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842 《环境微生物学》复习大纲
一、考试的基本要求
要求学生比较系统地理解和掌握环境中微生物的存在类别、形态及其主要结
构特点和功能，重点掌握细菌的生理生化特点、营养、呼吸、代谢、生长繁殖、
遗传与变异的基础知识，以及环境污染微生物防治的工艺原理、特点以及调控的
运行参数，并了解现代的微生物技术在环境污染防治中的应用。通过对微生物的
观察、环境微生物的分离、培养和纯化、环境样本细菌总数及大肠菌群测定等实
验的基本操作和实验结果的处理，培养学生综合运用所学的知识分析问题和解决
问题的能力。
二、考试方式和考试时间
闭卷考试，总分 150，考试时间为 3 小时。
三、参考书目（仅供参考）
1、《环境工程微生物学》（第四版），周群英主编，高等教育出版社，2015 年
四、试题类型：
主要包括填空题、选择题 、名词解析、简答题、论述题等类型，并根据每
年的考试要求做相应调整。
五、考试内容及要求
第一部分 绪论
掌握：微生物的特点、命名、分类、原核微生物与真核微生物的区别，以及
环境与环境微生物的关系。
了解：目前存在的环境问题，弄清可持续发展与微生物的关系，环境微生物
学的研究对象与任务。
第二部分 非细胞结构的超微生物――病毒
掌握：病毒的特点、化学组成和结构、培养特征及繁殖过程；
熟悉：物理化学因素对病毒的影响；及污水不同处理级别对病毒的去除效
果。。
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第三部分 原核微生物
掌握：细菌的形态及细胞结构、细菌的培养特征、细菌的理化性质及其与污
水处理效果的关系；蓝细菌与水体富营养化的关系。
熟悉：古菌的特点及分类、古菌研究在环境工程中的应用；放线菌形态和大
小和放线菌的菌落形态；其他原核微生物的形态特性等。
第四部分 真核微生物
掌握：原生动物和后生动物的各类别及其在水体污染中的指示作用，藻类的
各门与水体富营养化的关系，酵母菌、霉菌在环境污染治理中的作用。
熟悉：了解属于真核微生物的类别，原生动物的一般特征，后生动物的类别
及其特征，藻类的一般特征，各类真菌的形态。
第五部分 微生物的生理
掌握：酶的组成与类别、酶的催化特性以及影响酶活力的因素；微生物的营
养物及营养类型、及微生物营养物质的配给、微生物培养基的类别与用途、营养
物质进入微生物细胞的方式；微生物的主要产能代谢类型及机制。
熟悉：酶的结构、酶的活性中心、酶的分类与命名、酶的催化特性；微生物
的化学组成碳氮磷比、；微生物的发光机制；；化能自养微生物的合成代谢；光合
作用的概念、分类及过程。
第六部分 微生物的生长繁殖与生存因子
掌握：细菌各生长阶段的特点以及细菌生长曲线在污（废）水微生物处理的
应用、微生物的生存因子对微生物生长的影响。
熟悉：微生物生长繁殖的概念、微生物生长量的测定方法；不利环境因子对
微生物的影响；微生物与其他生物间的关系；以及菌种的复壮与保藏方法。
第七部分 微生物的遗传与变异
掌握：DNA 的结构与复制过程、、变异的实质与突变的类型、基因重组的概
念与类型、。
熟悉：DNA 的变性和复性、RNA、蛋白质的合成机制遗传工程技术在环境
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保护中的应用。
第八部分 微生物生态
掌握：生态系统和生物圈、生态平衡的概念；土壤自净和污染土壤的微生物
生态、污染土壤的微生物修复；空气微生物检测；水体自净和污染水体的微生物
生态；水体富营养化。
熟悉：土壤自净和土壤污染、以及土壤生物修复；空气微生物的卫生标准。
第九部分 微生物在环境物质循环中的作用
掌握： N、C 环境中的循环及其中典型循环机制。
了解： O、S、P、Fe、Mn、Hg 元素在环境中的循环。
第十部分 水环境污染控制与治理的生态工程及微生物学原理
掌握：好氧活性污泥法、生物膜法的概念及工艺；活性污泥丝状膨胀的原因
及对策；厌氧消化的生物学原理及其在污水处理中的应用；、。
熟悉：了高浓度有机废水处理的原理；光合细菌和硫酸盐还原菌在污水生物
处理中的应用。
第十一部分 污、废水深度处理和微污染源水与处理中的微生物原理
掌握：微生物脱氮、除磷的原理及工艺；加氯消毒的原理、影响因素及在水
处理中的应用。
熟悉：微污染水源微生物预处理的微生物群落；人工湿地净化污水的原理及
应用；水的其他常见消毒方法。
第十二部分 有机固体废弃物与废气的微生物处理及其微生物群落
掌握： 固体废弃物好氧堆肥和厌氧堆肥的原理、废气的生物处理方法
熟悉：垃圾和脱水污泥的卫生填埋及其渗滤液处置；典型废气的微生物处理
方法。
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第十三部分 微生物学新技术在环境的应用
熟悉：产能微生物在环境治理中的应用。
了解：固定化酶和固定化微生物在环境工程中的应用；微生物细胞外多聚物
的开发与应用、优势菌种与生物制剂的开发与应用。
环境微生物学实验
考试内容
实验一.显微镜的使用与微生物形态观察
实验二. 革兰氏染色
实验三. 培养基的制备与菌种的分离纯化
实验四. 水中细菌总数的测定
实验五. 水中大肠杆菌的测定
考试要求：
掌握：实验操作；现象；仪器的使用方法；
熟悉：实验原理；微生物数目的计算方法；
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