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总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它可以使我们更有效率，不妨坐下来好好写写总结吧。优秀的总结都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？以下是小编精心整理的总结范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
沪教版三年级数学教学工作总结下学期篇一
第二单元小数乘除法
1、小数乘整数：意义——求几个相同加数的和的简便运算。 如：1.5×3表示1.5的3倍是多少或3个1.5的和的简便运算。
计算方法：先把小数扩大成整数；按整数乘法的法则算出积；再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。
2、小数乘小数：意义——就是求这个数的几分之几是多少。 如：1.5×0.8就是求1.5的十分之八是多少。1.5×1.8就是求1.5的1.8倍是多少。
计算方法：先把小数扩大成整数；按整数乘法的法则算出积；再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。
注意：计算结果中，小数部分末尾的0要去掉，把小数化简；小数部分位数不够时，要用0占位。
3、规律：一个数（0除外）乘大于1的数，积大于原来的数； 一个数（0除外）乘等于1的数，积等于原来的数。特值法代入 一个数（0除外）乘小于1的数，积小于原来的数。
4、求近似数的方法：⑴四舍五入法；⑵进一法；⑶去尾法
5、计算钱数，保留两位小数，表示计算到分。保留一位小数，表示计算到角。
6、小数四则运算顺序跟整数是一样的。
7、运算定律和性质：
加法：加法交换律：a+b=b+a 加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c)减法：减法性质：a-b-c=a-(b+c)a-(b-c)=a-b+c 乘法：乘法交换律：a ×b=b×a 乘法结合律：(a×b)×c=a×(b×c)乘法分配律：(a+b)×c=a×c+b×c 【(a-b)×c=a×c-b ×c 】 重点强调 除法：除法性质：a ÷b ÷c=a÷(b×c)
8、小数除法的意义：已知两个因数的积与其中的一个因数，求另一个因数的运算。 如：0.6÷0.3表示已知两个因数的积0.6与其中的一个因数0.3，求另一个因数的运算。
9、小数除以整数的计算方法：小数除以整数，按整数除法的方法去除。，商的小数点要和被除数的小数点对齐。整数部分不够除，商0，点上小数点。如果有余数，要添0再除。
10、除数是小数的除法的计算方法：先将除数和被除数扩大相同的倍数，使除数变成整数，再按“除数是整数的小数除法”的法则进行计算。
注意：如果被除数的位数不够，在被除数的末尾用0补足。
11、在实际应用中，小数除法所得的商也可以根据需要用“四舍五入”法保留一定的小数位数，求出商的近似数。
12、除法中的变化规律：
①商不变性质：被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数（0除外），商不变。②除数不变，被除数扩大，商随着扩大。
③被除数不变，除数缩小，商扩大。
13、循环小数：一个数的小数部分，从某一位起，一个数字或者几个数字依次不断重复出现，这样的小数叫做循环小数。循环节：一个循环小数的小数部分，依次不断重复出现的数字。如6.3232„„的循环节是32.2
14、小数部分的位数是有限的小数，叫做有限小数。小数部分的位数是无限的小数，叫做无
限小数。第三单元平均数
15、平均数=总数量÷总份数（总和÷个数）平均数处于最大值和最小值之间。是所有数都要参加计算——包括0.第四单元 简易方程
16、在含有字母的式子里，字母中间的乘号可以记作“·”，也可以省略不写。 加号、减号、除号以及数与数之间的乘号不能省略。在省略乘号的时候，数字要写在字母的前面。
17、a ×a 可以写作a ·a 或a 2，a 2读作a 的平方。2a表示a+a 化简求值
18、表示两边相等关系的式子叫做等式。
方程：含有未知数的等式称为方程。方程的作用：能够表示一种等量关系。使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。
求方程的解的过程叫做解方程。
19、解方程原理：天平平衡。
等式左右两边同时加、减、乘、除相同的数（0除外），等式依然成立。20、数量关系式：
（1）加法：和=加数+加数 一个加数=和-另一个加数
（2）减法：差=被减数-减数 被减数=差+减数 减数=被减数-差（3）乘法：积=因数×因数 一个因数=积÷另一个因数
（4）除法：商=被除数÷除数 被除数=商×除数 除数=被除数÷商（5）每份数×份数＝总数 总数÷每份数＝份数 总数÷份数＝每份数（6）1倍数×倍数＝几倍数 几倍数÷1倍数＝倍数 几倍数÷倍数＝1倍数（7）速度×时间＝路程 路程÷速度＝时间 路程÷时间＝速度（8）单价×数量＝总价 总价÷单价＝数量 总价÷数量＝单价（9）工作效率×工作时间＝工作总量 工作总量÷工作效率＝工作时间 工作总量÷工作时间＝工作效率
21、所有的方程都是等式，但等式不一定都是等式。
22、方程的检验过程：方程左边=方程右边 所以，x=„是方程的解 检验
23、方程的解是一个数； 解方程是一个计算过程。第五单元多边形的面积
24、公式：
