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2009 年北京语言大学汉语国际教育硕士复试笔试题 一、选择题(20*1’) 因为大部分题目很简单,只记录了几个没把握的题目。 9.附加式的词是 A 降低 B 船只 C 马匹 D 深入 13.车上能坐 6 个人,“6 个人”的宾语类型 A 施事宾语 B 受事宾语 C 补语 D 当事宾语 14.他在研究里当会计(感觉少个字“研究所”),“会计”的宾语类型 A 施事宾语 B 受事宾语 C 关系宾语 D 补语 17.报考研究生,“研究生”的宾语类型 A 施事宾语 B 受事宾语 C 关系宾语 D 当事宾语 19.碰“着”和坐“着”,两个“着” A 意思相同功能不同 B 意思不同功能不同 C 意思不同功能相同 D 意思相同功能相同 20.“每”和“各” A 词性相同分布条件相同 B 词性相同分布条件不同 C 词性不同分布条件不同 D 词性不同分布条件相同 二、层次分析法(2*5’) 1. 他向我提了个奇怪的问题 2. 认真备课的数学老师 三、对比分析 A1B1,A2B2 以及 A1A2,B1B2,归纳此类结构成立和不成立的条件(10’) A1 B1 走回宿舍来 *走回来宿舍 跑进宿舍来 *跑进来教室 A2 B2 走回一个人来 走回来一个人 送出一封信来 送出来一封信 四、对比分析下列几组例子,可得出什么结论?(10’) A1 北京市海淀区学院路 15 号北京语言大学 A2 图书馆的桌子上有一本书,书上有一张小纸条 A3 2009 年 4 月 18 日 8 点 30 分 B1 坐车去西直门 C1 去西直门坐车 B2 到地板上跳 C2 跳到地板上 五、对比分析(10’) 1.刚才-刚刚 2.根据-按照 3.想出来-想起来
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