|
|
|
|
友情提示：本站提供全国400多所高等院校招收硕士、博士研究生入学考试历年考研真题、考博真题、答案，部分学校更新至2012年，2013年；均提供收费下载。 下载流程： 考研真题 点击“考研试卷””下载; 考博真题 点击“考博试卷库” 下载
|
中南民族大学 2021 年硕士研究生入学考试自命题
|
|
使用学科（类别）专业（领域）：0451 教育硕士
…………………………………………………………………………………………
一、考试性质
|
|
《教育综合》是中南民族大学硕士研究生入学自命题科目，属于教育学（一类学科）教育硕士（二类
学科）而设置的具有选拔性质的入学考试科目，其目的是科学、公平、有效地测试考生掌握教育学学科大
学本科阶段专业基础知识、基本理论、基本方法的水平和分析与解决问题的能力，评价标准是高等学校教
育学学科优秀本科毕业生所能达到的及格（及以上）水平，以利于高等院校择优选拔，确保硕士研究生的
招生质量。
|
|
教育硕士入学《教育综合》考试涵盖(普通) 教育学和教育研究方法两门基础课程。要求考生系统掌
握上述学科的基本理论、基本知识和基本方法，能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法，分析、
解决相关的理论问题和现实问题。
|
|
本试卷满分为 150 分，考试时间为 180 分钟。
2．答题方式
|
|
（1）必答题为 135 分，各部分内容所占分值为：
|
|
（2）必选题为 15 分，考生必须在两道试题中选取一道作答。第 I 道题考查（普通）教育学的内容，
第Ⅱ道题考查教育研究方法的内容。考生若两题都回答，只按第 I 道题的成绩计入总分。
4．试卷题型结构
|
|
单项选择题 15 小题，每小题 2 分，共 30 分
辨析题 3 小题，每小题 10 分，共 30 分
|
|
简答题（选作题）3 小题，每小题 15 分，共 45 分
|
|
论述题(含案例分析题） 2 小题，两题依次为 22 分、23 分，共 45 分
|
|
1．准确识记教育学的基础知识。
2．正确理解教育学的基本概念和基本理论。
3．能够运用教育学的基本理论分析教育理论与实践问题。
|
|
（一）教育学的研究对象
（二）教育学的研究任务
（三）教育学的产生与发展
1．教育学的萌芽
|
|
2．独立形态教育学的产生与发展
3．20 世纪以来教育学的发展
第二章 教育及其产生与发展
（一）教育的概念
|
|
1．“教育”定义的类型
2．教育概念的内涵和外延
（二）教育的结构与功能
1．教育的结构
|
|
个体发展功能与社会发展功能；正向功能与负向功能；显性功能与隐性功能。
|
|
教育是上层建筑；教育是生产力；教育具有上层建筑和生产力的双重属性；教育是一种综合
|
|
性的社会实践活动；教育是促进个体社会化的过程；教育是培养人的社会活动。
|
|
（一）关于教育与社会关系的主要理论
教育独立论；教育万能论；人力资本论；筛选假设理论；劳动力市场理论
（二）社会因素对教育的制约性
1．生产力对教育发展的影响和制约
|
|
2．政治经济制度对教育发展的影响和制约
3．文化对教育发展的影响和制约
|
|
4．科学技术对教育发展的影响和制约
5．人口对教育发展的影响和制约
|
|
现代化与教育变革；全球化与教育变革；知识经济与教育变革；信息社会与教育变革；
多元文化与教育变革。
第四章 教育与人的发展
|
|
（—）人的身心发展特点及其对教育的制约
1．人的身心发展的主要特点
|
|
发展的顺序性；发展的阶段性；发展的差异性；发展的不平衡性。
2．人的身心发展特点对教育的制约
|
|
（二) 人的身心发展的主要影响因素
l．关于影响人的身心发展因素的主要观点
单因素论与多因素论；内发论与外铄论；内因与外因交互作用论。
2．遗传素质及其在人的身心发展中的作用
3．环境及其在人的身心发展中的作用
（三）学校教育在人的身心发展中的作用
1．个体个性化与个体社会化
|
|
2．学校教育在人的身心发展中的主导作用及其有效发挥的条件
第五章 教育目的与培养目标
|
|
教育目的的定义；教育目的与教育方针的关系。
2．关于教育目的的主要理论
|
|
个人本位论，社会本位论；内在目的论，外在目的论；教育准备生活说，教育适
|
|
应生活说；马克思主义关于人的全面发展学说。
3．教育目的确立的依据
|
|
1949 年以来各个时期的教育目的；我国教育目的的精神实质。
5．全面发展教育的构成
|
|
全面发展教育的组成部分：全面发展教育各组成部分之间的关系。
|
|
培养目标的定义；培养目标与教育目的的关系。
2．我国中小学培养目标
|
|
第六章 教育制度
（—）教育制度的概念
（二）学校教育制度
1．学制的概念与要素
|
|
5．1949 年以来我国的学制
1951 年的学制；1958 年的学制改革；改革开放以来的学制改革。
|
|