(1)长方形：周长=(长+宽)×2 变式：长=周长÷2-宽； 宽=周长÷2-长 c=(a+b)×2 面积=长×宽 字母公式：s=ab(2)正方形：周长=边长×4 字母公式：c=4a 面积=边长×边长 字母公式：s=a(3)平行四边形：面积=底×高 字母公式：s=ah(4)三角形:面积=底×高÷2 变式：底=面积×2÷高； 高=面积×2÷底 s=ah÷2(5)梯形：面积=（上底+下底）×高÷2 变式：上底=面积×2÷高－下底，下底=面积×2÷高-上底；高=面积×2÷（上底+下底）字母公式： s=（a+b）h ÷2
25、平行四边形面积公式推导：剪拼、平移
平行四边形可以转化成一个长方形；长方形的长相当于平行四边形的底；长方形的宽相当于
平行四边形的高；长方形的面积大于等于平行四边形的面积。因为长方形面积=长×宽，所以平行四边形面积=底×高。画高
26、三角形面积公式推导：旋转
两个完全一样的三角形可以拼成一个平行四边形，平行四边形的底相当于三角形的底；平行四边形的高相当于三角形的高；平行四边形的面积等于三角形面积的2倍，因为平行四边形面积=底×高，所以三角形面积=底×高÷2
27、梯形面积公式推导：旋转
两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形，平行四边形的底相当于梯形的上下底之和；平行四边形的高相当于梯形的高；平行四边形面积等于梯形面积的2倍。
三角形、梯形的第二种推导方法：剪拼
28、等底等高的平行四边形面积相等；等底等高的三角形面积相等；
等底等高的平行四边形面积是三角形面积的2倍。
29、长方形框架拉成平行四边形，周长不变，面积变小。
30、组合图形：转化成已学的简单图形，通过加、减进行计算。
第七单元 整理与提高
33、数不仅可以用来表示数量和顺序，还可以用来编码。
34、邮政编码：由6位组成，0 5
0
0 1
前2位表示省
第3位表
第4位
最后2位
（直辖市、自治区）
示邮区
表示县（市）
表示投递局
35、身份证码： 18位
1 3
0 5
2 1
1 9 7 8 0 3 0 1
0 0 1
河北省
邢台市
邢台县
出生日期
顺序码 校验码
倒数第二位的数字用来表示性别，单数表示男，双数表示女。
36、时间的计算 直接相加减
沪教版三年级数学教学工作总结下学期篇二
应用题练习
1、一包练习本有50本。三年级有同学75人，每人买4本。一共需要买多少包练习本？
2、把一张长36厘米，宽18厘米的长方形纸片，剪成两个最大的正方形，其中一个正方形的周长是多少厘米？
3、20个少先队员收了160千克苹果，如果每筐装20千克，还差2个筐。原来有几个筐？
4、一列火车每小时行90千米，小明家和省城相距270千米，小明坐火车到省城需要几小时？
5、一个修路队要修路726米，已经修了126米。剩下的如果每天修60米，还要用多少天？
6、同学们锻炼身体。参加打球的有40人，参加跑步的比参加打球的多280人。参加跑步的是参加打球的多少倍？
7、（1）除数是32，商是7，余数是25，被除数是多少？
（2）被除数是359，商是8，余数是7，除数是多少？
8、一个养禽专业户养鸡980只，养的鸡比鸭的2倍多20只。养鸭多少只？
9、小刚家种了5棵苹果树，今年一共收苹果215千克。有4棵苹果树平均每棵收苹果45千克，另一棵收苹果多少千克？
10、今天是7月5日星期五，9月14日是星期几？
11、一个编筐专业户8天编了248个筐，比原计划每天多编了18个筐，原计划每天编多少个筐？
12、副食商店第一天卖出鸡蛋150千克，第二天比第一天卖出的2倍少75千克。第二天卖出鸡蛋多少千克？
13、学校开运动会。16个班共有384名运动员，平均每个班有多少名运动员？
14、一个木工组要做1450张课桌。已经做了640张，剩下的要用30天做完。平均每天要做多少张？
15、学校买来42包练习本，每包20本。每班分84本，能够分给几个班？
16、胜利果园收了118筐苹果，一辆小货车每次运5筐，需要运几次？最后一次运多少筐？
17、小兰在计算除法的时候，把除数65写成56，结果得到的商是13还余52。正确的商应该是多少？
18、同学们大扫除，打扫操场的有36人，是打扫教室的人数的3倍，打扫院子的有27人。参加大扫除的一共有多少人？
19、同学们收核桃，一共收了770克，每20千克装一筐，可以装多少筐，还剩多少千克？
95.用电孵箱孵小鸡一次可孵2880只，一只母鸡一次能孵16只。用电孵箱一次孵小鸡的只数是一只母鸡一次孵的多少倍？
20、小燕子孵出以后，大燕子在26天里给一只小燕子一共喂养910只害虫，平均每天喂多少只？
21、在一条长20千米的公路的一边，一共栽了430棵杨树，450棵柳树。平均每千米栽了多少棵树？
22、同学们要栽2500棵树，如果每个同学栽4棵，大约需要多少同学参加植树劳动？
23、学校运来3920千克煤，计划烧5个月，平均每个月大约烧多少千克？
24、欣华旅馆6月份接待旅客3046人，7月份接待的旅客比6月份的2倍少968人。7月份大约接待旅客多少人？
25、一份文稿1188字，打字员用6分钟打完这份文稿。她每分钟打多少字？
26、一架喷气式飞机4小时飞行3600千米。一辆汽车每小时行60千米。这架飞机的速度是这辆汽车的几倍？
27、从县城架一条电线到胜利村，长7200米。架了3天以后，离胜利村还有2400米。平均每天架了多少米？每天工作10小时，平均每小时架多少米？
28、（1）被除数是315，除数是45，商是多少？
（2）用25除160，商是多少，余数是多少？
29、小巧在计算一道减法时，把减数369看成396，算出的结果是700，正确的差应该是多少？
30、农机站有435千克柴油，用了5天，平均每天用多少千克？
31、原来有30个同学，又走来15个。这些同学5人排一行，可以排几行？
32、红星小学去年植树140棵，今年植树是去年的3倍。今年比去年多植树多少棵？
33、同学们分成两组到菜园摘柿子。第一组摘了14筐，第二组比第一组少摘了2筐，每筐重25千克。第二组摘了多少千克？
