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学会接受失败和挫折是人生中必须具备的品质，它能够让我们从失败中吸取教训并不断成长。怎样制定合理的目标并达成它们？以下是一些经典总结范文，对我们理解总结的作用和方法有重要意义。
做花瓶的作文250字篇一
今天，我和爸爸闯祸了，我们由于在家打羽毛球，我爸太用劲，把球打我脸上了，我很疼。
然后，我后退了一点，刚好碰到花瓶，花瓶被我碰碎了，我妈妈又跟以前一样喊了起来，冲击力差点把我撞倒了，让我们赔，我们赶紧去花卉市场，以免我妈又喊，我们买了一个新花瓶，我妈这才饶了我。
做花瓶的作文250字篇二
有益的学习经验：
1．利用图案画装饰花瓶，巩固对称、均等、中心花、边花、角花等概念。
2．发展乐于设计乐于创作，热爱绘画的学习品质。
准备：
废旧挂历纸剪成的花瓶纸型。根据幼儿要求提供绘画工具。
活动与指导：
1．工人叔叔烧出―批白色花瓶，但现在外贸出口需要把它们变成花卉的，请小朋友来装饰一下，要求设计要精美，图案要细致，有中心花、边花和角花。谁的花瓶能代表中国出口要看小朋友的设计和创造。
2．幼儿可以说说自己准备用什么工具，画什么图案，达到小组内互相启发的目的。
3．自己动手，绘制花瓶。
建议：
做花瓶的作文250字篇三
设计意图：
长久以来，幼儿园的绘画活动多以临摹为主，并常以单调的“勾线笔勾线，蜡笔涂色”的形式进行，这不仅限制了幼儿的想象力和表现力，且使部分幼儿对绘画活动失去了兴趣。为了丰富美术的表现形式，使幼儿能自由自在地不受任何拘束地去画，我设计本次教学活动，旨在通过改变传统的教学模式，以线描勾勒为主要教学形式，将写生与想象相结合，培养幼儿的观察力、想象力，提高了幼儿创作兴趣和欲望。
要求：
1、让幼儿初步了解，并学生写生，提高幼儿的观察力。
2、巩固复习线描，学会用密集排列的线条装饰花瓶，提高幼儿的表现力和想象力。
准备：
1、胖花瓶若干只，脸谱一个。
2、水彩笔、蜡笔人手一份。
3、《说唱脸谱》音乐磁带，录音机。
过程：
一、引出课题。
1、放音乐，出示京剧脸谱；
你们看，谁来了？（大花脸）。
大花脸来我们班作客，你们高兴吗？陈老师还为他准备了一份大礼物。
2、出示花瓶。
你们瞧，这是什么？（大花瓶）。
（一）介绍写生画。
直接对着物体来画，叫作写生画。写生时一定要画得像，看到的东西是怎样的，画出来的也要是怎样的。
（二）讲解示范花瓶的写生。
1、花瓶上面的口是平平的，我们用一条横线来表示；
2、花瓶的脖子细细长长的，我们可以用什么形状来表示？（长方形）。
3、它的肚子是胖乎乎，圆滚滚的，我们用什么形状？（椭圆形）。
4、最后在大肚子下面画上扁扁的底座。
（三）幼儿分组练习写生花瓶。
1、让幼儿自由选择一种花瓶进行写生。
2、提醒幼儿写生花瓶要画得像，画得大。
三、用脸谱装饰花瓶。
（一）演示将脸谱贴在画好的花瓶上。
1、师以大花脸的口吻：“你们画的花瓶真好看，让我再仔细瞧一瞧！”
2、师边讲边演示：“大花脸看着大花瓶，大花瓶——怎么了？”（变成大花脸）。
3、师小结：那么我们就叫它花瓶脸谱。
（二）讲解示范用脸谱装饰花瓶。
1、先画出它的大鼻子，用胖胖的三角形表示；
2、现在大鼻子两边画上两只圆眼睛；
3、然后在大鼻子下面画上一张大大的方嘴巴，里面画上尖尖的牙。
4、既然是“大花脸”，那就要把脸画花，画满，那我们就用线描的方法在它的脸上画上密密麻麻的线条或图案，可以用直线、曲线或折线、波浪线等，也可以用圆形、三角形来装饰。
