改革开放30年，新闻媒介的迅猛发展对新闻传播领域复合型与应用型人才培养提出了越来越高的要求。为适应这一发展趋势，通过“211”建设，云南大学建立了理论教学、实验教学、实习实训相互配合，集教学、科研和社会服务于一体的实验教学中心，是边疆少数民族地区培养新闻传播领域专门人才的重要基地。
作为云南省唯一的“211”大学、国家西部开发重点建设院校和省部共建院校，云南大学较早开办新闻学专业。办学历史可追溯到1963年，1985年正式招生，经过24年发展，专业建设从相关课程的开设到拥有两个本科专业和两个硕士学位授权点，成为云南乃至西南地区新闻传播学教学科研的领军者。
云南大学新闻传播学科实验教学的发展历程可以归结为三个时期：
1990——1997年：实验教学探索初期
专业建立之初，教学团队就把实验性课程的建设放在首位，同时重视学生的业务实践活动指导。为适应新闻传播专业教学应用性、实践性和操作性强的特点，90年代初成立了新闻影像与电教实验室。随着人才培养方案的修订与完善，陆续增加了实习和实训环节的学分与学时，形成了我校新闻专业实践教学体系的雏形。
1997年——2006年：实验教学思路确立时期
1997年新闻系成立，制定了专业发展规划，确定了“为云南少数民族地区培养创新型、复合型的传媒专业人才”的办学思路，把“厚基础、精专业、重能力、强创造”作为人才培养目标，逐渐形成了民族文化传播的教学科研特色。
1999年，新闻系获得云南省第一个新闻传播类的国家社会科学基金项目“民族发展与传播”和省院省校合作研究项目“云南少数民族信息传播与社会发展”。由专任教师带队，组织学生赴少数民族地区开展了调查实践，以此为开端逐步建立了一套既符合新闻传播人才培养普遍规律，又具有鲜明的民族文化传播特色，同时突出实践教学，适应民族地区实际需要的人才培养体系。
2002年出版的课题成果《传播与民族发展》（新华出版社）奠定了民族传播研究的基础，也为后来特色专业的建设奠定了方向和基础。通过多年积累，创建了集图书、视频、数据、图片为一体的“少数民族传播教学资源库”，为实践教学和科研提供了支持。
结合这些成果我们进一步加强了本科学生在民族文化传播领域内的实训，并将部分研究成果逐渐吸收进入本科实践教学当中，探索逐步建立了一套既符合新闻传播人才培养普遍规律，又具有鲜明的民族文化传播特色，同时突出实践教学，适应民族地区实际需要的人才培养体系。
2006年至今：实验教学初步成熟时期
2004年11月，在原有“新闻影像与电教实验室”的基础上，整合校内电教中心、新闻中心等资源，开始筹建“云南大学新闻传播实验教学中心”。经过建设，于2006年3月正式挂牌成立，同年6月通过教育部验收。
2008年，“云南大学新闻传播实验教学中心”被评为云南省高校唯一的文科实验教学示范中心，并获得“中央与地方共建高校特色优势学科实验室”项目资助，对原有实验室功能进行了扩展，使之更加适应传媒人才培养的需要。目前，新闻传播实验教学中心下设包括电视实验室、广播实验室、广告设计与报刊编辑排版实验室、社会信息调查与研究实验室、数字媒体实验室和摄影实验室等6个实验室和少数民族传播教学资源库。
中心占地面积约1250平方米，拥有实验教学器材设备及固定资产1839台件，资产总金额1591万元，设备先进，与媒体技术发展接轨。中心有专兼职实验教师24人，其中教授9人，副教授（副高）6人，中级职称9人。
中心为我们教学、科研提供了有力的支持与保障。以此为契机，中心积极进行教学改革，构建了一个以课程实验教学为起点、以校内课外模拟实践为辅助、以校外专业实战型实习为延展的新闻传播学“拓展型实验教学体系”，建设课程、打造校内模拟媒体、建设校外实习基地，并根据云南少数民族地区对传媒人才的实际需要，开展了丰富多彩的开放式创新实践活动，形成了特色鲜明、教学目标明确、教学内容充实、教学手段多样、教学环节相互配合的实验教学梯级结构，充分发挥和挖掘实验教学在人才培养模式中的枢纽作用。
中心教师积极开展科研活动，并以科研成果反哺教学，使我们的特色更加鲜明。中心专职实验教师积极主持和参与科研项目，主持、参与的重大科研项目涵盖少数民族地区媒介接触、网络传播、媒介与认同、媒介素养、少数民族文字媒介等重点、热点理论问题，对云南少数民族新闻传播予以全面、深入、持久的理论关注与探索，获得的成果又成为我们实现特色化办学的丰富资源。＜ 中心发挥了作为新闻传播类实验教学中心的示范和辐射功能，利用本中心特有的功能，为学校、为社会提供了高品质的服务，为企事业单位、地方政府等提供了宣传、策划、咨询等服务，为西部高校提供了新闻传播类实验教学的示范性作用。
由于本中心在民族传播学科与专业建设方面所做出的努力，2007年，新闻学专业获得国家教育部二类特色专业建设项目，同年，新闻学专业获得省级重点专业的称号。
今后，中心将在国家级特色专业和省级重点专业建设的带动下，进一步优化实验教学理念和体系，完善软硬件建设，发挥和利用民族地区的资源优势，努力把中心建设成为集实验教学、科学研究和服务社会为一体的西部一流、全国知名、特色鲜明的实验教学中心。
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