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江 西 财 经 大 学
2007 年攻读硕士学位研究生入学考试试题
（ A 卷）
专 业：社会学
考试科目：社会学原理
重要提示：考生必须将所有答案写在答题纸上，本试题上的任何标记均不作判题依据
一．名词解释（每题 4 分，共 24 分）
1．埃米尔〃迪尔凯姆 2．文化特质丛 3．政治社会化 4．角色冲突
5．社区 6．礼俗社会（滕尼斯）
二．简答题（每题 6 分，共 36 分）
1．列举孙本文概括的关于社会学学科地位的几种观点。
2．简述社会运行的动力机制。
3．简述符号互动理论关于社会互动论的基本观点。
4．试述研究初级群体的理论意义和现实意义。
5．试析“性”与“性存在”两个概念的区别。
6．确立社会政策问题的必要条件是什么？
三．论述题（共计 50 分，共 5 道题，只需要做 4 题；其中采用粗体的第 4 题和
5 题为选做题，请你在两者当中选做一题）
1．试述帕累托的精英理论的主要观点，该理论和马克思阶级理论的区别何在？
（13 分）
2．结合实际，试述关于贫困问题的结构性解释的主要理论视角。（12 分）
3．试比较由家长制和科层制产生的官僚主义的表现。（12 分）
4．结合我国实际，从社会工作的功能与价值出发，分析为什么中共中央要在十
六届六中全会的《决定》中提出加快构建宏大的社会工作队伍？（13 分）
5．结合实际，从全球化的矛盾性角度出发，谈你对全球化影响的看法。
四．案例分析题（共 20 分）
以下是摘自中山大学课题组关于 SARS 中的社会舆论的个案分析的部分材
料，材料主要内容是关于 SARS 期间社会舆论的演变阶段划分。请仔细阅读后再
答题。
中山大学课题组认为，从运用媒体进行社会控制来看，SARS 危机可以分为
以下几个阶段：
阶段之一：2002 年 11 月 16 日到 2003 年 2 月 10 日，SARS 出现，官方及大
众传媒默默无言，社会舆论以“传闻”形式迅速蔓延。不久，抢购行为出现。
阶段之二：2003 年 2 月 11 日到 2 月 25 日，SARS 继续蔓延，官方与媒体介
入澄清，但流言继续蔓延。民众心态稍稳，不过对政府的怀疑多于信任。
阶段之三：2003 年 2 月 26 日到 4 月 15 日，SARS 向全国悄然蔓延，官方和
媒体将注意力转向伊拉克战争，对 SARS 低调宣传，意见领袖出现，抗非典出现
转机。
阶段之四：4 月 15 日以后，SARS 冲高回落，官方与媒体和意见领袖合作，
引导社会舆论，共抗非典。但是，农村舆论出现了较为复杂的局面。4 月 20 日，
官方媒体突然宣布北京非典患者达到 339 人，北京市民出现了极度恐慌的阶段。
但是不久绝大多数市民认可了政府的看法，并积极配合政府有关措施。市民的承
受力、成熟度得到了提高。
（资料来源：《SARS 与社会舆论反应的研究》，转自中国人民大学复印资料
《社会学文摘卡》，2004 年第 1 期。摘录时略有改编）
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