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湖南大学 2005 年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题 招生专业:管理科学与工程、企业管理、技术经济及管理、旅游管理 考试科目:管理学原理 注:答题(包括填空题、选择题)必须答在专用答卷纸上,否则无效。 一、简答题(每题 10 分,共 50 分) 1、简述管理学与伦理学相结合的发展趋势。 2、简述直接控制与间接控制的基本含义。 3、描述 PDCA 管理循环的运作过程。 4、简述泰罗“科学管理”理论的主要内容。 5、简述目标管理的人性假设基础。 二、论述题(每题 20 分,共 40 分) 1、论述现代企业组织结构演进的动因和新型组织结构。 2、论知识管理的产生原因、特点及实现形式。 三、案例分析题(每个案例 30 分,共 60 分) 案例一 不断改革企业管理体制,是适应不同产品结构、人才结构和科技结构,发挥企业各种资源效率的 内在要求。D 公司近年来在组织机构方面的改革主要有: 逐步推行事业部制。为了适应快速多变的市场需要,提高企业的应变能力与管理效率已势在必行。 D 公司精心研究和策划企业组织机构的改革方案,作出了先实行模拟事业部制,而后实行独立事 业部制的决定,将厂部的八个职能部门重新合并成八部一室,压缩或分流 102 名处室人员。这一 措施激发了各经营分研制的经营战略、技术战略等更高层次的决策。 生产组织管理从工艺专业化转向产品专业化。早在 20 世纪 80 年代末期,D 公司采用工艺专业化 核心的生产组织形式,但常常出现如下问题:(1)该种生产组织是在跨行政部门的,在各生产工 艺环节出现生产进度不一致时,有时难以协调;(2)由于原料品种多,可能会引起原料组织不到 位而出现停工待料现象,影响生产效率。D 公司对该公司的产品的生产组织进行仔细研究后,发 现其主导的三大类产品基本上是相对独立的,没有必要按照生产工艺划分车间,于是打破了原来 低效率的工艺专业化生产格局,建立起产品专业化的新体系,一年内劳动生产率提高了 50%。 改革科研体制。1991 年以前,D 公司将研究所集中于总厂,负责全厂的技术开发,由于科研人 员远离市场,缺乏市场意识新产品开发的速度与品种均跟不上市场需求的变化。针对这一矛盾。 D 公司做出了把科技人员推向市场的决策,即解散远离市场的集中式新产品开发研究所,而将其 转移到相关的经营分厂。这一措施取得了很好的效果,表现在:(1)技术开发以市场为导向,消 除了科研与生产、销售脱节的弊端;(2)由于有了经济观念,产品开发中的不合理费用得以减少。 引进多种经营机制,实行“一厂多制”。在市场经济条件下,各种所有制有各自的优势,国有企业 引进多种经营机制、提高自身活力是一种新的尝试,D 公司对此进行了初步的探索。例如,D 公 司传输分厂积极采用横向联合方式进行生产经营,一方面与某省所属的古荡镇政府合办企业,解 决了产业发展所必须的土地与厂房和企业富余人员的流向问题;另一方面与香港一公司组建了合 资企业——爱华达有限公司,生产具有当今国际先进水平的 SDH 同步数字传输光端机,既获得 了必要的资金,又得到了先进的技术。
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