一键复制
文化遗产是一个国家的瑰宝，我们应该努力保护和传承好我们的传统文化。编写一份完美的总结需要有清晰的思路和逻辑。写总结是一个不容易的过程，以下是一些小编为您准备的总结范文，希望对您有所帮助。
怎么能写好作文篇一
写人离不开写事，因为人物的特点总是在具体事例中表现出来的。比如，《西游记》中写猪八戒贪财的品质特点，就是经过他把银子藏在耳朵里这件事来表现的。故而，写人的文章应以写事为主，事例能够使人物个性更鲜明，形象更丰满，能突出人物的性格特点。选择事例时应做到以下两点:。
1.选择的事例要小。“一粒沙里看世界”，从自我有切身感受的小事入手常常是到达写作目的重要途径之一。许多深刻的立意都体此刻一件小事中，取材越小，所阐述的道理越能撼动人心，就越能写出情深深、意切切的佳作。
2.选择的事例要精。能突出人物性格特点的事例一般比较多，我们可不能一写就是十件八件，必须要注意筛选，求精不求多，应当选择其中最能鲜明表现个性特点的一两个典型事例具体写，让人物的性格特点在事例中显现出来。
每个人物因其年龄、职业、性格的不一样而各具特色，写人的文章必须要写出人物的特点来。人物的特点能够经过外貌、语言、动作、心理活动等细节来展现。
1.人物的外貌描述。每个人的外貌都有着与别人不一样的特点，善于抓住外貌特点进行描述，是写人作文最常用的方法。描述人物外貌不要面面俱到，要抓住最能表现人物的性格和内心世界的特点写，努力到达“以貌传神”的效果。
2.人物的语言描述。“言为心声”，一个人的语言表达是其性格特征的镜子，正如鲁迅先生所说，能“使读者由说话看出人来”。所以，写人必须要重视语言描述，要选择最有代表性的语句，来表现人物的个性和思想。人物的语言描述要贴合人物的年龄和身份，老人有老人的语言，小孩有小孩的语言，不一样的人说话的语气也不一样。另外，人物的语言描述还要贴合人物的特点，有的人说话直率、干脆，有的人说话则幽默风趣。
3.人物的动作描述。动作描述对刻画人物性格，表现人物品质有着十分重要的作用。要描述人的行为，就必须细心观察人物的动作，精心选择最准确、最恰当的词语进行描述，这样才能使人物立起来，才能写出生动、具体、血肉丰满的人物形象来。
4.人物的心理活动描述。心理描述能够深刻揭示人物的精神世界，表达人物的思想感情，使人物形象特色鲜明。人物的心理活动描述能够经过人物直接倾吐内心世界的方式，也能够经过与语言、动作相结合的方法，共同透视人物内心深处的秘密。
怎么能写好作文篇二
我有一个好妈妈和一个坏妈妈，她们都有一双炯炯有神的大眼睛，一头乌黑亮丽的头发，有着微胖的身材和圆圆的脸。
我喜欢我的好妈妈。因为每一次有数学难题，我不会做，急得像热锅上的蚂蚁时，好妈妈就过来帮忙。我在读英语遇到不会读的句子听了很久也读不好时，好妈妈见了就认真地很有耐心地教我读。好妈妈还是童心未泯的。我和小伙伴邀请她一起玩老鹰捉小鸡，她开心地答应了，我们就一起快乐地玩起来。我跟好妈妈在一起做的事太多了，我讲都讲不完。
我还有一个坏妈妈，她总是在我不想做作业、浪费时间、考试得低分的时候出现。
有一次我放学一回家就玩，不做作业。一边看电视，一边吹口哨，一直玩到妈妈8：20下了班到家才去写作业。坏妈妈就气急败坏地一边打我一边问：时间去哪儿了？时间去哪儿了？我说：被浪费了，被浪费了。
还有一次我在看电视，坏妈妈气冲冲地走进屋说：你知道你期末考试考了多少分吗？我说：80分？不会那么低吧？坏妈妈气呼呼地说：考了91。5分，全班倒数！接着又是一场暴风雨。
我希望我的好妈妈多多出现，坏妈妈少出现，早日改掉身上的坏毛病。但是不管是好妈妈还是坏妈妈都是爱我且我爱的妈妈。
怎么能写好作文篇三
沐浴在微熏的暖风里，肩披碧玉般的柳丝，眼中闪着粼粼波光，合上眼也是一片火红的温热，醉倒了多少驻足的游人。
