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教育实验学院成立于 2002 年，其主要任务是对我校招收的学士、硕士连读生在本科阶段前三年进行重点培养。学院前身为我校 1985 年设立的教改试点班。
为了落实因材施教、优材优育，积极推进教育教学改革，培养德才兼备的优秀拔尖人才，从 1985 年起，学校每年从本科新生中选拔部分德智体全面发展、学习成绩优秀、有较大培养潜力的学生集中编班，制定特殊的培养方案，集学校优质资源进行重点培养。教改试点班 1996 年前设在原飞机系，96 年后由教务处直接负责教学组织与管理。随着高等教育的不断发展，学校招生人数的大幅度增加以及培养要求的不断提高，学校决定成立教育实验学院。学院挂靠教务处，由教务处处长兼任学院院长。
创办教改试点班以来，培养了逾千位德才兼备的优秀拔尖人才，积累了良好的办学经验，取得了较好的社会声誉。“高质量优秀人才培养模式的探索与实践”项目 1996 年荣获陕西省教学优秀成果一等奖，1997 年获国家级优秀教学成果二等奖。一大批优秀人才成为科技领域的骨干。优秀学生代表周军现为西北工业大学航天学院院长、博士生导师。曾荣获全国“岗位学雷锋标兵”称号，受到了江泽民总书记，李鹏总理等中央领导的热情接见，并在全国部分高校巡回交流经验。一批优秀毕业生在其从事的领域取得了较好的成绩，受到了社会的好评。
建院以来，在学校教学校长的亲自指导下，学院不断强化管理，深化改革，进一步提高了培养质量，学生综合素质成为学校学生中的楷模。
学院现有在编职工 4名，1 名专职副院长，1 名教务员和 2名学生辅导员。另外聘请 1 名退休老教务工作者指导教学管理工作。全院现有学生341名，其中 2007级 133名、2006级 112 名、2005级96 名。
学院旨在培养适应社会主义现代化建设的、德智体全面发展的“厚基础、宽口径、强能力、高素质的创新型拔尖人才 ”。要求学生具有良好的思想道德、坚实的数理基础和宽广的工程技术基础知识、较强的外语能力、计算机应用能以及工程实践与创新能力。
在课程设置上加重数理、外语、计算机及实验课程的教学内容，根据学生特点采取“高起点、高质量、高要求、重实践”的教学方式，打牢基础知识，拓宽知识视野，提高动手能力。专业基础课重点开设了电子、计算机、机械等专业的主要课程。
教育实验学院重点对学生的基础知识与基本技能进行培养，合格者第四年初转入相关专业学院学习，并取得免试攻读硕士研究生学位资格。对学生基本要求是：
1 、政治思想素质较好，未受任何纪律处分及不良表现；
2 、每学期平均学分积不低于 80 分并无不及格课程；
3 、第四学期末通过国家英语四级水平测试、第六学期末通过国家英语六级水平测试；
4 、身体健康。
要求学生要积极参加各种实践与创新活动，提高自学能力，培养创新动手能力。
对不符合上述基本要求的学生将转入相关专业学院学习，平均学分积 75 分以上且思想表现较好的学生可根据情况申请一次试读。
教育实验学院学生每年可获学校 1500 元专项奖学金，并在其它专项奖学金、三好学生奖学金等评比中倾斜。
主管教学副校长王润孝教授十分重视教育实验学院工作，每学期只少 4～5 次指导检查工作，亲自参加培养方案的研讨修订工作。
以教务处为核心的教学指导小组，负责制定科学合理的培养方、选择优秀任课教师并指导教学督导组开展工作。
学校网络与教育中心、学生创新实验中心及相关学院的专业实验室对本学院学生全面开放。有关专业教师热情指导学生开展各种实践及创新活动，为学生成才提供优越条件。
对任课教师要求：治学严谨、教学经验丰富、教学效果好，学术水平高，敬业精神强。在教学过程中积极培养学生创新思维能力，尽可能地扩大学生知识视野。如物理课的王彬、工程数学的彭国华、英语的阮红梅等老师结合物理实验、数模竞赛、模拟联合国等活动开展教学。
良好的培养机制与科学的管理方式，使教育实验学院学生脱颖而出。坚实的基础知识与较高的创新能力在校内外产生了良好的影响，学校知名教授纷纷到学院动员学生攻读其研究生。清华、北大等国内知名大学也多次来函邀请教育实验学院学生免试攻读研究生。数十名学生因顺利获得国外知名大学奖学金而出国留学。曾在教育实验学院就读的学生，无论是硕士毕业生还是博士毕业生，在就业竞争十分激烈的大潮中展示了较强的实力，受到了国内知名企事业单位的热情欢迎，愉快地走上了各自工作岗位。
我们相信在学校的正确领导下，教育实验学院将继续深化教育教学改革，不断提高学生培养质量，为国家培养更多更好的优秀人才。
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