学会接受失败和挫折是人生中必须具备的品质,它能够让我们从失败中吸取教训并不断成长。怎样制定合理的目标并达成它们?以下是一些经典总结范文,对我们理解总结的作用和方法有重要意义。
做花瓶的作文250字篇一
今天,我和爸爸闯祸了,我们由于在家打羽毛球,我爸太用劲,把球打我脸上了,我很疼。
然后,我后退了一点,刚好碰到花瓶,花瓶被我碰碎了,我妈妈又跟以前一样喊了起来,冲击力差点把我撞倒了,让我们赔,我们赶紧去花卉市场,以免我妈又喊,我们买了一个新花瓶,我妈这才饶了我。
做花瓶的作文250字篇二
有益的学习经验:
1.利用图案画装饰花瓶,巩固对称、均等、中心花、边花、角花等概念。
2.发展乐于设计乐于创作,热爱绘画的学习品质。
准备:
废旧挂历纸剪成的花瓶纸型。根据幼儿要求提供绘画工具。
活动与指导:
1.工人叔叔烧出―批白色花瓶,但现在外贸出口需要把它们变成花卉的,请小朋友来装饰一下,要求设计要精美,图案要细致,有中心花、边花和角花。谁的花瓶能代表中国出口要看小朋友的设计和创造。
2.幼儿可以说说自己准备用什么工具,画什么图案,达到小组内互相启发的目的。
3.自己动手,绘制花瓶。
建议:
做花瓶的作文250字篇三
设计意图:
长久以来,幼儿园的绘画活动多以临摹为主,并常以单调的“勾线笔勾线,蜡笔涂色”的形式进行,这不仅限制了幼儿的想象力和表现力,且使部分幼儿对绘画活动失去了兴趣。为了丰富美术的表现形式,使幼儿能自由自在地不受任何拘束地去画,我设计本次教学活动,旨在通过改变传统的教学模式,以线描勾勒为主要教学形式,将写生与想象相结合,培养幼儿的观察力、想象力,提高了幼儿创作兴趣和欲望。
要求:
1、让幼儿初步了解,并学生写生,提高幼儿的观察力。
2、巩固复习线描,学会用密集排列的线条装饰花瓶,提高幼儿的表现力和想象力。
准备:
1、胖花瓶若干只,脸谱一个。
2、水彩笔、蜡笔人手一份。
3、《说唱脸谱》音乐磁带,录音机。
过程:
一、引出课题。
1、放音乐,出示京剧脸谱;
你们看,谁来了?(大花脸)。
大花脸来我们班作客,你们高兴吗?陈老师还为他准备了一份大礼物。
2、出示花瓶。
你们瞧,这是什么?(大花瓶)。
(一)介绍写生画。
直接对着物体来画,叫作写生画。写生时一定要画得像,看到的东西是怎样的,画出来的也要是怎样的。
(二)讲解示范花瓶的写生。
1、花瓶上面的口是平平的,我们用一条横线来表示;
2、花瓶的脖子细细长长的,我们可以用什么形状来表示?(长方形)。
3、它的肚子是胖乎乎,圆滚滚的,我们用什么形状?(椭圆形)。
4、最后在大肚子下面画上扁扁的底座。
(三)幼儿分组练习写生花瓶。
1、让幼儿自由选择一种花瓶进行写生。
2、提醒幼儿写生花瓶要画得像,画得大。
三、用脸谱装饰花瓶。
(一)演示将脸谱贴在画好的花瓶上。
1、师以大花脸的口吻:“你们画的花瓶真好看,让我再仔细瞧一瞧!”
2、师边讲边演示:“大花脸看着大花瓶,大花瓶——怎么了?”(变成大花脸)。
3、师小结:那么我们就叫它花瓶脸谱。
(二)讲解示范用脸谱装饰花瓶。
1、先画出它的大鼻子,用胖胖的三角形表示;
2、现在大鼻子两边画上两只圆眼睛;
3、然后在大鼻子下面画上一张大大的方嘴巴,里面画上尖尖的牙。
4、既然是“大花脸”,那就要把脸画花,画满,那我们就用线描的方法在它的脸上画上密密麻麻的线条或图案,可以用直线、曲线或折线、波浪线等,也可以用圆形、三角形来装饰。
(三)幼儿练习装饰花瓶。
1、提醒幼儿线条排列要密集,可用粗细不同的勾线笔进行线描。
2、鼓励幼儿大胆装饰出与别人不同的花瓶脸谱。
3、鼓励幼儿以桌布为背景,用线描法进行添画。
四、讲评。
表扬线条排列密集,画得大的幼儿。
五、结束。
花瓶脸谱带着所有的“新伙伴”随音乐做各种京剧动作走出场外。
做花瓶的作文250字篇四
小猫哭着跟妈妈说:“妈妈对不起,我承认我把花瓶打碎了!”妈妈摸摸小猫的头说:“宝贝,认识到错误并勇敢地承认自己的错误才是好孩子。”
小猫说:“谢谢妈妈原谅我,下次做事会细心的!”
