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通过总结，我们可以更好地了解自己的长处和短处，以期今后改进和发展。在写总结之前，我们需要明确总结的目标和重点。语文是我们与人交流、表达思想的重要工具。怎样提高语文写作水平是许多人关心的问题。下面是一些优秀的语文范文，供大家参考。
水立方篇一
今天真是烈日炎炎啊。我看着火辣辣的太阳说。我们今天要去的地方是的嬉水乐园，蓝色长方体的，有着一种很优雅的感觉，令人心旷神怡，这可是一个举世闻名的水世界。
没过多久我们就出发了，我们买票完走到里面的嬉水乐园那儿一看，嗬！人山人海的，好多人都在玩.这里奇形怪状的游戏设备映入我的眼帘。人都聚在两边的设备中间的大水池。它的水从浅到深。透明的水中倒映着我的影子，这水池旁边有个小舞台，上面有人跳动着，摆动着舞姿好看极了。池水里，有像大海里一样的波浪涌上来，仰在凉爽的水面上，不知道有多少悠闲。
池子左边是水上滑滑梯和水帘洞“水机关”。你一进去，就立刻变成新出炉的“落汤鸡”冷冰冰的水从四面八方射出来，射到我身上，让我忍不住打颤。
说到最好玩的，最恐怖的也出现在我的脑海中，就要数“无敌大水盒”了，水龙头里的水“哗啦啦”地流到“大水盒”里，不到两分钟就满了，这时候刚在那个水盒傍边的人就要遭殃了，水碰到塑料板，马上就水花四溅，大豆般的水珠像石头般砸下来，砸的人头昏眼花。
水砸去了夏天的炎热，给我们带来了清凉，我再快快活活的玩了一天。
水立方篇二
水立方作为北京奥运会的标志性建筑之一，是世界各地游客必来之地。而如今，北京冬奥会正式启动了，水立方也被改造成了“冰立方”。在这里，我有幸亲身体验了这次变化带来的全新感受。
第一段：变化之美。
步入“冰立方”，首先映入眼帘的是变化带来的美丽景象。冰雪和灯光交相辉映，充满着冰雪的节日氛围。不论从哪一个角度观赏，这座变化后的建筑都充满了活力和生机。在这里，我仿佛看到一个全新的水立方，它更加神秘、诱人和全新。
第二段：技术之妙。
水立方变成冰立方背后的技术支持也是普通游客所看不到的。比如说，在换装过程中，建筑本身的结构就被加强，加固等级由原本的混凝土结构提升到了冻结耐力特别好的不锈钢结构，以应对冰场运营时对建筑结构的巨大压力。另外，冰场底部采用了黑色石墨跑道，这是因为黑色能够吸收冰雪表面的热量，对于保持冰面温度和保证冰质非常重要。
第三段：冰雪运动之美。
作为冬奥会的主会场之一，冰立方不仅仅是一座建筑，更是巨大的冰雪运动场。在这里，各种冰雪运动的迷人风景瞬间展开。酣畅淋漓的冰球比赛，飞速刺激的速滑赛事，激情四溢的冰壶比赛，所有的比赛和运动都展现出冰立方作为冰场的独特魅力和光辉灿烂。
第四段：文化之美。
在冰立方不仅可以尽情地体验冰雪运动的奇妙感觉，还能够肆意地感受冰雪文化的魅力。这座建筑富有国际化特色，吸引着不同国家和地域的游客前来参观。冰立方让人们深入了解和了解世界不同地方的冰雪文化，发掘和展示了独特的文化和传统。
第五段：感悟之美。
在水立方变成冰立方的过程中，我受到了很多启示。文化、技术、体育在不断发展变化的今天，建筑艺术也应该跟随时代的脚步，保持更新和创新。冰立方展现了一种新的建筑设计思路，启示着人们应该始终顺应时代的变化，不断更新自我和创新，走向世界舞台。
结语：
在水立方变成冰立方的过程中，我们不仅仅能够看到一个划时代的变化，走进这里，我们还能够看到人类的智慧和进步、丰富多彩的文化和运动。冰立方是一座鼓舞人心的建筑，让我们保持着对新事物的好奇心和追求精神，在变化中寻求进步，迈向未来。
水立方篇三
5.通过符号的引入体验数学的简洁美.
