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2017 年暨南大学新闻与传播学院科学学位硕士各专业
新闻传播史论考试大纲
Ⅰ.考查目标
考查学生对新闻传播理论、新闻传播史的基本概念、理论以及重要的人物、
媒体和事件的掌握程度和综合素养。要求考生能系统地识记新闻理论、传播理论、
广告理论、广播电视理论及中外新闻传播史的主要内容，关注新闻传播实践的理
论探索，具备结合媒体前沿实践辨析问题和解决问题的能力。
Ⅱ.考查范围
本科目主要考查本科阶段所学的“新闻学概论”、“传播学理论”、“网络新闻
传播学”、“中外新闻传播史”、“广告学概论”、“广播电视概论”共 6 门课程的基
本内容。
Ⅲ.考试形式和试卷结构
一、试卷总分数及考试时间
本试卷满分为 150 分，考试时间为 180 分钟
二、答题方式
答题方式为闭卷、笔试
三、试卷内容结构
新闻传播理论知识（40%）
新闻传播历史知识（40%）
史论综合应用（20%）
四、试卷题型结构（共四类）
（一）名词解释（选做 4 题，每小题 5 分，共 20 分，多选不给分）
（二）简答（选做 3 题，每小题 10 分，共 30 分，多选不给分）
（三）论述（选做 2 题，每小题 25 分，共 50 分，多选不给分）
（四）分析（每小题 25 分，共 50 分）
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Ⅳ. 试题示例
一、名词解释（每小题 5 分，选答 4 小题，共 20 分，多选不计分）
1、《新闻纸略论》
2、古登堡
3、全面真实
4、符号互动论
5、积累蒙太奇
6、AISAS 模式
二、简答题（每小题 10 分，选答 3 小题，共 30 分，多选不计分）
1、“3S”是指哪三位外国在华记者？他们各有何突出成就？
2、简述传播学中“接种免疫论”的主要内涵。
3、简述《报刊的四种理论》的主要内容。
4、简述美国有线电视新闻网的基本情况。
5、简述公益性诉求在商业广告中的应用。
三、论述题（每小题 25 分，选答 2 小题，共 50 分，多选不计分）
1、论述延安《解放日报》改版的历史意义及其对现实新闻工作的启示。
2、试论空间媒介与时间媒介的传播优势和劣势。
3、论述麦克卢汉和保罗·莱文森在媒介理论贡献上的异同。
4、结合案例试论广电总局“封杀劣迹艺人”以整肃娱乐圈风气的现实意义。
5、试论舆情监测在企业公关活动中的作用。
四、分析题（每小题 25 分，共 50 分）
1、美国传播学者汤普森说过：“新的媒介技术使得新的社会互动成为可能，
它改变或消解了旧的互动模式，为行为和互动创造了新的焦点和场所，因而也重
新构建了作为其中一部分的现存社会关系以及体制和机构。”结合上述论点，分
析当前舆论场域的构成和变化特点。
2、某报在中国梦的宣传中，发表题为《我们信仰的主义 乃是宇宙的真理》
的社论，文章称“中国梦以信仰为魂、自觉为根。面对当前复杂多变的国际环境、
艰巨复杂的国内改革任务、党所面临的严峻考验和危险，极大地增强同心共筑中
国梦的自信，首要的是始终同心坚守中国特色社会主义信仰，笃信‘我们信仰的
主义乃是宇宙的真理’”。结合传播规律的理论内涵，分析评价以上表述可能产生
的实际效果。
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