留连戏蝶时时舞，自在娇莺洽洽啼。只是鸟鸣山更幽了。虽说智者乐水，仁者乐山，智与仁常齐聚，山与水却不常有。如西子湖畔水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇的水光山色又岂是何处都有？乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄，绕湖漫步，不知不觉便已身在花丛中了。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红，青春陪伴夏的火热，张扬而狂放的散发着无尽的活力。泛舟湖上，去等待某一刻的白雨连珠跳入船。撑起绸伞，和生命中的某个人追逐着躲入屋檐，在心底，最美的不是下雨天，是空气中淡淡的、青春的甜美。
水面涟漪一圈圈散开，透过晕开的圆仿佛看着磁带录音机倒带，忆苦思甜，再怎么愁肠百结，一声穿越过去到现今的叹息，一丝缠绕升学与就业的苦笑，都随着水波荡漾得远远的。阳光透过斑驳的树影变成渴睡人的眼，慷概的舒展着悠闲的快意。
当一树的春华泛起枯黄，翩跹飘落。但花自飘零水自流。等待乱花成泥碾作尘，只有香如故。
轻轻地撷一朵菊花，晶莹无暇的露珠从手指间滑落；枫叶闻风起舞，荡着秋千飘落湖面，感伤却没有悲凉的味道。
西湖的水可以平的像一面镜子，不起波澜。即便狂风呼啸，也无洪波涌起，只是上下的起伏着，犹如一个仰卧的睡美人，作了一次深呼吸。疾风一过便又宁静如初。
人的生命也该如此，艳阳高照也风波无定，像水一样的自然，坦荡。
这是一片心中的湖水，照出情绪的波折。深呼吸，风雨过后依然宁静。
回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
湖依然静静的沉浮。
这就是让我们吟哦咏叹的西湖，这就是让我们魂绕梦牵的江南啊！
怎么能写好作文篇四
一、了解对象，有的放矢演讲稿是讲给人听的，因此，写演讲稿首先要了解听众对象：了解他们的思想状况、文化程度、职业状况如何;了解他们所关心和迫切需要解决的问题是什么，等等。
否则，不看对象，演讲稿写得再花功夫，说得再天花乱坠，听众也会感到索然无味，无动于衷，也就达不到宣传、鼓动、教育和欣赏的目的。
二、观点鲜明，感情真挚演讲稿观点鲜明，显示着演讲者对一种理性认识的肯定，显示着演讲者对客观事物见解的透辟程度，能给人以可信性和可*感。演讲稿观点不鲜明，就缺乏说服力，就失去了演讲的作用。演讲稿还要有真挚的感情，才能打动人、感染人，有鼓动性。
因此，它要求在表达上注意感情色彩，把说理和抒情结合起来。既有冷静的分析，又有热情的鼓动;既有所怒，又有所喜;既有所憎，又有所爱。当然这种深厚动人的感情不应是“挤”出来的，而要发自肺腑，就像泉水喷涌而出。
三、行文变化，富有波澜构成演讲稿波澜的要素很多，有内容，有安排，也有听众的心理特征和认识事物的规律。
如果能掌握听众的心理特征和认识事物的规律，恰当地选择材料，安排材料，也能使演讲在听众心里激起波澜。换句话说，演讲稿要写得有波澜，主要不是*声调的高低，而是内容的有起有伏，有张有弛，有强调，有反复，有比较，有照应。
四、语言流畅，深刻风趣要把演讲者在头脑里构思的一切都写出来或说出来，让人们看得见，听得到，就必须借助语言这个交流思想的工具。因此，语言运用得好还是差，对写作演讲稿影响极大。要提高演讲稿的质量，不能不在语言的运用上下一番功夫。
写作演讲稿在语言运用上应注意以下五个问题：
(一)要口语化。“上口”、“入耳”这是对演讲语言的基本要求，也就是说演讲的语言要口语化。演讲，说出来的是一连串声音，听众听到的也是一连串声音。听众能否听懂，要看演讲者能否说得好，更要看演讲稿是否写得好。
如果演讲稿不“上口”，那么演讲的内容再好，也不能使听众“入耳”，完全听懂。如在一次公安部门的演讲会上，一个公安战士讲到他在执行公务中被歹徒打瞎了一只眼睛，歹徒弹冠相庆说这下子他成了“独眼龙”，可是这位战士伤愈之后又重返第一线工作了。
讲到这里，他拍了一下讲台，大声说：“我‘独眼龙’又回来了!”会场里的听众立即报以热烈的掌声。
演讲稿的“口语”，不是日常的口头语言的复制，而是经过加工提炼的口头语言，要逻辑严密，语句通顺。由于演讲稿的语言是作者写出来的，受书面语言的束缚较大，因此，就要冲破这种束缚，使演讲稿的语言口语化。
为了做到这一点，写作演讲稿时，应把长句改成短句，把倒装句必成正装句，把单音词换成双音词，把听不明白的文言词语、成语改换或删去。