（三）幼儿练习装饰花瓶。
1、提醒幼儿线条排列要密集，可用粗细不同的勾线笔进行线描。
2、鼓励幼儿大胆装饰出与别人不同的花瓶脸谱。
3、鼓励幼儿以桌布为背景，用线描法进行添画。
四、讲评。
表扬线条排列密集，画得大的幼儿。
五、结束。
花瓶脸谱带着所有的“新伙伴”随音乐做各种京剧动作走出场外。
做花瓶的作文250字篇四
小猫哭着跟妈妈说：“妈妈对不起，我承认我把花瓶打碎了！”妈妈摸摸小猫的头说：“宝贝，认识到错误并勇敢地承认自己的错误才是好孩子。”
小猫说：“谢谢妈妈原谅我，下次做事会细心的！”
猫妈妈微笑着抱住了小猫，小猫也回抱着妈妈。
做花瓶的作文250字篇五
一天夜里小猫依靠着月光在房子里找东西吃。
忽然她碰倒了一个花瓶，“啪嗒”一声，花瓶打碎了。她心想：我一定会挨打的。
这时，妈妈回来了，妈妈说：“你为什么把花瓶打碎呀？”小猫说：“我不是故意的，对不起。”妈妈温柔地抚摸着小猫的头说：“没关系，亲爱的宝贝，下次一定要小心一点，你改了之后还是个好孩子。”
因为小猫勇于担当错误，妈妈原谅了她。
做花瓶的作文250字篇六
在一个晴朗的日子里，小明打算干家务。
他在扫地时不小心打碎了花瓶，他心想：惨了，我把花瓶打碎了。正在这时，姐姐小欢回来了，她看见了眼前这幅景象大吃一惊。她说：“哎呀！花瓶怎么碎了？”小明伤心地哭了。姐姐弯下腰，拾起碎片向里跑去。小明呆呆地坐在那里望着姐姐。还好姐姐有办法，她用黏合剂把花瓶粘好了。小明开心得蹦了起来。
小明笑了，姐姐也笑了。
做花瓶的作文250字篇七
星期天，小明和小刚一起在家里玩游戏，他们捉起了迷藏。小明看着家里的桌子，想到了一个好办法。小刚看了看门后面，看了床底下，又看了柜子里面都没有小明的身影。小刚认输了，说：“小明，我输了，你快点出来吧。”小明听了，得意极了。他从桌子底下爬了出来，抬头的时候撞到了桌子。桌子摇晃起来，桌上的花瓶“啪”的一下掉到了地上，碎掉了。
妈妈闻声赶来，问道：“花瓶怎么碎了？”小明支支吾吾地回答道：“是小猫跳到桌子上打碎的。”妈妈听了，什么都没说，把碎片扫到垃圾桶了。
小明坐在桌子旁写作业，半天也没有静下心来。他想起老师在课堂说，要做个诚实的孩子。于是，小明找到了妈妈，说：“妈妈，对不起，我刚刚撒谎了，花瓶其实是我打碎的。”妈妈笑着对小明说：“知错能改还是好孩子！”
做花瓶的作文250字篇八
“叮铃铃”，上课铃想了，综三老师说：“今天来做花瓶。”我、许佳宁、邱云蕾和倪敏杰四人组听了，兴奋地向最后面的空桌子跑去。
邱云蕾拿出瓶子来，许佳宁用绿色的铅画纸来包住瓶子。我正在画蝴蝶来装饰瓶子的时候，倪敏杰一不小心把瓶子摔在了地上，我们大家都是面呈菜色的，可是许云涛却在一旁嘻嘻哈哈地偷笑，我们简直气坏了，太幸灾乐祸了，不过还好，瓶子没被摔破。我们正要做花时，难题又来了：我们之间没有一个会做花的。我见姚国莲做的花很好看，心中很不服气，可又不会做，怎么办呢？大家都在议论：该怎么做花呢？我没有信心地对倪敏杰说：“一圈一圈围起来试试？”倪敏杰说：“好的。”我一圈一圈围着转，终于做出一朵花，可是花芯太高了，一不小心便会掉下来，那就全功尽弃了，心想：“该怎么办呢？”我试着用食指插进去，嘿，花芯“低”了，大家都说我做的.花好，我心里美滋滋的。倪敏杰用铁丝插进花里，再插进花瓶了，一个花瓶就做完了。
通过这次活动，我明白了只要有耐心，任何事都会成功。
