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海南大学 2016 年硕士研究生入学考试
《854-电工电子学》考试大纲
一、考试性质
海南大学 2016 年硕士研究生入学考试初试科目。
二、考试时间
180 分钟。
三、考试方式与分值
闭卷、笔试。满分 150 分。
四、考试内容
第一部分 电工技术部分
第一章 电路的基本概念与基本定律
电路的作用与组成、电路模型、电压和电流的参考方向、欧姆定律、电源有
载工作状态、电源开路、电源短路、基尔霍夫电流定律、基尔霍夫电压定律、电
路中电位的概念及计算。
第二章 电路的分析方法
电阻的串联、电阻的并联、电阻串并联接的等效变换、电压源、电流源、电
压源与电流源的等效变换、支路电流法、叠加原理、戴维宁定理、静态电阻和动
态电阻的概念、非线性电阻电路的图解分析。
第三章 电路的暂态分析
换路定则与电压和电流初始值的确定、RC 电路的零输入响应、RC 电路的零
状态响应、RC 电路的全响应、一阶线性电路暂态分析的三要素法、微分电路、
积分电路、RL 电路的零输入响应、RL 电路的零状态响应、RL 电路的全响应。
第四章 正弦交流电路
正弦电压与电流、正弦量的相量表示法、电阻元件、电感元件、电容元件、
电阻元件的交流电路、电感元件的交流电路、电容元件的交流电路、电阻电感与
电容元件串联的交流电路、阻抗的串联、阻抗的并联、交流电路的频率特性（RC
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串联电路的频率特性、串联谐振、并联谐振）、有功功率无功功率和视在功率的
概念和计算、功率因数的提高。
第五章 三相电路
三相电压、负载星形联接的三相电路、负载三角形联接的三相电路、三相功
率。
第六章 磁路与铁心线圈电路
磁路及其基本定律、交流铁心线圈电路、变压器（变压器的工作原理、变压
器的外特性、变压器损耗与效率、特殊变压器、变压器绕组的极性）、电磁铁。
第七章 交流电动机
三相异步电动机的转动原理、同步转速、转差率 三相异步电动机的电路分
析 三相异步电动机的转矩与机械特性 三相异步电动机的起动、变频调速。
第八章 继电接触器控制系统
常用控制电器 鼠笼式电动机直接起动的控制线路 鼠笼式电动机正反转的
控制线路 点动、联锁保护基本概念 常闭触点、常开触点 短路保护、过载保护、
零压保护 主电路与控制电路。
第二部分 电子技术部分
第一章 半导体器件
半导体的导电特性、PN 结、半导体二极管（基本结构、伏安特性、主要参
数）、稳压管、半导体三极管（基本结构、电流分配和放大原理、特性曲线、主
要参数）、场效应管
第二章 基本放大电路
基本放大电路的组成、放大电路的静态分析（用放大电路的直流通路确定静
态值、用图解法确定静态值）、放大电路的动态分析（微变等效电路法、图解法）、
静态工作点的稳定、射极输出器、放大电路中负反馈（负反馈、负反馈的类型、
负反馈对放大电路工作性能的影响）、多级放大电路及其级间耦合方式（阻容耦
合、直接耦合）、差动放大电路（差动放大电路的工作情况、典型差动放大电路）。
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第三章 集成运算放大器
集成运算放大器（集成运算放大器的基本概念、特点、主要参数）、理想运
算放大器及其分析依据、运算放大器在信号运算方面的应用（比例运算、加法运
算、减法运算、积分运算、微分运算）、运算放大器在信号处理方面的应用（电
压比较器）、集成功率放大器、运算放大器电路中的负反馈（并联电压负反馈、
串联电压负反馈、串联电流负反馈、并联电流负反馈）、使用运算放大器应注意
的问题。
第四章 电子电路中的反馈
反馈类型（正、负反馈，流、压反馈，串、并反馈）的判别及其对电路性能
的影响。
第五章 直流稳压电源
整流电路（单相半波整流电路、单相桥式整流电路）、滤波器、直流稳压电
源（稳压管稳压电路、恒压源、串联型稳压电路、集成稳压电源）。
第六章 门电路和组合逻辑电路
脉冲信号、晶体管的开关作用、分立元件门电路（门电路的基本概念、二极
管“与”门电路、二极管“或”门电路、晶体管“非”门电路）、TTL 门电路（TTL
“与非”门电路、主要参数、三态输出“与非”门电路）、MOS 门电路（NMOS 门
电路、CMOS 门电路）、逻辑代数、组合逻辑电路、组合逻辑电路的分析和综合（组
合逻辑电路的分析、组合逻辑电路的综合）、加法器、编码器（二进制编码器、
二—十进制编码器、优先编码器）、译码器和数字显示（二进制译码器、二—十
进制显示译码器）。
第七章 触发器和时序逻辑电路
时序逻辑电路、双稳态触发器（R－S 触发器、J－K 触发器、D 触发器、T
触发器、T′触发器）、寄存器（数码寄存器、移位寄存器）、计数器（二进制计
数器、十进制计数器）、555 定时器（由 555 集成定时器组成的单稳态触发器、
由 555 集成定时器组成的多谐振荡器）。
第八章 模拟量和数字量的转换
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数－模转换器（T 型电阻网络数－模转换器、数－模转换器的主要技术指
标）、模－数转换器（逐次逼近型模－数转换器、模－数转换器的主要技术指标）。
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