演讲稿写完后，要念一念，听一听，看看是不是“上口”、“入耳”，如果不那么“上口”、“入耳”，就需要进一步修改。
(二)要通俗易懂。演讲要让听众听懂。如果使用的语言讲出来谁也听不懂，那么这篇演讲稿就失去了听众，因而也就失去了演讲的作用、意义和价值。
为此，演讲稿的语言要力求做到通俗易懂。列宁说过：“应当善于用简单明了、群众易懂的语言讲话，应当坚决抛弃晦涩难懂的术语和外来的字眼，抛弃记得烂熟的、现成的但是群众还不懂的、还不熟悉的口号、决定和结论”。
(《社会民主党和选举协议》)鲁迅也说过：“为了大众力求易懂”。(《且介亭杂文·论旧形式的采用》)。
(三)要生动感人。好的演讲稿，语言一定要生动。如果只是思想内容好，而语言干巴巴，那就算不上是一篇好的演讲稿。广为流传的恩格斯、列宁、斯大林的演讲，毛泽东的演讲，鲁迅的演讲，闻一多的演讲，都是既有丰富深刻的思想内容，又有生动感人的语言。
语言大师老舍说得好：“我们的最好的思想，最深厚的感情，只能被最美妙的语言表达出来。若是表达不出，谁能知道那思想与感情怎样好呢?”(《人物、语言及其他》)由此可见，要写好演讲稿，只有语言的明白、通俗还不够，还要力求语言生动感人。
怎样使语言生动感人呢?一是用形象化的语言，运用比喻、比拟、夸张等手法增强语言的形象色彩，把抽象化为具体，深奥讲得浅显，枯燥变成有趣。
二是运用幽默、风趣的语言，增强演讲稿的表现力。这样，既能深化主题，又能使演讲的气氛轻松和谐;既可调整演讲的节奏，又可使听众消除疲劳。
三是发挥语言音乐性的特点，注意声调的和谐和节奏的变化。
(四)要准确朴素。准确，是指演讲稿使用的语言能够确切地表现讲述的对象——事物和道理，揭示它们的本质及其相互关系。
作者要做到这一点，首先，要对表达的对象熟悉了解，认识必须对头;其次，要做到概念明确，判断恰当，用词贴切，句子组织结构合理。朴素，是指用普普通通的语言，明晰、通畅地表达演讲的思想内容，而不刻意在形式上追求词藻的华丽。
如果过分地追求文辞的华美，就会弄巧成拙，失去朴素美的感染力。
(五)要控制篇幅。演讲稿不宜过长，要适当控制时间。德国著名的演讲学家海茵兹·雷德曼在《演讲内容的要素》一文中指出：“在一次演讲中不要期望得到太多。宁可只有一个给人印象深刻的思想，也不要五十个证人前听后忘的思想。
宁可牢牢地敲进一根钉子，也不要松松地按上几十个一拨即出的图钉。”所以，演讲稿不在乎长，而在乎精。
再如，1883年3月14日，马克思与世长辞。
恩格斯作了《在马克思墓前的讲话》的著名演讲。演讲草稿是这样开头的：“就在十五个月以前，我们中间大部分人曾聚集在这座坟墓周围，当时，这里将是一位高贵的崇高的妇女最后安息的地方。今天，我们又要掘开这座坟墓，把她的丈夫的遗体放在里边。”
作者考虑后进行了修改，写成：“三月十四日下午两点三刻，当代最伟大的思想家停止了思想。让他一个人留在房里总共不过两分钟，等我们再进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了--但已经是永远地睡着了。”
两者比较，后者入题较快，演讲一开始就抒发了对逝者的无限敬爱和万分惋惜的心情，使现场的人们也沉浸在对马克思的缅怀与崇敬之中。正是这种认真的态度和精心的修改，才为他的每次演讲的成功提供了有力的保证。
范文：
我们是一家人演讲稿。
你们好!今天我演讲的题目是：灾难中凝聚沉着的'力量。
一场地震，撼动了大半个中国，牵动了整个神州。跟地震波一起迅速传送的，是汶川和各地的震情以及党和政府沉着应对的消息。
灾情牵动着全国人民的心。短短几个小时内，云南、西藏等周边省区已派出地震专家驰援四川，中国扶贫基金会紧急发出募捐倡议，中国红十字会全力调拨物资救援。互联网上铺天盖地的祈愿帖子传递情感，手机中接连不断的慰问信息温暖人心。
人们关注震区传来的每一点信息，关切震区人民的生命安危。
幸运的是，一个信任人民的政府，赶上了一个信息技术极为发达的网络时代，两者相得益彰，给灾难中的人们带来安宁，带来力量，带来上下一心的及时救助。
“一方有难，八方支援”，是中华民族的传统美德。
亲爱的同学们，当我们在家里静享天伦的时候，你是否还记得那数以万计流离失所的兄弟?