34、动物园的一只大象每天吃320千克食物，一只熊猫9天吃180千克食物。一只大象每天的食量是一只熊猫的多少倍？它比熊猫每天多吃多少食物？
35、同学们栽树。一班要栽58棵，二班要栽67棵。平均栽5行，每行栽多少棵？
36、有一条长200米的马路，在路的两边每隔5米种一棵树（两端不种），一共要种多少棵树？
37、组织同学去博物馆参观。三年级去了62人，四年级去的人数是三年级的2倍。两个年级一共去了多少人？
38、高年级同学听科学家作报告，中年级有84人参加，高年级参加的人数是中年级的3倍。听报告的一共有多少人？
39、师要批改48篇作文，已经批改了12篇。如果每小时批改6篇，剩下的作文要多少小时批改完呢？
40、电影院原来每天放映3场电影，现在每天比原来多放映2场，平均每场卖票160张。现在每天可以卖多少张票？
沪教版三年级数学教学工作总结下学期篇三
金山区红扬小学2013学年第一学期二年级数学教学工作计划
一、教材分析本册教材的教学内容有：
一、复习与提高；
二、乘法、除法
（一）；
三、统计；
四、乘法、除法
（二）；
五、几何小实践；
六、整理与提高。重点是乘法和相应的除法，这是学习一位数乘除法和多位数乘除法的基础。
二、教学目标
1、通过操作活动，从连加引出乘法。知道乘法算式中因数和积等的名称：参与编制乘法口诀，初步学会类推乘法口诀，熟练口算表内乘法；在动手分东西的活动中，引入除法，知道除法算式各部分名称，用乘法口诀求商；通过实际操作了解余数的含义。能够根据生活实际口头提出一些简单的应用问题。培养学生自觉验算的习惯，初步养成认真踏实的学习态度。
2、初步学会在方框中填写要求的数
3、知道角的各部分名称。通过观察，操作认识长方体，正方体。尽可能的让学生通过观察，动手操作等活动，获得对简单几何形体的直观经验，在已有的空间知觉的基础上，形成初步的空间概念。
4、从生活中的分类计数引入统计及形象化的统计图，让学生初步经历数据收集，分类计数等统计过程，并根据统计结果口答一些简单的问题；联系学生的生活实际，从相关生活经验和已有知识出发，组织数据处理活动，使学生获得初步的统计体验。
5、学习从不同角度观察实物，通过尝试，调整寻找答案。
6、引导学生收集资料，了解九九表的来历，感受人类的聪明才智。
三、班级情况分析经过一个学年的学习，大部分学生已经初步感知了良好的学习方法，学习习惯也基本养成，但是仍需进一步的强化训练。在日常的教学中，学生良好的学习习惯要常抓不懈，应该采取各种方法和手段，使学生在掌握数学知识的同时，形成良好的学习习惯。学生对数学比较感兴趣，有一定的观察能力，能区分一些简单的形图形和方位，能较熟练地计算100以内的加减法，能用不同的方法进行计算，具备了一定的数感，具有一定的独立思考和解决问题的能力。但个别同学自主探究问题的能力弱，缺乏分析问题、解决问题及灵活运用知识的能力，有的学生缺乏良好的学习习惯、审题能力及认真听题的习惯。
四、教学措施
1、从学生的年龄特点出发，多采取游戏式的教学，引导学生乐于参与数学学习活动。
2、充分发挥和运用多媒体课件的直观形象优势，用其辅助教学，帮助学生进行理解。
3、在课堂教学中，注意多些有利于孩子理解的问题，而不是一味的求难、求广。应该考虑学生的思维水平，多照顾中等生以及思维偏慢的学生。
4、少一些呆板的练习，适当布置有趣的作业，通过学生的动手操作，提高其学习的兴
五、提高自身素质一名合格的教师，首先要具备过硬的专业知识水平，这就使得教师必须经过不懈的努力，深钻教材、深挖大纲和教参，平时不放过每一个需要研究的问题，多看名师课堂，多听名师讲座。积极参加校内外组织的一切教研活动，通过教研活动长见识、提素质。抓住尽可能多的机会读一些教育教学理论方面的数籍，取长补短，提高自己的业务能.
沪教版三年级数学教学工作总结下学期篇四
2011学年度第二学期一年级数学下册教学总结
奉贤区民办育才小学
一、基本情况概述
这学期我担任了一年级(1)（2）班的数学课，共有学生93人。学生的年龄偏小，来自不同的家庭，家长的文化水平、道德素质等都存在着较大的差异。但是经过一个学期的努力,较好的完成了教学任务，使大部分学生已经掌握了所学的基本知识如：学会并比较熟练的计算100以内的加减法;人民币的认识、认识钟表，了解方位、理解线段的概念、掌握加法交换的道理。但是也有个别学生由于基础差，作业完不成，学习习惯差造成了成绩较差的现象。现对本学期教学工作做如下总结。
二、取得的成绩
1、我认真备课，不但备学生而且备教材备教法、教具、课件，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真备好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具、课件，课后及时对该课作出总结，定期写好教学反思。
2、加强上课技能的自我磨练，在教学中如有疑虑，于集体备课中消化、解决，我经常在办公室里与其他老师互相探讨教学上的各种教法，遇到的疑难问题与其他老师共同解决。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，征求他们的意见，改进工作。使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，关注全体学生，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
3、认真批改作业，布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析学生的作业情况，利用早读前时间将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