1．义务教育年限的延长
2．普通教育与职业教育的综合化
3．高等教育的大众化
|
|
课程的定义；课程与教学的关系。
2．课程理论及主要流派
|
|
知识中心课程理论；社会中心课程理论；学习者中心课程理论。
|
|
（二）课程类型
学科课程与活动课程：综合课程与分科课程：必修课程与选修课程。
（三）课程编制
|
|
课程目标的概念；课程目标的来源；课程目标与培养目标、教学目标的关系：布鲁姆
|
|
课程实施的取向；影响课程实施的因素。
6．课程评价
|
|
课程评价的含义；课程评价的模式与功能；课程评价的主要范围。
|
|
政治因素；经济囚素；文化因素；科技革新；学生发展。
2．20 世纪 60 年代以来国外的主要课程改革
3．当前我国基础教育课程改革
|
|
教学的定义；教学与教育、智育、上课的区别与联系。
2．教学的主要作用与任务
|
|
学习理论及其与教学理论的关系；教学理论与课程理论的关系；教学理论的形成与发展。
2．当代主要教学理论流派
|
|
行为主义教学理论；认知主义教学理论；人本主义教学理论。
（三）教学过程
|
|
间接经验与直接经验的关系；掌握知识与培养思想品德的关系；掌握知识与提高能力
的关系；智力因素与非智力因素的关系；教师主导作用与学生主体作用的关系。
3．教学设计
|
|
教学设计的概念；教学设计的过程与方法；教学设计的模式。
（四）教学模式
|
|
教学模式的概念；教学模式的特点；教学模式的结构。
2．当代国外主要教学模式
|
|
程序教学模式；发现教学模式；掌握学习教学模式；暗示教学模式；范例教学模式；
非指导性教学模式。
|
|
直观性原则；启发性原则；系统性原则；巩固性原则；量力性原则；思想性和科学性
统一的原则；理论联系实际原则；因材施教原则。
（六）教学组织形式
|
|
讲授法；谈话法；讨论法；实验法；实习作业法；演示法；练习法；参观法：自学辅导法
（八）教学工作的基本环节
|
|
备课；上课；作业的布置与批改；课外辅导；学业考评。
（九）教学评价及其改革
|
|
集体教育与个别教育相结合；知行统一；正面引导与纪律约束相结合；发挥积极因素
|
|
与克服消极因素相结合；严格要求与尊重信任相结合；照顾年龄特点与照顾个别特点相结
|
|
合；教育影响的一致性；教育影响的连续性。
（五）德育方法
|
|
说服教育；情感陶冶；实践锻炼；自我教育；榜样示范；品德评价。
（六）德育途径
|
|
道德认知发展模式；体谅模式；价值澄清模式；社会学习模式；集体教育模式。
第十章 教师与学生
|
|
6．教师专业发展的内涵与途径
7．教师的权利与义务
|
|
正式群体与非正式群体；学生群体的作用。
3．学生的权利和义务
|
|
1．师生关系的特点与类型
学生中心论；教师中心论。
2．良好师生关系的建立
|
|
良好师生关系的标准；建立良好师生关系的主要途径与常用方法。
|
|
1．了解教育研究的历史、现状与发展趋势，理解教育研究方法的重要术语、基本概念，掌握教育研
究方法的一般原理及主要研究方法。
|
|
2．具有进行教育研究选题及研究方案设计、查阅文献资料、收集和分析研究资料、撰写研究报告和
学术论文等的初步能力。
|
|
3．能够运用教育研究的基本原理，分析和评论教育研究的设计、成果及典型案例。
|
|
价值研究与事实研究；基础研究与应用研究；定量研究和定性研究。
（二）教育研究的历史、现状和发展趋势
1．教育研究的发展历程
|
|
2．我国教育研究的现状及问题
3．教育研究的主要发展趋势
（三）教育研究的基本原则
1．客观性原则
|
|
（五）教育研究方法及其类型
1．教育研究方法的含义及特点
2．教育研究方法的功能
|
|
3．教育研究方法的基本类型
理论方法（归纳、演绎、类比，分类、比较、分析、综合、概括）；
实证方法（观察、问卷、访谈、测量）；
实验研究方法（前实验、准实验、真实验）；
历史研究方法（文献法、内容分析法）。
|
|
第二章 教育研究的选题与设计
（—）选题的主要来源
|
|
2．学科理论的深化、拓展或转型中产生的问题
3．研究者个人在教育实践中观察与思考产生的问题
|
|
2．问题提出有一定的科学理论依据和事实依据
3．问题表述必须具体明确
|
|
（三）课题研究的设计
1． 教育研究假设
假设的含义与作用；假设的主要类型；假设涉及的主要变量：自变量、因变量和无关
|
|
变量；假设表述的规范性要求。
2．教育研究方案的制定
|
|
选择研究对象（抽样）；确定研究方法；制定研究计划。
（四）课题论证的基本内容
|
|
|
|
|
|
|
公司名称:昆山创酷信息科技有限公司 版权所有
|
|
考研秘籍网 版权所有 ©
kaoyanmiji.com
All Rights Reserved
声明：本网站尊重并保护知识产权，根据《信息网络传播权保护条例》，如果我们转载或引用的作品侵犯了您的权利，请通知我们，我们会及时删除！
|
|
文章搜索
您现在的位置： 