亲爱的同学们，当我们在饭店饱食美味的时候，你是否还记得那饥肠辘辘的受难姐妹?
亲爱的同学们，当我们在挑选名牌服装的时候，你是否还记得那些衣不蔽体的父老乡亲?
伸出你的手，伸出我的手，伸出我们大家的手，捞起衣袖，为灾区的兄弟姐妹献几滴鲜红的血液吧!
打开你的衣柜，打开我的衣柜，打开我们大家的衣柜，选几件过时了的干净衣服，为灾区的兄弟姐妹送上我们的一片温暖吧!
省下一桶面，省下一杯奶，为灾区的兄弟姐妹送上我们的一份爱心吧!
我们坚信，“众人划桨开大船”。有了你的参与，有了我的参与，有了我们大家的参与，破败的家园一定会变成美好的花园!
我们坚信，“人心齐，泰山移。”有了你的付出，有了我的付出，有了我们大家的付出，那无数张愁苦的脸上定会绽放出甜美的笑靥。
我们坚信，“众人拾柴火烟高。”有了你的爱，有了我的爱，有了我们大家的爱，灾难的五月一定会变成爱的春天!
众人拾柴火焰高,爱心不分能力大小、物力多少!
事实告诉我们：只要人人都献出一点爱,废墟里的世界一样精彩!
让欢喜代替哀愁，让世界找不到黑暗，让我们一起为灾区人民祈祷!
谢谢大家!
怎么能写好作文篇五
我的哥哥大我2岁，但我和我的哥哥关系是无法用语言来形容的，我们白天不能离，夜晚更不能离开。
有一次，我和哥哥大晚上不睡觉，聊起天来没完没了。第二天妈妈就抗议了“昨天晚上你们俩烦不烦啊，吵了我一晚上。”我刚要说是我不让哥哥睡，哥哥马上就说：“是我不让弟弟睡的。”可我心里憋得慌，我就偷偷的把是我不让哥哥睡的真实情况告诉妈妈。本以为完了，可妈妈知道后并没有原谅，还要把我们俩分开睡。我和哥哥是谁也不同意，苦苦向妈妈哀求，可是妈妈决心已定，还是把我们两个分开了。
那天晚上我搬到了另一个屋。我怎么也睡不着。过一会就去找妈妈说睡不着。哥哥也是和我一样，吵得我妈妈比昨天还难受。只好再让我们一起睡，我们可高兴了，让我妈妈都不知道怎么办才好。
还有一次，我一个人在奶奶家住，晚上没有哥哥在我身边，我是辗转反侧也睡不着，一晚上都没睡，好不容易到了天亮，可我还是无精打采，奶奶见我不行，把我送了回去。
还有就在前几天，我的哥哥住院了，我一直一个人睡，可我一个人睡不着啊。躺在床上想着我和哥哥的事，我想着和我哥哥一起看书，一起玩耍，一起打篮球等等，就这样一天一天的过去了。我好痛苦啊！哥哥终于出院了，晚上又能躺在我身边了，我睡的可香了。
我和我哥哥就是这样不分不离，我们是最好的哥俩！！
怎么能写好作文篇六
1、留心观察，善于捕捉事物特征。
正如：“一棵树的叶子，看上去是大体相同的，但仔细一看，每片叶子都有不一样。有共性，也有个性，有相同的方面，也有相异的方面。”所以，要注意培养学生细心观察的习惯，使他们在细心观察的基础上善于找出同类事物千差万别的个性和特征。
2、注意平时积累，做生活的有心人。
生活的积累是写作的源泉，就像罗丹所说的“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而缺少发现。”所以，我们要培养学生做生活的有心人，善于留心观察身边的事物，到大自然中去陶冶美的性情，到社会生活中去发现美的事物。仅有生活丰富多彩、热爱生活的人，思想才会活跃，感情才会丰富，才可能写出感人的文章。
3、注重阅读，丰富间接生活积累。
生活的直接积累对写作是十分重要和有意义的，但受着时间、空间的限制，人的精力和经验总是有限的，不可能任何生活都直接参与、直接体验。所以，要培养学生善于阅读的好习惯，因为很多的知识要从书本中来获得。同时，使学生养成写阅读笔记的学习习惯。俗话说：“好记性不如烂笔头。”只要很多阅读，善于积累，同样能够从中获得对生活的丰富感受，提高生活的认识。
作文本事一般包括认识生活和反映生活两方面的本事。认识生活需要敏锐的观察力和深刻的分析本事，而反映生活则需要准确的表达本事。所以，在教学中，教师应采用多种方式训练学生的表达本事。
