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华侨大学 2018 年硕士招生考试初试自命题科目试题
（答案必须写在答题纸上）
招生专业 华语与华文教育、语言学及应用语言学
科目名称 汉语（现代汉语、古代汉语） 科目代码 708
现代汉语部分（共 75 分）
一、填空题（共 20 空，每空 1 分，共 20 分）
1.现代汉语指现代汉民族使用的共同语，是以 为标准音，以
为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。
2.汉语方言通常分为七大方言区，分别是北方方言、吴方言、湘方言、赣方言、
客家方言、 和 。
3.语音的四要素包括 、音强、音长和 。
4.音素可以分为 和 两大类。
5.汉字的标准化，主要包括四个方面，即 、 、定量和
定序。
6.由一个语素构成的词，叫做 ；由两个或两个以上的语素构成的
词，叫做 。
7.现代汉语基本词汇的三个特点是： 、 和全民常用性。
8.划分词类的依据是词的 、 和意义三方面。
9.“馒头就咸菜”、“他们就这个问题进行了讨论”、“就你一个淘气”、“你就
给我，我也不要”这几个结构中的“就”的词性分别是 、 、
和连词。
10. 比 喻 里 被 比 方 的 事 物 叫 “ ”， 用 来 打 比 方 的 事 物 叫
“ ”，联系二者的词语叫“喻词”。
二、简答题（共 3 小题，每题 10 分，共 30 分）
1.现代汉语普通话的 10 个基本单元音是什么？请用国际音标写出并写明每个
单元音的发音原理。（10 分）
2.词义的演变主要有哪几种途径？请举例说明。（10 分）
3.短语的五种基本结构类型是什么？请举例说明。（10 分）
三、分析题（共 3 小题，第 1 小题 5 分，第 2、3 小题每题 10 分，共 25 分）
1.请用义素分析法分析下列词语。（5 分）
自行车、卡车、公共汽车、电车、火车
2.请指出下列短语的类型。（10 分）
态度和蔼、十分壮观、知道底细、伟大事业、坚持下去、首都北京、请他做东、
上街买菜、积极热情、在 1998 年
3.现代汉语祈使句有一种格式是由“形容词+（一）点儿”构成的，请分析下
面例子为什么（1）、（2）可以说，（3）、（4）不可以说，可以说的条件是什么？
（10 分）
（1）谦虚点儿！ 客气点儿！ （2）远一点儿！ 高一点儿！
坚强点儿！ 主动点儿！ 大一点儿！ 短一点儿！
（3）*滑头点儿！ *冒失点儿！ （4）*棒一点儿！ *帅一点儿！
*笨一点儿！ *倔一点儿！ *可爱一点儿！ *伟大一点儿！
古代漢語部分（共 75 分）
一、選擇題（共 10 小題，每題 2 分，共 20 分）
1.下列哪項不屬於《說文》四大家的成果？（ ）
A.段玉裁的《說文解字注》 B.桂馥的《說文解字義疏》
C.王筠的《說文句讀》 D.黎永春的《說文通檢》
2.下列哪個詞的基本意義從古代到現在發生了變化？（ ）
A.大 B.牛 C.兵 D.笑
3.下列加粗的詞哪個是偏義複詞？（ ）
A.今有一人，入人園圃，竊其桃李。 B.人無遠慮，必有近憂。
C.貧乏不能自存。 D.我聞忠善以損怨。
4.下列句子哪個是被動句？（ ）
A.世之有饑穰，天之行也，禹、湯被之矣。
B.生孩六月，慈父見背。
C.可以為富安天下，而直為此稟稟也，竊為陛下惜之。
D.是狼為虞人所窘，求救於我。
5.下列哪個不屬於古書注解的体例？（ ）
A.傳注体 B.编年体 C.义疏体 D.集解体
6.下列句子中哪個加粗的古漢語詞意思和現代漢語是一致的？（ ）
A.老臣病足，曾不能疾走。 B.太后之色少解。
C.項羽乃疑范曾與漢有私，稍奪其權。 D.秦伯說，與鄭人盟。
7.下列加粗的字不是通假字的是（ ）
A.秦將白起聞之，縱奇兵，詳敗走，而絕其糧道。
B.有朋自遠方來，不亦樂乎？
C.大王之入武關，秋豪無所害。
D.生之有時，而用之亡度，則物力必屈。
8.下列句子中的‚領‛哪個用的是本義？（ ）
A.引領北望。
B.雖玩其采，不倍領袖。
C.總領從官。
D.若挈裘領。
9.下列句子中的‚非‛字作副詞用表示否定意義的一項是（ ）
A.然則反古者未必可非，循禮者未足多也。
B.焉足以知是且非邪？
C.今東鄉爭權天下，豈非項王邪？
D.群賢不說自匿，百姓郁怨非上。
10.下列句子中的‚所以‛表示原因的是（ ）
A.向其先表之時可導也，今水已變而益多矣，荊人尚猶循表而導之，此其所以
敗也。B.其竭力致死，無有二心，以盡臣禮，所以報也。
C.彼兵者，所以禁暴除害也，非爭奪也。
D.故天子立輔弼，設師保，所以舉過也。
二、簡答題（共 3 小題，每題 5 分，共 15 分）
1.古漢語中賓語前置有哪幾種情況？請舉例說明。
2.古代漢語中關於漢字形體的構造，傳統有‚六書‛的說法，這‚六書‛是什
麼？請舉例說明。
3.傳統音韻學所謂的三十六字母，其實是找了三十六個漢字作為聲母的代表。
這三十六個字母是什麼？
三、分析題（共 2 小題，每題 10 分，共 20 分）
1.請分析下列加粗詞的詞類活用情況。
（1）假舟楫者，非能水也，而絕江河。（荀子·勸學）
（2）焉用亡鄭以陪鄰？（左傳·僖公三十年）
（3）左右以君賤之也，食以草具。（戰國策·齊策四）
（4）豕人立而啼。（左傳·莊公八年）
（5）夜縋而出。（左傳·僖公三十年）
2.請分析下列加粗的“之”的意義和用法。
（1）宦三年矣，未知母之存否。今近焉，請以遺之。（晉靈公不君）
（2）宣子曰：‚嗚呼！《詩》曰：‘我之懷矣，自詒伊戚。’其我之謂矣。‛
（晉靈公不君）
（3）得中山不以封君之弟，而以封君之子，是以知君之不肖也。（呂氏春秋）
（4）王見之，曰：‚牛何之？‛（齊桓晉文之事）
（5）愛共叔段，欲立之。（左傳·隱西元年）
四、翻譯題（共 1 題，20 分）
滕文公問為國。孟子曰：‚民事不可緩也。《詩》雲：‘晝爾于茅，宵爾
索綯。亟其乘屋，其始播百穀。’民之為道也，有恆產者有恒心，無恆產者無
恒心。苟無恒心，放辟邪侈，無不為已。及陷乎罪，然後從而刑之，是罔民也。
焉有仁人在位，罔民而可為也？是故賢君必恭儉禮下，取於民有制。陽虎曰：
為富不仁矣，為仁不富矣。‛（孟子·滕文公上）
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