4、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解除他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。及时跟班主任沟通了解学习信息，做好家校联系工作。
5、培养学生的学习习惯
在课堂上，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。有个别同学学习习惯还未养成，例如耿袁志、刘 春同学就会在课堂上听讲注意力不集中，王雪香、罗鸣的小动作太多，为他们定下学习目标，时时督促他们，对于个别后进生帮助他们找出适合自己的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，并且要在平时多读多练，多找他们板演。同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们、进行适当奖励。经过一个学期，大部分的同学都养成了勤学苦练、认真听讲的习惯。学风有所改变。
三、存在问题和努力方向
我经过一个学期的努力，低年级数学教学取得了一点教学成果，但是还存在这样和那样的问题：
1、我在低年级数学教学只有短短一学期还在摸索阶段，教师的亲和力、忍耐力还需提高；
2、学生的认知规律还没完全把握住。
3、家校联系任重道远，部分家长不支持教师工作，家教工作处于盲区。
针对以上情况我愿通过以下方面来加以解决：
1、苦练内功，深入班级和学生打成一片，做学生的良师益友。
2、掌握低年级学生的年龄特征快速把握孩子的认知规律，知己知彼。
3、及时和班主任沟通，争取家长支持，定期向家长通报学生学习情况，督促家长做好学生的辅导工作。仅以以上文字说明，其中问题还很多，希望领导批评指正。
2012-6-25
沪教版三年级数学教学工作总结下学期篇五
沪教版小学二年级数学教学工作计划
（2018-2018年）
教学计划决定着教学内容总的方向和总的结构，并对有关学校的教学、教育活动，生产劳动和课外活动校外活动等各方面作出全面安排。查字典数学网小学频道为大家提供沪教版小学二年级数学教学工作计划，希望对教学课程设置和提高教育水平有所帮助！
沪教版小学二年级数学教学工作计划（2018-2018年）
一、班级情况分析
本学期我所任课的班级还是二年级，二年级的孩子经过了一年的数学学习活动，对数学知识与技能的掌握以及学习习惯等相对来说已有了较大的转变;完成作业情况也较好，大部分同学作业清楚，态度端正，对数学表示出了较大的兴趣。不过还有个别同学由于学习习惯、学习方法以及其自身的种种原因，尚不能主动地参与数学学习活动，学起数学来感觉还是有点累。学生乐于计算，但解决实际问题的时不注意审清题目意思，急于动手，以至于粗心大意，没有很好的解决问题。需要更加的严格要求，多动手，多思考。加强培养学生的学习兴趣，使学生更好的投入到学习当中来。
二、教材分析 第一单元：小复习
1、熟练计算表内乘除法，能用加减法正确求解。
第 1 页 第二单元千以内数的认识与表达
2、通过对、千数图、算盘的认识，加强对数的位置概念的学习，通过位值图上的游戏的实践操作活动，进一步体验数的位值概念，知道数字在不同数位上表示不同的数值。 三单元时间的初步认识
1、通过对时间的认识，受到爱惜时间、守时的品德教育。 四单元整百数、整十数的加减法
1、通过不同的材料、模型将两位数加减法的算法类推到三位数加减法中去，通过尝试，探究计算方法。
2、在学习三位数加减法的过程中，提高计算的正确性，养成自觉选择合理算法和估算的意识，逐步发展计算的灵活性。
3、培养学生的合作意识和能力，让学生经历与他人交流各自算法的过程，提高数学交流能力。 五单元质量(重量)的初步认识
1、经历从直接比较、间接比较到引入统一的重量单位进行比较的过程，体会到统一的重量单位的重要意义。
2、通过具体的实践活动，感受对某种量进行量化的过程，体验量化的过程和方法。 第六单元几何小实践
1、通过东南西北方位的学习，逐步体会数学与日常生活的密切联系，感知数学是有趣的和有用的，初步积累有关方位
第 2 页 的经验。
2、通过按角的大小对三角形进行分类，初步感受数学思考的条理性、数学结论的明确性。 第七章整理与提高、1、结合游国家森林公园，学习三位数连加、连减、加减混合运算以及带有乘除和加减两级运算的练练两步试题，逐步体会数学与日常生活的密切联系，感知数学是有趣的和有用的。
2、通过使用列表枚举的方法来解决简单实际问题，感受数学思考的条理性。
三、教学内容：
一、复习与提高
二、千以内数的认识与表达
三、时间的初步认识
四、三位数的加减法
五、五、几何小实践
六、整理与提高 教学重难点
本册教学的重点是：第二单元、千以内数的认识与表达三单元、时间的初步认识四单元、三位数的加减法六单元几何小实践七单元、整理与提高
教学难点：四单元、三位数的加减法 六单元几何小实践
四、教学目标
1、熟练计算表内乘除法，理解有关相差多少、比多、比少
第 3 页 的问题，并能用加减法正确求解。
2、借助千数图直观认识千以内的数，能正确读、写千以内的数，并能在数位顺序表中正确地表示出来。
3、认识时间单位分、秒，能正确读写钟面上所表示的时刻是几时几分，知道可以使用(小)时、分(钟)来表示两个时刻之间的时间段，理解1(小)时=60分(钟)，1分(钟)=60秒的关系。
4、掌握千以内整十数、整百数的加减法，并能正确计算。培养学生的知识迁移能力。
5、对物体的轻重进行直接比较、间接比较，使用逻辑推理进行比较，会用简易的称量工具比较物体的轻重。
6、能对东南西北方位进行识别，会进行简单的街区定位，能用东南西北方位词对行走路线进行描绘。
五、教学具体措施:
1、继续加强学习惯例和学习习惯的培养，比如认真审题和计算、重视验算、规范书写格式等的教育。