1、课堂上进行口头表达本事训练。
学生表达本事的体现，首先表此刻是否有敏捷的思维和准确的语言表达本事，所以，训练口头表达本事是不能忽视的。在课堂教学中，训练口头表达本事的方法是多种多样的。例如讲提纲，可让学生口述自我作文的提纲大意，这样不仅仅能够提高学生的构思本事，并且能够了解学生的逻辑思维本事。再如，可采用讲故事、谈感想等方法培养学生不仅仅言而“有物”，还要言而“有序”。否则七嘴八舌，前后无序，虽训练了说的本事，却不能增强学生的思维本事和语言组织本事。除此之外，教师还能够组织学生就提出的问题进行研讨或辩论，这样能够锻炼学生“言之成理”、“出口成章”的本领。
2、采用多种方法，训练学生书面写作本事。
写作训练的方法是多种多样的，但无论哪种方法，目的都是为提高学生的写作本事，它包括观察本事、分析确定本事和语言文字表达本事。所以，我们应首先让学生养成写日记和记笔记的好习惯，这样有益于学生积累作文的素材，有效地解决作文时感到“无话可说”的问题。同时，培养学生写真事、说实话的好文风，以及快速准确的文字表达本事。所以，它一向是中学语文教师作为提高学生写作本事的一项重要的经常性的工作。
其次，可进行模仿性写作练习。因为我们的课文就是很好的范文，在学习了文章的写作技法、特点后，能够让学生模仿范文自行命题。如，学习了抒情散文《白杨礼赞》可让学生模仿其笔法，写一些抒情性文章《烛火赞》、《粉笔赞》、《雪》等等。如学习了说明文《景泰蓝的制作》，能够让学生模仿说明文的写作方法，介绍一下自我的小制作、小发明或对某一事物进行观察后，写成说明文。像这样类型的写作训练，既结合了教材、范文，又可跳出教材范文的框框，能较好地调动学生的写作进取性，对所学的文体能做到较好的掌握和训练。
再者，教师可收集一些材料、漫画、哲理故事等，让学生根据所给的资料进行写作，这样既锻炼了学生的观察力、思考力、想象力，又能挖掘出学生的思想深度和认识程度，既培养了学生写作的基本本事，又开发了他们的智力。
语言教学中本事的培养，重在写作本事的培养。因为对学生作文本事的考核，实际上是对其思想认识水平、知识水平、本事与智力的综合性考核，这种考核能在必须的广度与深度上反映出学生实际的语文水平。由此可见，提高学生的作文本事是十分必要和重要的。
没有材料或材料不足，自然写不好文章。但有了材料如果不精心选材或选材不当，仍然也写不出好文章。所以，要提高学生的写作本事，还要重视培养学生的审题立意、谋篇布局的本事。
1、审明题意，选取材料。
材料是为主题服务的，所以，在选择材料前，必须要明确文章的体裁及文章所要表达的中心思想。我们有些学生往往不舍得割舍材料，有用没用一齐上，这样就会造成“下笔千言，离题万里”的结果。所以，在写作时，首先要明确主题。在教学中除了引导学生注意分析课文题目，培养审题技能以外，还可采用一些具体方法，培养学生概括、提炼的本事。如，让学生把自我作文的中心思想浓缩为一句简短的文字，即提炼出“主题句”。采用这种浓缩法，对提高学生审题立意的技能，是十分有益的。
其次，要选取典型材料，即那些反映事物本质，有代表性、有说服力的材料。同时，还应注意材料的真实性和可信性。
2、立意要深刻，创意要新颖。
无论何种体裁的文章，都需要经过材料烘托主题。所以，看一篇文章是否成功，首先就要看作者是否是透过现象，抓住本质，对生活是否有深刻的认识和独到的见地，即立意要深刻。
其次，在立意深刻的基础上，还要看作者的创意是否新颖，即作者在文章中所提出的见解，所抒发的感受，不落俗套，否则人云亦云，则没有新意。所以，在写作训练中，应拓宽学生视野，鼓励学生大胆想象，在文章中体现自我的独特性，这样就会抓住读者，给人一种新鲜醒目的感觉。要做到创意新颖，关键是写作的角度要新。因为现实生活丰富多彩，客观事物纷繁复杂，人物千姿百态，即使是同一生活现象，同一人物或同一景物，只要观察者的角度不一样，就会表现出不一样的侧面。所以，角度新也就是立意要新，观点要新，构思要新。