重点：的概念与性质.
难点：会求某些数的.
启发式，讲练结合。
幻灯片.
(一)复习提问。
请同学们回忆一下，平方根我们是如何定义的？平方根有哪些性质？
在同学们回答后，启发学生是否可试着给数的下个定义.
1.的概念：
如果一个数的立方等于a，这个数就叫做a的.(也称数a的)。
用数学式表示为：
若x3=a，则x叫做a的，或称x叫做a的三次方根.
类似于平方根德表示方法，数a的我们用符号来表示.读作“三次根号下a”，其中a叫做被开方数，3叫做根指数，注意，在前面我们学习平方根的表示方法说过当根指数为2时可以省略不写，现在是了，这个根指数3是绝对不可省的，否则就会与平方根混淆了，例如表示125的，而则表示125的算术平方根.
练习：用根号表示下列各数的：
求一个数的的运算，叫做开立方.
4.开立方运算与立方运算互为逆运算.
因此，我们可以根据立方运算来求一些数的.
例1.求下列各数的：
解：(1)∵(-2)3=-8，
(2)∵23=8，
(4)∵ (0.6)3=0.216，
(5)∵03=0，
下面我们思考这样一个问题：一个正数有几个平方根？负数有没有平方根？一个正数有几个？负数有没有？请学生来回答这个问题.由前面刚刚做过的题我们不难看出像8、0.126、103、这样的正数，有一个正的；像-8、、这样的负数有一个负的；0的是0.由此我们得了的性质.
5.的性质：
这里我们不妨与平方根的性质做个比较，平方根中，正数有两个平方根，它们互为相反数，正数只有一个正的；在平方根中负数是没有平方根的，而负数有一个负的；平方根与唯一相同之处是0的平方根，都是它本身.
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水立方篇四
今天的天气非常炎热，妈妈说今天要带我去去玩，我特别高兴。到了后，我看到象个蓝色的长方形巨大魔方。我们买票进入后，经过好几道安全检查后，才进入里面。我们换好衣服后，进入了水上乐园，我第一眼看到了很多的蓝色的水，然后又看到许多大滑梯，可里面的人太多了，需要排队才能玩。
我们先到疯狂海啸池内玩了一会儿水，然后我们上了魔幻城堡，魔幻城堡是一个正方形的魔方，里面有两个水管在放水，当水快满的时候，这个魔方就猛的倾斜，水就会全部倒下去，站在下面的人就会成为落汤鸡。幸运的是我躲在了妈妈怀里，没有成为落汤鸡。我们还去玩了海底穿梭，当我滑下滑道的时候，感觉像飞了起来一样快，拐弯的时候我觉得特别刺激。
一天过得可真快呀，到了要出去的时间了，在爸爸妈妈的催促下，我恋恋不舍的离开。
水立方篇五
今天我和妈妈去、鸟巢，我们坐着公交车，来到了奥运村，我们走进了奥运村公园，就看见和鸟巢。我们向和鸟巢走去，因为今天北京是阴天，妈妈给我照相都照不出鸟巢，于是妈妈请一个叔叔给我找了几张快照，他给我照了一张和一张鸟巢，还有一个七星级的宾馆。照完相以后我们去地铁口接能能他们，我们一起进鸟巢转。
鸟巢真的很像一个鸟的巢呀！我们进去看到真是一个很大的运动场，能坐好多观众。接着我们去，我们看见了跳水比赛的现场，没我想象的那么大，但是已经很大了。能能要玩水，我妈妈不让我玩水，所以妈妈带我去颐和园。
我一到颐和园，就看到了苏州街，我们从苏州街坐船，把整个颐和园都游完的，我们看颐和园的景色真美呀！有山，山上还有房子，我们还看见了石船，十七孔桥，有十七个孔，我们累了，就在椅子上休息观赏日落，有一只鸭子朝我们游来，我们照下了那只鸭子，我和妈妈玩照相，我趁妈妈没有防备，给妈妈照了好几张照片，妈妈也给我照几张我躺着各种姿势的照片，我们玩得很开心。