2、让学生在生动具体的活动中学习学习数学。教学中，根据学生的生活经验创设问题情境，鼓励学生在生动具体的活动中学习数学。教师应充分利用学生的生活经验，设计生动有趣、直观形象的数学活动，如，教材通过数小正方体木块，10 个是一长条，100 个是一层，这样的 10 层就是一千个 有这样 10 个大正方体就是一万个，体会 千 万 实际含义。
第 4 页 利用自制的方向板，教室内或操场上辨认方向。通过数学游戏通过位值图上的游戏，激发学生的兴趣，通过实践活动如估计1分钟脉搏大约跳()次，跑50米用()秒，培养小朋友的估算意识。
3、引导学生独立思考与合作交流，协助学生积累参与数学活动的经验。具体的数学活动中，鼓励学生独立思考、勇于发表自己的意见，善于倾听他人的意见，与同伴进行交流。同时引导学生在小组内进行分工合作，以提高数学活动的纪律。
4、培养学生初步的应用意识，以及提出问题和解决问题的能力。本册教材提供了很多要运用所学的知识去解决的实际问题，教学中充分利用这些素材培养学生的应用意识。同伴说一说 培养学生提出使学生体会到数学与现实生活的联系。
5、注重数学思想方法的渗透。根据学科特点，结合具体的教学内容有机地进行思想品德教学和相关思想的渗透。
6、发明性地使用教材。教学中，根据本班学生的特点和实际情况，发明性地使用教材，设计教学过程;根据本班学生的已有知识和生活经验确定合理的教学起点和重点，结合外地的实际情况和学生的生活经验选择适当的教学素材创设教学情境，同时，适时地记录自己的教学设计和教学反思，以不时改进自己的教学观念和教学方法。
第 5 页
7、加强对学困生的辅导和优等生的培养。采取生生互帮与教师辅导相结合、数学学习与其他学科学习相结合的方式，多角度、多层面的对学困生进行辅导。
8、加强估算，鼓励算法多样化
估算在日常生活中有着十分广泛的应用，本册教学中，教师要不失时机培养学生的估计意识和初步的估计技能。例如，估计1袋洗衣粉()千克，1个足球()克，这样做，都有利于培养学生的估计意识和估计技能。由于学生生活背景和思考角度不同，探索计算方法时，肯定算法是多样的教师应尊重学生的想法，鼓励学生独立思考，提倡算法多
教学计划对于整个学期教学的进行有指导作用，通过我们提供的沪教版小学二年级数学教学工作计划，可以帮助教师使教学有序的进行！
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沪教版三年级数学教学工作总结下学期篇六
三年级下暑期作业
（一）
一、递等式计算（能简便计算的要简便计算）1）18×24+82×38+18×14 2）876+7×（45+225÷45）
3）875+659+125-259 4）36874÷（534-176）×416
5）12×88+144 6）678+578×（420÷14+38）
数学暑期小练习201406
班级： 姓名： 学号：
二、应用题
1）小朋友去秋游，五年级192人，三、四年级有224人，每辆客车坐53人，一共要几辆客车？
2）一根电线，用去的比剩下的短20米，用去60米，这根电线长多少米？
三、动脑筋
学校食堂买进5箱鸡蛋，每箱用掉40只，结果剩下的鸡蛋正好是买来鸡蛋数的一半，食堂一共买鸡蛋多少只？
数学暑期小练习201406
（三）
一、递等式计算（能简便计算的要简便计算）1）807-（136÷8+180÷15）
2）1000-725-175
1）书架第一层有86本书，比第二层多放15本书，两层一共放了多少本书？
3）225×25÷5×4
45）85×（10000-1）
二、应用题）116×106÷53 6）99×101-1
2）长方形的菜园面积为189平方米，长为9米，菜园的周长是多少？
三、动脑筋
某村在修一段路，第一次修全长的一半，第二次修200米，第三次修剩下的一半，还剩170米没修好，问这条路全长多少米？
数学暑期小练习201406
（五）
一、递等式计算（能简便计算的要简便计算）1）24÷（37-25）×（1274÷26）
3）（31000-1726）÷（14×2+54）4）6315÷15×3
5）31×13-3×13+3×3
二、应用题
1）食堂有1350千克大米，每天吃40千克，吃了8天，还剩多少
6）（1584-1548）÷（109-1339÷13）
2）586-129+（114-71）
千克？
2）一个长方形花圃的长是26米，宽是13米。王大伯要给花圃施肥，平均每平方米浇25千克营养水，这个花圃一共要浇多少千克营养水？
三、动脑筋
一位老人匀速在公路上散步，从第一根电线杆走到第四根用了12分钟。这位老人如果走24分钟，应走到第几根电线杆？
×数学暑期小练习201406
（七）
一、递等式计算（能简便计算的要简便计算）1）[（248-148）×65-104] ÷78
3）200÷[496-（48+26）×4]
5）650×135-65×700
二、应用题
1）一批货物有98吨，一辆卡车一次装货7吨，运了4次后，还
6）36×48÷[（187-171）×18]
4）6500÷125
2）738+2445-438
剩下货物多少吨？
2）五（1）班同学植树30棵，是四（1）班植树的2倍，三（1）班植树是四（1）班3倍，三（1）班植树几棵？
三、动脑筋
一根木头长24分米，要锯成4分米长的木棍，每一次要3分钟，钜完一段要休息2分钟，全部钜完需要几分钟？
数学暑期小练习201406
（九）
一、递等式计算（能简便计算的要简便计算）1）7225÷17÷85 2）[18300÷(4568+13732)-1] ×(22+78)
1）池塘里有花金鱼3600条，是红金鱼的15倍，池塘里共有多少条金鱼？
3）380÷[264÷(31+35)]
45）101×101
二、应用题）10035÷(12129-28×433)6）486－227－173+224
2）农具厂计划13天里生产2500件玩具，前5天每天生产180件，余下每天生产几件才能按时完成任务？
三、动脑筋