怎么能写好作文篇七
俗话说，良好的开端是成功的一半，作文开头要美丽精巧、新颖贴切，要有创造力、吸引力，让读者产生一种必欲读之而后快的感觉，如果是考场作文还会给阅卷老师一个好印象，增加作文的分值，所以要想作文，有一个良好的开头很重要。
（二）中间部分
文章的中间部分内容要充实完整，围绕文章标题的中心展开来写，文章中心部分的内容要充实而且有内涵，尤其是每个段落的开头，一定要写得优美有意境。
（三）结尾画龙点睛
文章的结尾是总结全文，升华主旨的作用，所以在写文章结尾的时候，一定要做到总览作用，让读者在读到结尾的时候也能知道整篇文章的写作点在哪里，所谓龙头凤尾就是这个意思了。
（四）阅读很重要
要想作文，平时的积累也很重要，一定要进行大量的阅读，积累一些好句子好段落，这样才能更好的运用在写作中，在写作的时候才有源源不断的素材涌现，由此可见，阅读量对提高作文质量也是有重要的作用。
（一）开门见山式开头
例如：《我的老师》我的老师是一个很漂亮的女生，大大的眼睛，高挺的鼻梁，笑起来还有两个小酒窝。
（二）巧设问题式开头
例如：《我爱露珠》春天，万物萌生。你喜欢什么呢？是妩媚多姿的花朵，是纤细小巧的青草，是轻盈如纱的白云，还是活泼可爱的燕子？这一切，自然都有迷人之处，然而我比较喜欢的是那小小的露珠！
（三）倒叙故事式开头
例如：《我爱用心去体验生活》我的文章上报了！读着自己变成铅字的优美文句，不由自主地想起了一个星期前的那次观雨经过，真正领悟到好文章是用心和情描绘出来的。
怎么能写好作文篇八
提起写作，也真的是有人欢喜有人忧，有的人说，我就喜欢写作，虽然写的文笔不怎么样，但千金难买我喜欢啊。也有一些人，靠写作挣钱，实现自己的人生价值。
也有一些人提起写作就一个头两个大，无论是写人的还是写物的，无论是记叙文，还是议论文，都感觉写作这件事真的是太难太难了。
对于学生来说，写好作文，更多的是为了获得高分，取得好一点的语文成绩。
那么如何写好写人的作文呢？其实也简单主要分三步。
第一步就是写这个人的外貌特征，比如写小孩的话，圆圆的脸蛋儿，大大的乌黑的眼睛，长长的头发，或者如果想写一个人生活过得比较辛苦的话，也可以写布满皱纹的脸之类的。
写好外貌特征之后，接下来就该写这个人的人物性格，调皮的或者是比较幽默的'，或者是性格善良的，当然写这个人的性格特征，更多的是通过生活中的一件或者两件事情来表达，因为通过生活中的一些特别普通的事情往往能够反映出来这个人是怎样的一个性格或者人品。
比如你写一个人拾金不昧，就可以写他在生活中捡到了什么财务交给警察，或者在大风中等失主这样的一些事迹，通过生活中的这些事迹来反映是一个什么样的人。
最后就是简单的总结，这一个什么样的人给你留下了什么样的印象，你或者是在生活中决定靠近他或者是远离他，或者是特别的喜欢他或者特别的讨厌他希望他成为什么样的人，总结到位，一片差不多优秀的写人作文也就完成了。
当然其实写好作文更多的还是需要在生活中多积累一些好词佳句，或者是多读一些别人写好的优秀作文，从别人的优秀作文中取其精华去其糟粕，虚心的去学习。
你会发现其实写作是一件特别有趣的事情，如果你写好之后，得到老师的夸奖你会特别的有成就感！
怎么能写好作文篇九
作文。
这是语文考试的重点，也是所有学生的难题，如何在短时间内提高自己的写作水平呢小编教你如何写好记叙文。
一、要有清晰的线索。
二、要有清新简洁的开头。
一篇六七百字的文章，如果在记人叙事之前就花两百字的篇幅铺陈，说些不痛不痒的。
开场白。
