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学院历史沿革我校开展护理学专业的教学历史悠久， 1965年即开始培养护理学专业学生， 1988年开始培养大专层次的护理人才，2000年开始护理本科教育，2008年成立护理学院，是我国培养高层次护理人才较早院校之一。
学院主要机构护理学院管理机构初步健全，设有一办（院办）一科（学生科）三室（即基础护理教研室、中医护理教研室、人文护理教研室）一中心（实验中心），另设4个非直管的临床护理教研室。
学院办学条件 我院教学条件优越。所有教室均配有多媒体教学系统，还有可供讲座时全专业学生参加的1讲3室多媒体功能教室裙。图书馆馆藏图书数达100余万册，中外文期刊数900余种。其中，护理学专业的教材、专著等10余万册，各类期刊23种，各种教学录像带、护理学基础操作技术光盘等配置齐全。得天独厚的附属医院为学生的临床见习、实习提供了有利的条件；教学实验设备齐全，能保证学生的基础练习和技术操作训练，教学优势明显。
学院师资队伍我院师资力量雄厚，有一支结构合理、综合素质较高的师资队伍，现有数十名理论教学教师，其中教授（含相当职称者）4名，副教授（含相当职称者）23名。其中具有海外工作经历或能进行专业课程双语教学者5人。
学院学术影响 我院教师近5年担任主编的教材与著作有14部，担任副主编的教材与著作有15部；参编的教材与著作有36部；在全国学术团体任职3人，在省级学术团体副理事长、常务理事、主任、副主任等以上职务者达11人次。1人获“全国首届中医护理标兵”。
学院科学研究近5年来，本专业教师共主持和参与科研课题 25 项。其中，国家级项目2项、省部级项目 17 项，校级项目6项；获省部级科研成果奖6项，厅局级科研成果奖 5项。
学院办学特色我校坚持“重视基础、强化技能、善思善用、体现人文、突出整体”的人才培养目标，注重学生“专业核心能力与发展潜力”两者并举；知识结构体现“人无我有、人有我优”特点，重视学生人文学科的培养；开设涉外护理学专业，拓展专业国际交流途径；有不同办学层次（现在申报护理硕士点），规模适中；强调“高进、优教、严出”。
学生社会评价本专业近5年共计有17人次获得国家奖学金，4人次获得省级奖学金， 1人获企业资助奖学金，06级涉外护理班获2008学年“省级先进班集体”。 近5年护理本科平均新生第一志愿报考率96%，录取分数线高于省教育厅二本投档线，毕业生就业率100%（含考研数），考研率为3~6%。
学生就业去向我院学生的就业范围：各级各类医院、医药院校、医药公司、社区服务、保健服务、康复机构及卫生行政部门等与医药相关的单位。学生主要分布在长沙、广州、深圳、浙江、天津、北京等地，以三级甲等医院为主，部分进入地市级职业学校或省级大学从事专业教学工作，还有少数学生跳槽考入公务员系列。
学院现有规模我院以本、专科护理教育为主，正积极开展研究生教育，学院拟与台湾、澳大利亚等地合作办学。目前学院在校生达682余人，党员80人，2009年计划招生400余人。欢迎有志青年报考我院，我校将与你们同行，一起迎接美好的明天。
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