猫妈妈微笑着抱住了小猫,小猫也回抱着妈妈。
做花瓶的作文250字篇五
一天夜里小猫依靠着月光在房子里找东西吃。
忽然她碰倒了一个花瓶,“啪嗒”一声,花瓶打碎了。她心想:我一定会挨打的。
这时,妈妈回来了,妈妈说:“你为什么把花瓶打碎呀?”小猫说:“我不是故意的,对不起。”妈妈温柔地抚摸着小猫的头说:“没关系,亲爱的宝贝,下次一定要小心一点,你改了之后还是个好孩子。”
因为小猫勇于担当错误,妈妈原谅了她。
做花瓶的作文250字篇六
在一个晴朗的日子里,小明打算干家务。
他在扫地时不小心打碎了花瓶,他心想:惨了,我把花瓶打碎了。正在这时,姐姐小欢回来了,她看见了眼前这幅景象大吃一惊。她说:“哎呀!花瓶怎么碎了?”小明伤心地哭了。姐姐弯下腰,拾起碎片向里跑去。小明呆呆地坐在那里望着姐姐。还好姐姐有办法,她用黏合剂把花瓶粘好了。小明开心得蹦了起来。
小明笑了,姐姐也笑了。
做花瓶的作文250字篇七
星期天,小明和小刚一起在家里玩游戏,他们捉起了迷藏。小明看着家里的桌子,想到了一个好办法。小刚看了看门后面,看了床底下,又看了柜子里面都没有小明的身影。小刚认输了,说:“小明,我输了,你快点出来吧。”小明听了,得意极了。他从桌子底下爬了出来,抬头的时候撞到了桌子。桌子摇晃起来,桌上的花瓶“啪”的一下掉到了地上,碎掉了。
妈妈闻声赶来,问道:“花瓶怎么碎了?”小明支支吾吾地回答道:“是小猫跳到桌子上打碎的。”妈妈听了,什么都没说,把碎片扫到垃圾桶了。
小明坐在桌子旁写作业,半天也没有静下心来。他想起老师在课堂说,要做个诚实的孩子。于是,小明找到了妈妈,说:“妈妈,对不起,我刚刚撒谎了,花瓶其实是我打碎的。”妈妈笑着对小明说:“知错能改还是好孩子!”
做花瓶的作文250字篇八
“叮铃铃”,上课铃想了,综三老师说:“今天来做花瓶。”我、许佳宁、邱云蕾和倪敏杰四人组听了,兴奋地向最后面的空桌子跑去。
邱云蕾拿出瓶子来,许佳宁用绿色的铅画纸来包住瓶子。我正在画蝴蝶来装饰瓶子的时候,倪敏杰一不小心把瓶子摔在了地上,我们大家都是面呈菜色的,可是许云涛却在一旁嘻嘻哈哈地偷笑,我们简直气坏了,太幸灾乐祸了,不过还好,瓶子没被摔破。我们正要做花时,难题又来了:我们之间没有一个会做花的。我见姚国莲做的花很好看,心中很不服气,可又不会做,怎么办呢?大家都在议论:该怎么做花呢?我没有信心地对倪敏杰说:“一圈一圈围起来试试?”倪敏杰说:“好的。”我一圈一圈围着转,终于做出一朵花,可是花芯太高了,一不小心便会掉下来,那就全功尽弃了,心想:“该怎么办呢?”我试着用食指插进去,嘿,花芯“低”了,大家都说我做的.花好,我心里美滋滋的。倪敏杰用铁丝插进花里,再插进花瓶了,一个花瓶就做完了。
通过这次活动,我明白了只要有耐心,任何事都会成功。

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