水立方篇六
8月19日周一，这一天是我期待了很久的日子，因为今天晚上爸爸要带我去“”。“”是为了举办奥运会而建造的，这里曾经是各国游泳运动员比赛的地方，现在被改为人们观赏的景点。
到了””，我看见“”外表大部份都是蔚蓝色的，比鸟巢要大一些。我走进这个蔚蓝色的“”里一看，里面居然比外表还宽敞。
我迫不及待的跑进游泳池，啊！真凉，我慢慢的往深处走，走到了较深的位置时，我适应了水温，就开始游了，慢慢的感觉水不是那么凉了。我只能在浅水区游，因为浅水区比较安全，只有1米深，深水区有1米4多。我游了一会儿，觉得没意思了，我就想玩别的项目。
我决定玩儿“翻江倒海”。先爬到了几层楼高处，然后从滑滑梯上滑下来，刚开始我滑得挺快的，可到了最后就慢下来了，感觉不太痛快，我又开始定第二个目标“海上龙圈风”。我先坐在气圈上，这个气圈可以坐四人，所以是四个人玩的。气圈顺着水流移动，我感觉很刺激，突然来了一个上下”u”字形的运动，好爽啊，真像是海上刮起龙卷风一样，我一连玩了4次，最后都快要吐了，才下来。
如果我会游泳的话，我想每年夏天都来“”游泳。我还要像当年的运动员一样，体验一下跳水的感受呢！
广播里说要关门了，我只好依依不舍的离开了“”。
水立方篇七
令我记忆犹新的一件事是“”的躲水柱游戏。我和小方、小孙在物理所花园玩时，看到很多喷灌器到处喷水，我们在水雾中嬉戏，就把这种游戏叫“”。
有一次，我们正在玩的时候，看到物理所花园的喷管器突然喷出水来，我们马上就冲了过去，只见花园里水雾纷飞。我们躲着水柱跑了几圈，觉得不够刺激，就商量着轮流用手挡住水柱，好改变水柱的方向，另外两个人躲避改变方向的水柱。
轮到我用手挡着水柱的时候，我把手放在水柱前面，只见水柱哗啦啦地向两边喷去，这时小方加速跑了一段，在遇到水柱时一跃而起，成功跳了过去。可是小孙就没那么幸运了，正在小孙的脚落到地面时，另一个水柱已向他喷了过来。瞬间，他的衣服就被淋湿了大半。
妈妈隔着灌木丛喊我去上课了，可是我还没玩够呢，一点都不想离开，就装作没听见，继续跟他们追跑打闹。我妈妈不得不进来“抓”我了。我哪有那么好抓呢，于是，我就跟她躲起了猫猫，害得我妈身上被喷了不少水，连脸上都挂着水珠。这下可惨了，只见她怒气冲冲地径直向我们走来。小方和小孙赶忙闪到一旁，幸灾乐祸地看着我被捉走，欢乐玩耍就这样结束了。
“”躲水柱游戏带给我很多快乐，在我的记忆中历久弥新。
水立方篇八
今天，导游叔叔告诉我们要去参观，想起电视中蓝蓝的我有点迫不及待。
在导游的指导下，我们穿过马路来到了。样子很漂亮，它是蓝色的：一半深蓝色，另一半是浅蓝色的，上面用黑色线条画的六边形，就是外表表面上的图案。
的旁边是鸟巢，鸟巢外面一条条钢筋交叉在一个鸟巢可不是鸟窝，他是一个巨大的建筑物，中国所有的重大体育赛事都在这里进行，他就是中国体育中心。和鸟巢的中间是一条宽阔干净的路，许多车有秩序地行驶在路上。路的周围是绿草鲜花，那些草与我平时见的颜色不一样，它更绿更嫩更整齐，还有那些花，美得令你不敢眨眼。绿的草、各色的花之间没有半点杂质，清清纯纯，令你想不起什么词来形容他们。一阵微风吹来，花花草草都在对我眨着眼睛说着悄悄话。的后面是一片郁郁葱葱的树林，颜色从不同的角度看呈现出不同的绿色，一棵棵小树就像一个个士兵耸立在那里，保卫着美丽的。妈妈说：“举办与水有关的体育赛事，比如：“游泳、跳水。是国家游泳中心。”哦，原来是这样，怪不得是蓝颜色的，原来是与水的颜色统一了啊。
真好看，可是我们只能看看外景，不能进去，要是我们能进去那该多好！
水立方篇九