小玲家的钟停了，电台广播1时，奶奶跟电台对时，由于年老眼花，把时针与分针颠倒了，小玲放学回家时见钟才4时整。现在应该几时？
数学暑期小练习201406
（十一）
一、递等式计算（能简便计算的要简便计算）1）384÷24×10
53）344-278+156-122 4）169×7÷13
5）(812-716)×46
二、应用题
1）20个少先队员收了160千克苹果，如果每筐装20千克，还差2个筐。原来有几个筐？
6）2395+30150÷45
2）（18539－829）÷35
2）王老师带一些钱去买办公用品，圆珠笔每支4元，他买了35支，又买了25只文件夹，每只9元，这样王老师带去的钱正好用完。王老师带了多少元钱？
三、动脑筋
花园里有公鸡、母鸡、小鸡共18只。公鸡比母鸡少3只，小鸡比母鸡多6只。公鸡、母鸡、小鸡各几只？
数学暑期小练习201406
（十三）
一、递等式计算（能简便计算的要简便计算）1）一件上衣167元,比一条裤子贵34元，卖18套共付多少元? 1）2242÷(711－673)
3）561+119+139
45）6060+60×99
二、应用题
2）（324-285）×12÷26）（802+210）÷23
6）444×222+888×14
2）食品店有白砂糖和绵砂糖共185千克，卖出白砂糖57千克，卖出绵砂糖38千克，还剩下多少千克？
三、动脑筋
甲、乙两人共存款3200元，乙、丙两人共存款2400元，甲、丙两人共存款2800元，求甲、乙、丙三人各存款多少元？
数学暑期小练习201406
（十五）
一、递等式计算（能简便计算的要简便计算）1）7140÷35×（409-406）
3）805+195×304 4）8866－3374－2266
5）7200÷（25×12）
二、应用题
1）学校原来有108盒录音带，这学期又买来15箱，每箱10盒，现在共有多少盒录音带？
6）9292÷23+230
2）48×53+53×52
2）一个运输队往工地运送水泥，第一天运送108吨，第二天上午运送51吨，下午运送47吨。平均每天运送几吨？
三、动脑筋
舞蹈队共有队员30人，其中女队员比男队员的2倍少3人，求男、女队员各有多少人？
数学暑期小练习201406
（十七）
一、递等式计算（能简便计算的要简便计算）1）317－（135－83）
3）75×26－26＋26×26 4）576÷72×8
5）24980-567×28
二、应用题
1）冰箱厂前年平均每月生产冰箱89台，去年的月产量比前年增
6）409×12+4500÷15 2）（4191-2319）÷52+306
加26台，求去年的年产量？
2）一辆汽车上午以52千米/时的速度行了2小时，下午又以同样的速度行了3小时，这辆汽车一共行了多少千米？
三、动脑筋
商店运来葡萄、苹果、香蕉共53千克，葡萄的重量比苹果的3倍少3千克，香蕉的重量比苹果的2倍多2千克，葡萄、苹果、香蕉各重多少千克？
数学暑期小练习201406
（十九）
一、递等式计算（能简便计算的要简便计算）1）1765-（816+765）
3）46×26＋26×54 4）104×24÷
525）1872÷（144÷12）
二、应用题
1）一堆煤共重570吨，计划用一年，第一季度用了135吨，剩下的平均每个季度用多少吨？
6）2448÷24×5－267
2）34+166×81-119
2）野生动物园的门票是每张65元，如果去的人多，购买团体票比较合算。三年级有500人去游览，购买团体票共付了20000元，每人可以便宜多少元？
三、动脑筋
12名同学包租一辆汽车到公园里去玩，租车费大家平均分摊，临上车又来了3名同学和他们同去，这样租车费就15人平均摊了，因此原来的12人每人比原计划少出了1元，租车费是多少？
数学暑期小练习201406
（二十一）
一、递等式计算（能简便计算的要简便计算）1）125×16÷2
53）1234－567＋（57－433）4）250-50÷50×30
5）66×6+66×5-66
二、应用题
1）要挖一条3250米的隧道，已经挖好1570米，余下的5天挖好，平均每天挖多少米？
6）350-3939÷39
2）17860÷38×208
2）小亚奶奶家在乡村，奶奶利用围墙的一边，用篱笆围一个长36米，宽12米的长方形养鸡场，需筑篱笆多长？
三、动脑筋
甲、乙两地相距240千米，一辆汽车从甲地往乙地送货，去时以每小时40千米的速度行驶。返回时由于空载，以每小时60千米的速度行驶。这辆汽车往返的平均速度是多少？
数学暑期小练习201406
（二十三）
一、递等式计算（能简便计算的要简便计算）1）5292÷（32+17）
3）62×（403÷31）4）367+（456+433）+554
5）68×2
5二、应用题
1）小巧5分钟走了400米，小丁丁4分钟走了360米，她俩谁走的快？
6）（9000－350）÷25
2）(645+225)×23
2）小丁丁练毛笔字，他每天写11行，已经练了9天，再写88行就完成了。小丁丁共要写几行毛笔字？小丁丁完成这项作业，一共用了多少天？
三、动脑筋
有5个数的平均数是26，如果把其中的一个数改为18，这时五个数的平均数是22，这个被改动的数原来是多少？
数学暑期小练习201406
（二十五）
一、递等式计算（能简便计算的要简便计算）1）4872－4872÷24
3）85×（10000-1）4）16×125×25×8×
45）169+31×13
5二、应用题
1）菜场运来萝卜1350千克，运来的青菜比萝卜的4倍还多200
6）981÷3－57
2）567-121-79-233
千克，青菜有多少千克？
2）织布厂要织布43万米，已经织好了21万米，剩下的要在11天内完成，平均每天要织布多少万米？
三、动脑筋
一个修路队要修一条长600米的公路，前5天修了250米，照这样计算，修完这条路还要多少天？
数学暑期小练习201406
