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《中国教育史》考试大纲
Ⅰ、考查目标
1.系统掌握中国教育史的基本知识，了解教育思想演变、教育制度发展、教育实践进程的基本线索，特别是主要教育家的教育思想、重要的教育制度、重大的教育事件。
2.准确理解有关中国教育史的基本文献，特别是其中的教育经典著作和史料。
3.正确运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点分析、评价中国教育史实，总结经验与教训，为现实的教育改革与发展提供理论启示。
Ⅱ、考试内容和试卷结构
一、试卷满分及考试时间
本试卷满分为50分，考试时间为180分钟。
二、答题方式
答题方式为闭卷、笔试。
三、试卷题型结构
1.名词解释4小题，每小题3分，共12分
2.简答题5小题，每小题4分，共20分
3.分析论述题2小题，每小题9分，共18分
四、参考书目
《中国教育史》（第三版），孙培青主编，华东师范大学出版社，2009年6月。
Ⅲ、考查内容
第一章 夏、商、西周与春秋时期的教育
一、六艺教育
二、孔子的教育思想
论教育作用；教育对象；教育目的；教学内容；教学方法；道德教育；教师；历史贡献
第二章 战国时期的教育
一、孟轲的教育思想
“性善论”；论教育作用和教育目的；“大丈夫”的理想人格；论教学
二、荀况的教育思想
“性恶论”；论教育目的；教育内容；学习过程；教师的地位与作用
三、战国后期的教育论著
《大学》、《中庸》、《学记》
第三章 秦汉至魏晋南北朝时期的教育
一、“独尊儒术”的文教政策
二、董仲舒的教育思想
《对贤良策》与三大文教政策
三、颜之推的教育思想
《颜氏家训》；论士大夫教育；论儿童教育
第四章 隋唐至宋辽金元时期的教育
一、科举制度的建立
二、韩愈的教育思想
三、北宋的三次兴学与“苏湖教法”
四、《白鹿洞书院揭示》
五、 蒙学教材
六、 朱熹的“朱子读书法”
第五章 明朝、清初至鸦片战争前的教育
一、王守仁的教育思想
论教育作用；论道德教育；儿童教育
二、颜元的教育思想
“实德实才”的培养目标；“实学”的教育内容；“习行”的教学方法
第六章 中国教育的近代转折
一、京师同文馆、福建船政学堂
二、幼童留美、派遣留欧
三、张之洞的《劝学篇》、“中体西用”教育思想
第七章 维新运动到清末新政时期的教育
一、京师大学堂、百日维新中的教育改革
二、康有为的教育思想
三、梁启超的教育思想
四、严复的教育思想
五、清末新政时期的教育改革
第八章 民国成立初期的教育
一、民国初年的教育改革
制定教育方针；颁布学制；颁布课程标准
二、蔡元培的教育思想
“五育并举”的教育方针；改革北京大学的教育实践；教育独立思想
第九章 新文化运动时期和20世纪20年代的教育
一、新文化运动影响下的教育思潮
平民教育思潮；工读主义教育思潮；职业教育思潮；勤工俭学运动；科学教育思潮；国家主义教育思潮
二、1922年“新学制”
七项标准；学制体系与特点
三、学校教学方法的改革与实验
第十章 国民政府时期的教育
一、杨贤江的“全人生指导”教育
二、晏阳初的“平民教育”理论
三、梁漱溟的乡村教育理论
四、黄炎培的职业教育思想
五、陈鹤琴的“活教育”思想体系
六、陶行知的“生活教育”理论
第十一章 中国共产党领导下的革命根据地教育
一、苏维埃文化教育总方针
二、抗日民主根据地教育
新民主主义教育方针的确立；中国人民抗日军事政治大学（“抗大”）
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