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辽宁师范 大 学
硕士研究生入学统一考试（初试）
英语综合考试大纲
注意：本大纲为参考性考试大纲，是考生需要掌握的基本内容。
本试卷的答题方式为闭卷、笔试。试卷内容由两部分组成，即语言基础（100
分）部分与西方文化（50 分）部分。考试时间为 180 分钟。具体要求如下：
第一部分 语言基础（100 分）
一、考查目标
基础英语考试旨在科学、公平、有效地测试考生的词汇量，语法基础知识，
以及对词汇和语法基础知识的理解和运用，同时测试考生的阅读，写作，英汉互
译能力，以确保英语专业硕士研究生的入学质量和其他专业学习的顺利进行。
二、题型及分值
本部分试题由五部分内容组成，满分 100 分。
I. 词汇量及理解测试
II. 语法填空题
III. 阅读理解选择题
IV. 英汉互译：1）英译汉
2）汉译英
V. 作文：议论文或说明文（命题）至少 300 字 。
三、
I. 考查考生的词汇量和对词汇的基本理解和认知程度。要求考生在恰当语境
中，做出判断，精确辨析词义，确定其正确与否。
II. 考查考生对语法基本概念和基本理论的掌握程度，考察其对词
汇运用的准确性。要求考生不仅能够理解所考内容，而且能根据本科所学
语法知识辨析细微差异，精确选择正确用法，快速做出判断，以便顺利进行
交际。
III. 考查考生的阅读理解能力，测试考生在一定时间内快速和高质
量地既能理解文章的主旨大意，又能分辨出其中的事实与细节，同时既
能理解字面意义又能理解其隐含意义。本测试还要求考生能分析文章的思想
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观点，谋篇布局，语言技巧和修辞手法。
IV. 考查考生的英汉互译能力，和对两种语言及文化的敏感度。译文文字要畅
达易懂，简洁自然，思想与风格必须与原文保持一致，使人领会其思想，
感受其笔锋，欣赏其韵味，得到其形象。
V. 考生须按所给题目要求撰写一篇 300 字的议论文或说明文。测试要点：作
文必须思想健康，语言通顺，用词正确得体，结构合理，文体得当，具有
说服力。
四、考试内容
1. 词汇
以本科教学大纲规定的词汇量为基础，测试范围包括词汇量大小，词汇的字面意
义和隐含意义，同义词，反义词和近义词辨析，惯用法的运用，词的搭配关系。
2. 语法
测试基本语法结构，句子结构不完整，主谓不一致，动词时态，语态，语气，代
词指代不明确，动词非谓语形式，词组的固定用法，平行结构，介词短语，习惯
用语，名词词组和动词词组。
3. 阅读
选材范围：报章，杂志，书评，历史传记，文学作品。考生要广泛阅读不同类型
题材的文章。
4. 翻译
译文范围：能将相当于英语专业八级难度的文章或句子译成汉语，要求理解正确，
译文达意。
5. 写作
写作题材：内容充实，具有一定广度和深度的议论文和说明文。
第二部分 西方文化（50分）
一、考查目标
西方文化考试旨在科学、公平、有效地测试考生对自古希腊以来至 20 世纪
初期西方文化发展的历史脉络、时代背景、科学研究、思想理论、文化艺术
等领域的主要成就的掌握程度，确保英语专业硕士研究生的入学质量。
二、试卷题型及分值
本部分试题共由三部分组成，满分为 50 分。
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1.单项选择题
2.简答题
3.论述题
三、
1.考查考生对西方文化的基本知识点的认知程度。要求考生对给定的选项进
行分析判断，选出正确答案。
2.考查考生对西方文化基本概念和基本知识掌握的准确程度。也 考察考
生运用和组织语言对西方文化知识要点进行分析的能力。
3.首先考查考生对西方文化主要内容的掌握情况，在此基础上考查考生对
主要问题进行系统分析以及详细论述的能力。
四、考试范围
1. 考察的主要国家
除古希腊和古罗马以外，主要选取文化悠久、成就突出的欧美发达国家，例
如英国、法国、德国、意大利、西班牙、俄国、美国，只有很少内容可能涉
及加拿大、奥地利、爱尔兰三国。
2. 考察的主要历史时期
考试所涉及的历史时期包括：希腊和罗马时期，基督教和圣经时期，中世纪
时期，文艺复兴和宗教改革时期，十七世纪的科学大发展时期，启蒙运动时
期，浪漫主义时期，现实主义时期，马克思主义与达尔文学说时期。
3. 考察的文化领域知识
包括特定历史时期的哲学、自然科学（天文、地理、数理化）、社会学（历
史和政治）、宗教（犹太教、基督教、圣经）、文学、医学、建筑、雕塑、美
术、音乐等，重点关注上述领域的主要人物和成就，考察的原则是广泛了解
而非深入探讨。
4. 考察的重要人物、事件及其贡献
考察的人物主要是文学、建筑、音乐等领域的代表人物及其成就（包括他们
的思想、代表作和主要贡献）；考察的事件主要指一些重要历史事件、重大
发明和发现及其对当时乃至后世的影响与作用。
五、试题示例
I. Mark the choice that best completes the statement
1. In the 5th century B.C.______culture reached a high point of development.
A. Rome B. Egyptian
C. Chinese D. Greek
2. Who considered Homer to be the author of their epics?
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A. Greeks B. Romans
C. Egyptians D. British
…
II. Explain the following terms briefly
1. Aristotle
2. The Bible
…
III. Answer the following questions by focusing on main points
1. What was Martin Luther’s purpose to start the Reformation? Please list some
advantages of the Reformation.
2. Why is the Enlightenment also called “The Age of Reason”?
…
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