（二十七）
一、递等式计算（能简便计算的要简便计算）1）6104÷56×120
3）(378＋726)÷6 4）1725+（253+275）-153
5）650÷(65÷5)
6）8435－1828＋172
二、应用题
1）一个服装厂26天生产了121件男衬衣，113件女衬衣．平均每天生产多少件衬衣？
2）125×(40+8)
2）幼儿园小朋友做纸花，红花做了30朵，黄花比红花的3倍多15朵，绿花是黄花的2倍，绿花做了多少朵？
三、动脑筋
学校为学生检查视力，三（1）班有48个同学，5分钟已检查了10个同学。照这样的速度，剩下的同学还要多久？
数学暑期小练习201406
（二十九）
一、递等式计算（能简便计算的要简便计算）1）63×36-36+36×38
3）9045÷9×47 4）7003×21-6079
5）125×（7×8）
二、应用题
1）服装厂运来2000米布，做成人服装用去785米，剩下的布做儿童服装，每套需要3米，可以做几套？
6）9045÷9×47
2）371＋369＋（231＋29）
2）某商场销售一种传真机，第一天上午卖出15台，下午卖出17台，第二天上午卖出14台，下午卖出16台，第三天卖出28台，这几天平均每天卖出多少台？
三、动脑筋
一个房间里有9个人，平均年龄是25岁；另一个房间里有11个人，平均年龄是45岁。两个房间的人合在一起，他们的平均年龄是几岁？
数学暑期小练习201406
（三十一）
一、递等式计算（能简便计算的要简便计算）1）42440÷8×27
3）250×（576÷64）4）125×32 ×25
5）5×18÷18×
5二、应用题
1）某车间计划20天完成5400个零件，现要提前两天完成，实际
6）284＋116×48
2）5348-（228+348）-782
每天必须做多少个零件？
2）电脑学习班有300人，比写作班的16倍多12人，写作班有多少人？书法班比写作班多15人，书法班有多少人？
三、动脑筋
修路队修路，第一天修了全长的一半多30米，第二天修了余下的一半少20米，第三天将剩下的180米全部修完。求这条路全长多少米？
数学暑期小练习201406
（三十三）
一、递等式计算（能简便计算的要简便计算）1）888-（88+177）-123
3）25×（4+80）×125 4）15×（324-118）
5）563+67+137
二、应用题
1）菜场里有土豆720千克，是西红柿重量的6倍，土豆比西红柿多多少千克？
6）63×36+36+36×36
2）（502－298）÷12
2）一辆汽车上午以52千米/时的速度行了2小时，下午又以同样的速度行了3小时，这辆汽车一共行了多少千米？
三、动脑筋
小巧家到少年宫距离2280米。一天，她以300米/分的速度骑车从家到少年宫学围棋，走了一段路后车坏了，只好以每分钟120米的速度推行。这样，她从家到少年宫平均每分钟走228米。小巧骑车行了几分钟？
数学暑期小练习201406
（三十五）
一、递等式计算（能简便计算的要简便计算）1）（18532－829）÷35
3）8×（125×25）×4 4）8×（125+25）×4
5）153÷17×26
二、应用题
1）一套连环画的价钱18元，李老师买了4套，他付给营业员一张100元钞票，应找回多少元？
6）7756-756×9
2）999×9+9
2）李叔叔要靠墙一边围成一个长方形花坛，已知这个花坛的长为280cm,宽为170cm，它的面积为多大？如果用一根7m长的绳子围着这个花坛的边圈一圈够不够？
三、动脑筋
四年级同学参加植树活动，10人4小时可以植树120棵。照这样计算，全班40人要植树600棵，需要几小时？
数学暑期小练习201406
（三十七）
一、递等式计算（能简便计算的要简便计算）1）25×17+50+25×
213）4260÷60×104 4）147×15÷21
5）314-3060÷12
二、应用题
1）工厂第一天印了1598本书，第二天又印了1352本书。如果把这些书每59本捆1包，可以捆多少包？
6）9×（374－185）
2）888×125
2）教室前面的墙壁，长6米，宽3米，墙上有一块黑板面积是4平方米。现在要给这面墙壁粉刷，要粉刷的面积是多少？
三、动脑筋
一桶油，第一次用去三分之一，正好是4升，第二次又用去这桶油的四分之一，还剩多少升？
数学暑期小练习201406
（三十九）
一、递等式计算（能简便计算的要简便计算）1）153÷17×26
3）125×64×25 4）54×45+54+54×
545）(1072－692)×30
二、应用题
1）3辆卡车4次共运送苹果96吨，每辆卡车每次运送苹果多少吨？
6）78+24×（35+245÷35）2）2282-（768+1282）+232
2）三年级同学分7个小组参加劳动，平均每个小组搬砖240块，还剩下350块，共有砖多少块？
三、动脑筋
某运动员要跑24千米，他先以平均每小时8千米的速度跑完这段距离的三分之二，而后他加大速度，问：他能否在跑完剩下路程时，使全程的平均速度提高到每小时12千米？
数学暑期小练习201406
（四十一）
一、递等式计算（能简便计算的要简便计算）1）5418÷9+1099
3）（40+80）×125 4）391÷（119÷7）×（815-185）
5）3228-228×9-9 6）3371+369+（231+2629）
二、应用题
1）红光加工厂要加工一批零件，已经完成6840只，是没有完成的8倍，这批零件共有多少只？
2）99×999
2）红星小学三年级学生有190人，四年级有男生102人，女生84人。三年级学生比四年级学生多多少人？
三、动脑筋
有一把长为9cm的直尺，你能不能在上面只刻上3条刻度线，使得这把直尺可以量出从1至9厘米的所有整厘米长度？
数学暑期小练习201406
（四十三）
一、递等式计算（能简便计算的要简便计算）1）98×10