文章的内容便无法得以丰润。所以文章开头要去掉陈词套话切中文体开宗明义以清新简洁的语言引入下文。然而“小曲好唱口难开”要写好文章的开头并不容易。如果开头能恰到好处就能增加文章的亮点抓住读者的心。古人将文章的开头比做“凤头”也是很有道理的。特别是阅卷时间有限的考场作文文章若有一个简洁而又别出心裁的开头一定会使你的文章增色不少你的作文也必将在众多的作文中脱颖而出博得阅卷老师的欢心。
比如下面几篇文章的开头：
(一)“幸福是什么?幸福是一种朦胧的感觉，是生活的点点滴滴流露出来的一种快乐、温馨的感觉。”(《幸福》)。
(二)“在我的家里，珍藏着一件珍贵的雨披，说起这件雨披，还有一段小小的故事呢。”(《一件珍贵的雨披》)。
(三)“看，叶儿在一片称赞中舒展了;瞧，花儿在无数羡慕的目光下绽放了;望，果儿在芬芳的日子里成熟了。可你曾想过，是谁真诚地为它们提供了养分，是谁无私地为它们增添了活力呢?”(《奉献》)。
这些优秀的开头，有的开门见山，直入主题;有的巧设悬念，引人入胜;还有的妙用修辞，清新隽永。由此可见，好的开头必须具备以下两个要求：第一，简短，尽快进入主题，决不能在空洞的套话里绕来绕去。第二，清新，能吸引读者的目光。
三、要学会恰当巧妙的切入。
在生活中，一件事情的发生必然具有“起因——经过——结果”这一“流程”。而在作文中，如果完全照此顺序一一细说，文章则容易流于松散、琐屑。聪明的作者，往往善于从事情发生的某个角度切入，集中笔力描写重点内容，这样文章会显得结构紧凑，重点突出。事实上，一篇六七百字的文章，一般只适合详写两个片断(最多三个)，其他内容只能略写。因此，恰当巧妙的切入就显得更为重要。在中考满分作文《勇气》里，考生是这样切入的：“我站在门口，手举起来又放下，放下去又举起来。唉，我实在没有勇气敲开老师的门!”然后叙述他为什么要来敲门道歉，重点描写老师无私奉献的举动带给“我”的震撼。结尾写道：“老师的举动唤起了我的良知，我还有什么不能说的呢?暮色苍茫中，我鼓起勇气，走向老师的门前……”这篇文章正是由于作者从事情的“中部”切入，节省了笔墨，优化了文章结构，强化了中心，所以取得了满分。
四、要有真实感人的情节。
好的记叙文之所以感人，原因在于其真实感人的情节。在设置和表达情节时，同样的事情，不同的人表达出的效果却大不相同。因此，我们要明确，情节的精彩部分是情感积蓄“关口”处的喷薄而出，可以是碰撞的爆破口，可以是悬念不断推进的“真相大白”。一篇记叙文，应将精彩的情节作为重点精描细写，并在此前做好事情发展的铺垫和感情的积蓄。这样，文章才会熠熠生辉。例如，大家熟悉的朱自清的《背影》，一开头就先交代了家中的光景十分惨淡的背景。在铺陈后，再通过细致描写车站送别时父亲买橘子的场景，把情节推向高潮。
五、要有流畅的语言。
对于考场作文而言，一来由于时间紧，不可能去字斟句酌，二来因为展示事情发展时必然伴有大量的叙述、交代、说明性的语言，所以要表现自身的语言功底，就一定要抓住片段、局部的语言描写。可以是气势磅礴，一气呵成的一组排比句，如：“生活像一桌菜，充满了人生的酸甜苦辣，体验却是一张嘴，细细地嚼，慢慢地咽，品尝生活的无限滋味;生活像一条路，充满了坎坷与艰辛，体验则是一双鞋，带你踏过重重险阻;生活像一条河，充满了急流和险滩，体验则是一艘船，伴你渡过惊涛骇浪。”也可以是思想深邃、含蓄隽永的哲理句，如：“生活就是这淡淡的音乐、淡淡的茶，飘出的是无尽的遐思与悠远的憧憬。”等等。
总之，要想写好一篇记叙文，除了做到以上几点技巧外，更重要的是在生活中要用心捕捉那些好的素材，从而让自己的文章散发出夺目的光彩。
怎么能写好作文篇十
散文是你很好的优势，现在高考的高分作文基本上都是议论性散文，所以要好好利用起来。我大体上跟你说一下怎么写好高考，以前也回答过类似问题。
现在的高考满分作文主要有几种写法.
