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2017 年海南师范大学硕士研究生入学考试初试科目
考 试 大 纲
科目名称: 教育技术学
适用专业: 教育技术学
一、考试形式与试卷结构
（一）试卷满分 及 考试时间
初试：总分为 150 分，考试时间为 180 分钟。
（二）答题方式
答题方式为闭卷、笔试。
试卷由试题和答题纸组成；答案必须写在答题纸（由考点提供）相应的位置上。
（三）试卷内容结构（考试的内容比例）
教育技术学 100%
（四）试卷题型结构
名词解释题（概念题）：约 10 小题，共 30 分；
简答题（简述题）： 约 6 小题，共 60 分；
分析论述题（综合题）：约 3 小题，共 60 分。
二、考查目标（复习要求）
全日制攻读硕士学位研究生入学考试《教育技术学》科目考试内容包括教学技术学基本
理论、教学系统设计、教学技术评价等教育技术学的基础课程，要求考生系统掌握相关学科
的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决信息化教学中的各
类教学问题。
三、考试内容概要
第一章 教育技术学的基本概念与历史
1.AECT’94 教育技术定义
2.教育技术学的研究方法和研究取向
3.教育技术学的理论基础
4.教育技术的发展历史
第二章 教学资源
1.教学资源概述
2.教学资源的含义与类型
3.教学媒体的含义、特性、分类
4.教学媒体工具的类型、选择依据
5.因特网上的教育信息资源
6.网络教育资源建设技术规范
第三章 学与教的过程
1.学习过程的含义、学习目标的分类
2.学习过程模型和影响学习过程的主要因素
3.教学过程的含义及构成要素
4.教学过程的基本阶段
5.教学的组织形式
6.教学策略与教学方法
第四章 教学系统设计
1.教学系统的概念与结构模型
2.影响教学系统设计发展的主要因素
3.教学系统设计的理论和模式
4.以“教”为主的教学系统设计
5.以“学”为主的教学系统设计
6.教学设计的新理论框架—活动理论
7.教学设计的进展
第五章 教学系统开发
1.教学系统开发技术与模式
2.课程开发
3.现代教学媒体材料的开发
4.智能教学系统开发
5.集成化教学系统开发
第六章 教育技术运用
1.教育技术运用的内涵
2.学习资源的应用
3.基于 web 的网络教学系统的应用
4.信息化教育形式的教学应用
第七章 教育技术管理
1.学习资源的收集与管理
2.教学过程的管理
3.项目的管理
4.知识的管理
第八章 教学资源与教学过程评价
1.评价的内涵
2.面向学习资源的评价
3.面向学习过程的评价
参考教材或主要参考书：
1.何克抗,李文光.《教育技术学》，北京师范大学出版社，2009.
2.祝智庭.《实用教育技术--面向信息化教育》.教育科学出版社，2008.
3.何克抗，郑永柏,谢幼如.《教学系统设计》. 北京师范大学出版社，2002.
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