水立方是2008年北京奥运会游泳比赛和跳水比赛的举办地，作为奥运场馆之一，每年都有数万的游客前来参观。然而，随着气候变化和全球暖化的加剧，北京的冬季越来越少见雪景，这使得水立方的吸引力大打折扣。因此，为了增加水立方的冬季旅游业，2022年北京冬奥会组委会决定将水立方变成冰立方，吸引更多游客。
第二段：描述参观冰立方的体验和感受。
当我踏入冰立方时，首先被冰雕所吸引。冰立方内部的雕塑和冰壁上的彩灯交相辉映，凸显了冰立方的优美气质。在观赏冰雕的过程中，我还体验了溜冰、雪橇等运动项目，让我倍感兴奋。此外，冰立方里还安装了一些展厅，介绍冰壶、短道速滑等冰上运动，增加了游客的互动性和趣味性。
第三段：分享建设冰立方中的技术手段和困难。
为了把水立方变成冰立方，组委会花费了大量人力物力进行改建和装修。其中最主要的挑战是如何在室内保持冰面温度，同时增加室内温度供游客活动。为此，建设团队使用了先进的冷藏技术，将室内温度控制在-5℃到10℃之间，同时可快速调节，以适应不同运动项目的需求。
水立方变成冰立方不仅给北京旅游业带来了新的动力，也为中国冬季运动事业的发展带来了机遇。从另一个方面看，这也是一种环保的举措。冰立方运用了可再生能源，在运作过程中能耗低、效率高，有助于提高社会对环保的认识。同时，冰立方也为推广冬季运动提供了场地和设备，为冰雪运动人才的培养和选拔提供了更多机会。
第五段：个人看法和展望。
我认为，水立方变成冰立方是一个很好的创意和思路。通过这种方式，不仅为游客带来了全新的刺激和体验，同时也推动了冰雪运动的发展和普及。但是，冰立方作为一项新兴事业，仍面临许多挑战和问题。未来，需要在技术、服务、营销等方面不断进行创新和提升，提高其竞争力和可持续发展能力。
水立方篇十
北京，之所以著名，是因为它是中国的首都。众所皆知，2008年的奥运会是在北京举办的，要属鸟巢和比较有特色。于是爸爸带着我们来到了这两个著名的景点去参观。
我对比较感兴趣，很快我们便买好了嬉戏乐园的门票，怀着满满的期待，我们来到了嬉戏乐园里。嬉戏乐园里非常热闹，人山人海，也许因为放暑假的原因吧，有很多孩子都来这里玩。
一开始，我们到长长的水上滑梯上面很害怕，就连身体都不知是因为冷的关系还是害怕的关系，已经开始微微地颤抖了。上面的阿姨让我们在滑梯上面双手交叉放在胸前，然后双腿也交叉起来，她说：“不用害怕，很刺激的哦，眼睛一闭，就到了！”“啊……”我尖叫着滑了下去，等我再睁开眼睛一看，已经到了，阿姨说得没错，果然很刺激！
来到最后一个项目——旋转的陀螺（我自己取的名字）的时候，规定要2个人一起玩，而且1米4以下的人不能玩，2个人的体重也必须差不多。妹妹在1米4以下，所以，只有我和哥哥玩了。那离地面非常高，我不禁开始打哆嗦，哥哥在一旁鼓励着我，随着一声尖锐的叫声，我们来到了滑梯的旋转部分，我们在上面转了一圈，两圈……突然，掉进了一个洞里，大概过了4、5秒后，我们终于回到底下了。
夜幕降临，我们的之旅结束了。
水立方篇十一
水立方是中国2008年夏季奥运会的标志性建筑，也是世界各地游客来到北京必去的地方之一。作为一个备受关注的建筑，它在过去的十年里吸引了数百万人的目光和足迹。然而，最近它发生了一个惊人的变化——水立方成为了冰立方，并且在冬季重新开放。在去冰立方体验了一番之后，我深深地体会到了建筑和环境之间的关系，以及建筑带来的特殊体验。
第二段：建筑和环境的关系。
