2月29日，在我校南院学术报告厅，于越副校长为2011级全体研究生作了一场主题为“论从业水平的关键——学习力”的讲座。于越副校长结合自身多年的经历与体会，深入浅出地阐释了学习力的深远意义。讲座由研究生院副院长王怡主持、研究生院党总支书记张梅、副书记胡宝京等参加了讲座会。

 

于越副校长从“对提高学习力的理解”、“提高学习力的基本环节”、“提高学习力的关键条件”、“应用贯通是动力”四个方面深入地展开了分析与探讨。就第一点而言，于校长结合国内外教育经验，有理有据地提出了“自主学习是提高学习力的最有效途径”，倡导鼓励研究生们在有明确目标规划的前提下，不断发挥自主学习的优势作用，进一步加强自身学术能力水平建设，为将来实现理想与抱负奠定坚实而有力的基础。针对第二点，于越副校长明确提出“学习态度、阶段、目标、兴趣点的把控”是自主学习把握的基本环节，同时又就每一把控点详尽而切实地作了诠释，建议研究生们要善于管理自己，充分实现与体现自我价值。而第三方面，于越副校长认为提高学习力的关键条件在于其动力与眼界。动力通常来源于目标、兴趣、志向。而眼界来源于实践、阅读、交流，这些都能通过个人注意力的选择而获得启示，透过事物现象思考出本质的思维方式更能影响一个人的成败。最后，于越副校长通过躬亲示范自主学习中医传统理论，引领研究生们的思维步入一个新高度。

 

讲座后，于越副校长为研究生们耐心的解答了心中疑惑，并建议其要不断地换位思考，来充实完善自身学术能力，以备不久后更加积极地进入工作状态，完美并不留遗憾地达到规划目标。（研究生院）