23）136161÷（645-276）×276 4）2278-278×7
5）6800÷（68÷2）
二、应用题
1）商店里有两种笔记本。一种售价16元，一种售价18元。如果每种都买6本，共需多少元？
6）1099+340÷（25×4+70）
2）367+（456+433）+554
2）一盒蛋糕有12块，小胖吃掉了四分之一，妈妈说：“你吃掉的蛋糕价值24元。”一盒蛋糕多少钱？
三、动脑筋
全班50个学生，每人恰有三角板或直尺中的一种，28人有直尺，有三角板的人中，男生有14人，若已知全班共有女生31人，那么有直尺的女生有几人？
数学暑期小练习201406
（四十五）
一、递等式计算（能简便计算的要简便计算）1）125×32÷
43）25+2275÷5×2 4）8×（351＋104）
5）7200÷2
5二、应用题
1）学校体育室有长绳25根，短绳的根数是长绳的5倍，学校体育室有长绳和短绳共多少根？ 6）（5018-4998）÷（121-3434÷17）
2）101×99+101
2）李师傅计划8天完成加工360个零件的任务，实际提前2天完成任务。实际每天加工多少个零件？
三、动脑筋
长方形花坛面积72平方米，一边靠墙，沿着另外三边种树，每两棵树之间相距1米（墙边种树，花坛角上种树），已知花坛的长为9米，共种了几棵树？
数学暑期小练习201406
（四十七）
一、递等式计算（能简便计算的要简便计算）1）256-56×
32）136×99-28×99+108
2）一个长方形和一个正方形周长相等，长方形的长是6米，宽是2米，它们的面积各是多少？
3）866－374－（266-126）
5）8×（125×25）×4
二、应用题
1）助动车每小时行18千米，自行车小时比助动车慢多少千米？
三、动脑筋）37×9÷37×9
每一次都可以将所写的数加倍或擦去它的末位数。假定一开始所写的数是458，那么经过上述怎样的变化得到14？
6）872-528+172
3小时行36千米，自行车每
沪教版三年级数学教学工作总结下学期篇七
2012学年第二学期三年级数学期末复习计划
刘旭静
一晃本学期快结束了，期末考试将至。本学期的学习内容已经学习完了，为了更好、更有效的组织复习，让学生更系统的掌握本学段的学习内容，特制订复习计划如下：
一、班级学情分析：
三年级共有49名学生。新生2名，大部分同学的学习习惯养成的都很好，他们上课勤于思考，回答问题表达能力强，对于作业也不拖拉，能够按时完成，并及时订正。但也有个别学生不能严格要求自己，例如赵浩强、黄晓龙、郑欣美三位同学就经常不写家庭作业，每次考试只考十几分。班级平均分很受影响，每次平均分都要因此降低3到4分左右。另外秦发东、刘建伟、陈雨露、刘幸妮、蒋子园几位同学也是经常考试不及格。所以想办法挽救这些学困生，对他们应多抓基础题。只有他们成绩提高了，班级整体水平才能提上去。对于别的同学，找他们平时容易做错的题目拿出来重点复习。
二、复习内容包括：
用两位数乘除、统计、分数的初步认识
（一）、计算器、几何小实践。
复习内容可分为基本内容和拓展内容两部分。基本内容可分为：数与运算、图形与几何、数据整理与概率统计。拓展内容可分为：组
合图形的面积、从算筹到计算器、数学广角-谁围成的面积最大、搭配、数苹果、放苹果。
三、复习目标：
（一）知识与技能
1、能正确计算两位数乘两、三位数为主的乘法，两位数除
三、四位数为主的除法。
2、掌握两步计算式题的运算顺序，能正确地计算两步式题。
3、借助实物、图形，进一步认识分数。
4、结合生活实际提出问题，初步掌握分析方法，会用乘除法知识解答简单的实际问题。
5、能通过长方形的面积和一条边的长来求长方形的周长：能通过正方形的周长来求面积。
6、经历用火柴围正方形的过程，初步掌握长方形周长相等时，长、宽与面积之间的关系。
7、能借助画图等方法找到简单事物的可能情况的个数。
8、经历数苹果、数正三角形的过程，初步学会一组一组地数的计数方法。
（二）过程与方法
1、通过估算对运算结果进行比较判断，逐步培养估算的意识。
2、通过观察和动手操作，探究“长方形周长相等时，长、宽与面积之间的关系”，初步养成分析归纳的能力。
3、通过尝试、探究等活动队题目的具体内容进行分析，进一步发展概括能力和推理能力。
（三）情感态度与价值观
1、感受数学思考的条理性、数学结论的明确性，以及数学美。
2、对日常生活和周围环境中的数学现象具有好奇心，并有探究欲望。
3、通过对“格子算法”的介绍，感受数学文化。
四、复习重点和难点
（一）复习重点
1、能正确计算两位数乘两、三位数为主的乘法，两位数除
三、四位数为主的除法。
2、掌握两步计算式题的运算顺序，能正确地计算两步式题。
3、借助实物、图形，进一步认识分数。
4、结合生活实际提出问题，初步掌握分析方法，会用乘除法知识解答简单的实际问题。
（二）、复习难点
能通过长方形的面积和一条边的长来求长方形的周长：能通过正方形的周长来求面积。
五、提优补差的复习措施：
1、重视从学生已有知识和生活经验中学习和理解数和计数知识。
2、复习中要实现让学生主动复习。扎扎实实打好基础知识和基本技能。同时要重视学生创新精神的培养。
3、把握好教学要求，不偏高，使学生都在原来的基础上有所提高。精选习题，不搞题海。
4、改进对学生评估，错了自己订正可以奖励，促使学生检查、分析错误，不断提高。
5、将课内课外补差相结合，采用“一帮一”的形式，发动学生帮助他们一起进步，同时取得家长的配合，鼓励和督促其进步。
6、积极辅导差生，时刻关注这些学生，做到课上多提问，作业多辅导，练习多讲解，多表扬、鼓励，多提供表现的机会。出一些富有思考的题，让学习较好的学生达到满足。
六、复习课时安排：
用两位数乘除（1课时）
统计（1课时）
分数的初步认识（1课时）
几何小实践（1课时）
2013-06-13
