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湖南师范大学硕士研究生入学考试自命题考试大纲 考试科目代码:[957] 考试科目名称:幼儿园课程 一、考试形式与试卷结构 1)试卷成绩及考试时间 本试卷满分为 150 分,考试时间为 180 分钟。 2)答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 3)试卷内容结构 各部分内容所占分值为: 课程、 幼儿园课程概念 约 25 分 幼儿园课程的基础 约 25 分 幼儿园课程的编制 约 40 分 幼儿园课程方案及其发展趋向 约 30 分 幼儿园教育活动的设计 约 30 分 4)题型结构 名词解释题:4 小题,每小题 5 分,共 20 分 简答题: 5 小题,每小题 8 分,共 40 分 论述题:2 小题,每小题 20 分,共 40 分 材料分析题:2 小题 ,每小题 25 分,共 50 分 二、考试内容与考试要求 幼儿园课程 考试目标: 1、系统掌握幼儿园课程的基础知识、基本概念、基本理论。 2、理解编制和实施幼儿园课程的基本原理、基本方法。 3、能运用幼儿园课程理论来分析和解决幼儿园教学活动的问题。 考试内容: 一、幼儿园课程概念 (一)课程概述 1、课程研究的历史 2、课程的定义 几种具有代表性的课程定义;不同课程定义的角度、隐含的教育观念;各自 的合理性与局限性 3、课程的形态与结构 几种常见的课程形态分类方式;各种课程类型之间的关系;关于几种课程类 型的说明 (二)幼儿园课程概述 1、幼儿园课程的定义(分层解释) 2、幼儿园课程的形态与结构 当前常见的幼儿园课程形态的分类方式 3、幼儿园课程的性质 基础性、非义务性、适宜发展性 4、幼儿园课程的特点 启蒙性;生活化;游戏性;活动性和直接经验性;潜在性 5、幼儿园课程的要素 幼儿园课程的理念、目标、内容、方法、组织形式、评价 二、幼儿园课程的基础 (一)幼儿园课程的心理学基础 1、认知心理学与幼儿园课程 (1)皮亚杰理论与幼儿园课程 皮亚杰知识建构理论概述及其对幼儿园课程的启示;皮亚杰建构主义理论的 发展 (2)维果茨基的理论与幼儿园课程 维果茨基理论概述及其对幼儿园课程的启示;维果茨基理论与皮亚杰理论的 比较和整合;历史—文化学派理论与社会建构理论的异同 (3)认知心理学研究的新进展与幼儿园课程 2、成熟理论与幼儿园课程
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