1.以故事新编、小说等新颖内容或文体为主。在此除非你字写得非常好，而如果你平时写这种也得不到高分，不建议效仿。阅卷老师不会青睐的。
2.以古文形式写,典型是赤兔之死,容易引起注意.但是如果你古文功夫不好,就不要再在这上面花功夫.
3.高考中的散文,这种我比较推荐.不要误会这种散文的含义,它不但神不散,形也不是很散,较议论文随意些.(1)要求文字上要有文采,有才气.(2)材料不讲求非常新,但要用很诗意的语言使“旧人物换装出场”。材料要简练，最少5个吧(除非你用小标题)。(3)多用古诗词、成语。(4)取一个诗意的标题，第一段和最后一段一定要写好。(5)字不求好,但一定要工整,考场上写好尽量不要改,打好腹稿.把想到的材料简单先写在草稿上,如岳飞、李白(一两个字即可)。
4.常规的议论文.虽然也有得高分的,但有运气因素,且字一般写得很好.
5。常规的记叙文。更不推荐。除非你是北京、上海等地的(就算是也不推荐)，别以情动人，阅卷老师不会流泪的。
给你一篇范文吧。
菊花飘香的季节。
当清爽的秋风将天空吹向更高远，当陌生的孩子望断最后一只南飞雁，当枝上的绿叶换上橙黄，当一点点微酸已着枝，便又到了菊花飘香的时节。
菊之淡。
“哐当、哐当……”听见那清脆的打铁声了吗?清风拂抑、强健的肌肉散发出生命的气息，熊熊的烈火陶冶着高尚的情操，稽康，这个时代的英雄，一带才子，就在这儿过着铁匠的生活，和任何人一样，你也对他期望很高吧，可是你敢劝他入仕吗?是否忘了《与山涛绝交书》?那铿锵的言辞已经向所有人宣告他对仕途的不屑，就让他做他自己吧，让“竹林七贤”永远过着“邺下放歌”、“竹林饮酒”、“曲水流觞”、“南山采菊”的是生活，不要让世俗的秽气覆盖了菊花淡淡的幽香。
菊之傲。
是否还能记起那个岁楚国相位持竿不顾、依然决定“曳尾于途中”的庄子?这个“心如澄澈秋水”，再如不系之舟的清高居士，拥有举世的才华，然而却不曾向权势显贵屈服，一生过着清贫飘零的生活，你是否也想劝他入世，期望他能为祖国为社会为黎民百姓做番大事业。是的，所有人希望如此。然而，庄子他自为自己就是一棵树、一棵捍卫心灵月亮的树，如果你硬要将他拔起，种在污秽的社会泥土里，他将立刻枯萎死亡，就让他永远地做一棵树吧，他身边会有一株傲岸的菊花陪着他。
菊之殇。
“力拔山兮气盖世，时不利兮雅不逝，雅不逝兮可奈何，虞姬虞姬奈若何”，面对滔滔江水，面对彼岸的乡亲父老，一代霸王也不由泪湿衣襟，江水已随他人姓，美人自刎在怀，是乘船逃走，重整旗鼓，还是投身乌江，“死亦为鬼雄”?如果你正在项王身边，是否会劝他“留得青山在，不怕没柴烧”呢?江东父老们也期望项王忍辱负重，说不定历史就会为此改写，然而项王最终选择投江而死，他认为应该死得有尊严，他认为那才是他的`英雄本色，一枝菊花的生命形态枯萎了，但花香永世留香。
或许这就是生命的真谛，不管他人如何期望，自己认为是对的就不懈追求，追求自由、追求崇高，追求生命的尊严，追求英雄本色，抛开他人的期望，抛开他人的劝阻，向着自己的认识迈进。
当清脆的打铁声从远方传来，当远古的大鹏展翅欲飞，当滔滔的乌江向天咆啸，便又到了菊花飘香的季节。