水立方和环境之间的关系非常明显，因为它的设计是与水和泡沫相结合的。外部表面有许多泡泡，这些泡泡可以随着光线的变化而变化，使得建筑物的外观也随之变化。在冬季，当水立方变成冰立方的时候，这些泡泡被冰冻，变得更加隐蔽。它与周围的环境也发生了改变——北京的蓝天变得更加明亮，白雪皑皑的大地和寒冷的天气与建筑物形成了鲜明的对比。这种新的环境条件创造了与在夏季访问这个地方不同的体验。
第三段：建筑带来的体验。
冰立方的设计非常简洁，除了泡泡外几乎没有其他的装饰。这使得它更注重建筑本身的形式和质感。冰立方的内部比原来更为明亮，因为它反射了更多的光线。建筑材料也变得更加显眼，冰和玻璃的质感与日光华丽的反射形成了美丽的色彩搭配。整个建筑在寒冷和冰冻的环境中散发出独特的气息，并且让人感到非常震撼。
第四段：建筑和文化的联系。
水立方的建筑也与中国文化和历史联系在一起。建筑中的泡泡被解释为传统的汉字，因此这个建筑也代表了中国文化的特点。冰是中国北方的冬季特点之一，因此将建筑变成一个冰立方也是造物主之一的创造性想象力得到了显现。这种联系使得这个建筑不仅仅是一个奥运场馆，而且代表了中国在现代建筑和设计方面的创新能力和长久历史的传承。
第五段：结论。
经过冰立方的一天之后，我认为这个地方高度展现了建筑与环境、文化之间的联系。它是一个领先的建筑设计，与中国的文化和历史联系密切。建筑为我带来了独特的体验，同时也反映了环境变化对建筑和设计的影响。我强烈推荐所有人在北冬来到水立方参观，全面感受这个惊人而又美丽的建筑。
水立方篇十二
今天，我来到了盼望以久的鸟巢、。心情格外高兴。首先，我来到了鸟巢，远远望去像一个真的鸟巢，千万条钢铁纵横交叉形成了一个著名的标致性的建筑物。我们俩从c口进去了！哇！这么大呀，这就是传闻中的鸟巢呀！我不禁赞叹道。我找了个位置坐下，仿佛看到了运动员在赛场上你追我赶的场景，听到了阵阵加油的呐喊声。
我抬头向上望就看到了火炬台。我想：鸟巢果然名不虚传呀！电视上看到的和自己亲眼看到的果然不一样。接着，我又去了，的外表是由上千块的圆片叠成的，灯光一放映好像许多蓝水晶，一进去我就看见小溪非常清澈，可以看见水底的鹅卵石，喷泉不停地往外吐着水，映入我眼帘的是一句：“同一个世界，同一个梦想”这句话，商店里的东西琳琅满目：有漂亮的衣服、精致的泳衣和彩色的镜。
紧接着我们来到了泳池，泳池的水真清呀，水面上还有几只假鸭子在水上嬉戏，好像在欢呼着2008年北京奥运会成功申办吧！往前看就是跳台了，有五米高的、十米高的、二十米高的……仿佛看到郭晶在跳台上纵身一跃，为我国摘金夺银的场景。之后，我还拍了照做了纪念。奥动健儿们这种坚强不息的精神在我们学习中也要体现出来。
水立方篇十三
晚上爸爸提议出去转转，到鸟巢、去玩，我们都说好，叔叔就打电话让司机把我们送到那里。
到了鸟巢，我和都嘟哥哥就直奔大门，一进门，我就看到一个小商店，我在里面看中了一个兔子形的帽子，阿姨看我喜欢，就给我买了，从小商店里出来，走着走着，看见了一个卖手电筒的叔叔，我想要，妈妈不想给我买，但叔叔说：“这个手电筒是多功能的，把这个”小帽子“给手电筒戴上，发出的光就是花的，把这个”小帽子“摘了，就是x光线。”叔叔现场示范。妈妈看这个手电筒是万能的，就给我买了，现在，我一个，哥哥一个，我们俩一路边走边玩这个万能的手电筒。
我们本来想到鸟巢里面去玩，但是人家说太晚了，关门了，但是我们在外面隐隐约约能听到里面还有人在彩排，在唱歌，一个叔叔告诉我，明天要开歌星演唱会呢。我们在去往的路上买了很多纪念品，妈妈让哥哥来分，哥哥给我一半，给他自己留一半，刚刚好。到了，我看见了一栋用玻璃做的楼，上面的玻璃还会变颜色呢，因为时间不早了，所以，我们在刘团长（都嘟哥哥）的带领下，上了车，回到了宾馆。
水立方篇十四
