素质教育中发挥更大的作用。
三、目标任务
知识经济时代的到来，呼唤综合性的人才；新课程改革的深入，需要高素质的教师。在新的一年中，必须加强学校图书管理工作。图书管理员能熟练地掌握学校图书的具体情况，有什么书，热情为师生服务，进一步提高工作效率；充分利用好学校的图书资源，培训好一批小图书管理员，发挥他们的管理职能，加大图书的借阅与流通，使学校现有图书资源得以充分利用。适时对图书进行补充更新，使图书室真正成为学校教学科研与学生课外阅读的重要基地。老师在培养孩子的同时，也要注重自身的发展，二者是相互促进的。图书借阅在以上两方面起着举足轻重的作用。高效图书借阅能够促进学生在德、智、体、美、劳等各方面的发展，能够促进教师专业的发展，从而有助于创建富有个性的校园文化。
四、具体工作安排
1、开学初做好图书室、学生阅览室开放前的准备工作，制定好班级借还书、阅览的轮流安排表，并发至各班级，第二周起学生开始借阅图书。
2、整理学校的图书、报刊杂志，有序上架。
3、图书工作进行现代化管理，在学生中培养一批新的图书管理员。
4、学生图书室全天开放。（其中中午12：00----1：30，下午3：40----4：50为各班级轮借时间，每班每周轮借一次；其余下课时间为各班学生自由借阅时间。）认真做好新书的分类、编码、录入，库内整理、旧书修补等工作。
6、每人每学期借书不少于20本。
7、学生进阅览室每周不少于一次。
8、教师图书室全天开放，为方便教师查阅资料，工具书一律不得出借，在阅览室里借阅，当天归还。
9、班级图书角每学期每班借书10册。
10、图书室将组织学生开展主题读书活动和各种征文比赛。
11、图书室将配合学校开展教育教学活动，及时为师生提供所需材料。
12、做好新书介绍及旧书的剔旧修补工作。
13、做好期末催还书工作。
14、进一步做好各种有关表册材料。
五、其它相关工作
1、图书管理员按《学生图书借阅制度》为学生借书。
2、图书管理员督促学生保护图书。
3、图书管理员安排好借阅时间。
希望通过阅读，能使学生在书中学到知识，找到学习做事的方法，让书陶冶他们的情操，提高他们思想认识。通过阅读，老师们更加乐教，更加善教。2018年3月5日
吴国敏
小学生图书借阅表篇三
小学图书借阅计划
为配合学校全面实施素质教育，以新课程标准理念为指导思想，营造良好的阅读环境，提高图书室、阅览室及图书资料利用率，丰富学生的阅读活动，培养学生的阅读兴趣。落实课程标准，推进课程改革，制定本计划。
1、根据学校实际开展读书活动，创设良好的阅读氛围。
2、为了方便学生的阅读和图书的管理，建议各班级内设置图书角，低年级重点是拼音读物的集体阅览；中高年级名著的推荐阅览，提高学生对书的品位，配合语文学科教师上好“读书课”。
3、学校图书室根据每班学生需要发放相应的图书，学生也可自愿捐书补充，倡导学生文明阅读、规范阅读。
4、各班班主任要求学生爱惜、保护图书，学生不得在图书上乱涂乱画，保持书本洁净。破坏、遗失要加倍赔偿。
5、借阅方法：以班主任为单位，每班借45本。期中考试时归还，考试后每班再借45本。各班归还图书时应保证数量及图书完好无损。
希望通过阅读，能使学生在书中学到知识，找到学习做事的方法，让书陶冶他们的情操，提高他们的思想认识。通过阅读，学生们更加乐学，善学。
2012-9-12
小学生图书借阅表篇四
辛集镇齐庄小学图书借阅制度
一、学生图书借阅制度
1、借阅图书必须由本人办理借书手续，不得代借。
2、学生每人限借一本图书，借期为一周。
3、故意损坏图书或遗失，一律加倍赔偿。
4、学生离校必须还清图书，才能办理离校手续。
二、学生图书室阅览制度
1、不得将书包、零食等带入阅览室。
2、阅览室图书仅在此阅读，恕不外借，阅后请插回原处。
3、爱护图书，不得在书上作任何标记，严禁圈划、损坏图书。
4、保持室内安静、整洁，不随地吐痰，不准乱扔纸屑、果皮，不准高声谈笑。
5、期刊的丢失按图书赔偿制度办理。
三、图书赔偿制度
1、丢失的单本图书必须加倍赔偿，每卷图书按成套图书加倍赔偿，过期的装订杂志按原价赔偿。
2、爱护图书，如故意损坏、涂写影响图书的使用，三倍以上赔偿。
3、教学参考书丢失，一律按原价的二倍赔偿。
4、长期借书不还，作图书丢失论处，按本制度予以赔偿。
小学生图书借阅表篇五
我们的快乐时光，周末借书回家看
平远镇第二小学图书馆
为让学生能逐步养成良好的读书习惯，提高阅读能力，在书香中度过一个有意义的周末，平远镇第二小学鼓励学生周末借书回家看，图书馆对全校学生开放。为方便管理暂推行下面方法进行以班级为单位到图书馆借阅图书的办法：
一、教师在班上大力宣传，鼓励学生周末借书回家看。
二、学生可以按学校统一《图书借阅时间安排》，也可以到周五去图书馆借书回家看。
二、还书时间为两周内送还图书室。
三、图书馆的所有书刊均实行全开放借阅。
四、每人每次借阅数量暂定为1本。五、一、二年级因学生年龄小，由各班主任组织并负责图书借阅登记及管理，三----六年级各班学生可自行完成图书借还工作。
六、阅读后不借阅者，应及时将书刊放回原处，不要将架上书刊乱丢乱放。
七、各班要经常进行爱护图书教育，并针对本班具体情况制订出有关管理方法。
八、借出书刊后要妥善保管、爱护书刊，不要在书刊上勾画、批改、卷折、污损、撕毁等。如有以上情况者，将视其毁坏程度按规定进行赔偿。
九、如有学生损坏图书现象，要赔偿同等价值新书补充到图书室。在未办妥有关赔偿手续前，暂停其借阅权利，并做不良借阅记录。
十、各班一定要将每次借阅图书名称记录完整，便于开展相应的促进学生自觉读书的系列活动。
平远镇第二小学图书馆
2014年3月1日