使学生能正确运用长方体和立方体的体积计算公式，解答有关的实际问题。
教学重点、难点。
重难点：
能正确运用长方体和立方体的体积计算公式，解答有关的实际问题。
教具、学具准备。
教学过程。
一、基本练习。
运用长方体和立方体的体积计算公式，计算长方体和立方体的体积。
（1）长8米，宽6米，高5米。
（2）棱长40厘米。
学生独立完成，反馈。
v=abhv=a3。
8×6×5=240（立方米）40×40×40=64000（立方厘米）。
2、一根长方体木料，长2米，宽1.5分米，厚2分米。这根木料的体积是多少？
提醒学生注意单位名称的统一，请学生说说”厚“的意思。
学生独立完成，反馈。
2米=20分米。
20×1.5×2=60（立方分米）。
3、一块立方体石料，棱长50厘米。这块石料的体积是多少立方厘米？
学生独立完成，反馈。
学生独立完成，反馈时交流解题思路。
24×0.5=12（立方米）。
二、综合练习。
1、先求体积，再求质量的练习。
一块立方体钢的棱长是2分米，如果1立方分米钢重7.8千克，这块钢重多少千克？
学生独立完成，反馈时交流解题思路。
2×2×2=8（立方分米）。
7.8×8=62.4（千克）。
教学过程。
备注。
2、已知体积、长、宽、或底面积，求高的练习。
学生独立完成，反馈时交流解题思路。
240÷8÷6=5（分米）。
512÷64=8（厘米）。
3、小结。
三、思考题。
把一个立方体的六个面都涂上油漆，如果按面上的线将它分割成27个小立方体，那么，
三面涂油漆的小立方体有个，
两面涂油漆的小立方体有（）个，
一面涂油漆的小立方体有（）个，
没有涂油漆的小立方体有（）个。
1、弄清题意。
2、看立体图想象。
3、反馈交流。
4、用实物验证。
四、学生总结。
课后反思：
在教学时，为了使学生透彻理解长方体所占空间的大小是由它的长、宽、高所决定的，其体积公式的推导，可让学生动手操作，通过”摆、看、想、推、说“进行。这样，通过动手操作引发思维和用数学语言表达，不仅加深了对公式的来源及公式的运用的理解，还可以检查学生掌握新知识的情况，同时也培养发展了学生的逻辑思维能力。
水立方篇十五
让学生领会立方根的求法，并归纳出立方根的性质。
加深理解立方根的求法并引出开立方与立方互为逆运算。
巩固知识。
回顾本节课的内容，让学生了解本节课学习的知识。
让学生课外复习本节课学习的知识。
计板书设。
一、 立方根的的概念。
二、 立方根的表示方法。
三、 什么是开立方。
水立方篇十六
走进，你一定会被震撼。这座庞大的建筑，竟然没有一根铆钉，一个栋梁。整座建筑采用了一种异丙烯聚合物，如同一个个泡泡，抽象又不失美感。在正常情况下，显现出一种美丽的蓝色。蓝的没有一丝杂质，如同天空之蓝，海洋之蓝，生命之蓝。
望着，你会觉得一种力量穿过你的皮肤，融入你的身体，既庄重，又慈祥，如同母亲一般；望着它，你会想着水，那纯洁的生命之源；望着它，你会想起游泳健儿在里面努力拼搏为国争光的感人情景。
走进，那又是一种异样的美了。在内，色彩不再是蓝色，而是一种浅灰。虽然大部分灰色都灰得不招人喜欢。但这个“灰”不是那个“灰”。仔细看，还是会发现不同的。的“灰”，灰里透红，略带忧伤，却又显得有些调皮，活泼。你望着这“灰”，仿佛在和一位爱使点小性子，调皮，活泼可爱的小孩对视。
如外面一样，里面也是如同许多个泡泡组成的一般。与外面不同的是，在里面望着它，不再是一种雄伟的感觉，而是一种优雅，娴静的美。看着它，你会感觉处于梦境，置身于迷离中。
一座无与伦比的建筑它是我们的民族魂令世人敬仰令国人骄傲！
