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湖南师范大学硕士研究生入学考试自命题考试大纲
考试科目代码：[861] 考试科目名称：现代汉语及中国文化
一、考试形式与试卷结构
1)试卷成绩及考试时间
本试卷满分为 150 分，考试时间为 180 分钟。
2)答题方式
答题方式为闭卷、笔试。
3)试卷内容结构
各部分内容所占分值为：
现代汉语 约 90 分
中国文化 约 60 分
4)题型结构
简答题：5 小题，每小题 10 分，共 50 分
辨析、分析题：5 小题，每小题 10 分，共 50 分
论述题：2 小题，每小题 25 分，共 50 分
二、考试内容与考试要求
现代汉语
考试目标：
1．系统掌握现代汉语的基础知识、基本概念、基本理论。
2．掌握语言分析的基本方法，能对现代汉语语音、词汇、语法等语言要素
进行分析，能对汉字、语言的表达技巧等进行分析。
3．能运用现代汉语的基础知识和理论来分析、解释语言现象。
考试内容：
一、现代汉语概说
（一）现代汉语的概念
1.广义的现代汉语和狭义的现代汉语
2.现代汉民族共同语
现代汉民族共同语的含义；现代汉民族共同语的形成
3.现代汉语方言
方言的概念；方言和语言；现代汉语方言的分区
（二）现代汉语的特点
理解现代汉语语音、词汇、语法的特点，并举例解释说明。
二、现代汉语语音
（一）语音概说
1.语音的性质
语音的物理属性、生理属性、社会属性。尤其是充分理解语音的社会属性。
2.语音学的基本概念
音节、音素、音位、元音、辅音、发音部位、发音方法、声母、韵母、声调
3.语音的描写和记录
熟练掌握《汉语拼音方案》；能用国际音标正确拼写普通话；结合音位理论
理解《汉语拼音方案》和国际音标。
（二）普通话的声母
1.声母与辅音
理解声母与辅音的区别和联系
2.声母的分类
按发音方法进行的分类；按发音部位进行的分类。对普通话 22 个辅音从发
音部位、发音方法进行描写
3.声母辨正
（三）普通话的韵母
1.韵母与元音
理解韵母与元音的区别和联系
2.韵母的分类
按韵母开头元音的发音口形分；按韵母内部结构分；按韵尾分。通过韵母不
同角度的分类，理解韵头、韵腹、韵尾、舌位的高低、前后、唇形的圆展等概念。
能对普通话的 10 个单韵母进行充分描写。
3.韵母辨正
4.韵母与押韵
什么是押韵；十三辙、十八韵
（四）普通话的声调
1.声调和声调语言
什么是声调；什么是声调语言
2.调值和调类
什么是调值；什么是调类；普通话声调的调值和调类；调值与调类的关系；
古今调类的演变规律
3.声调与平仄
什么是平仄，如何划平仄
（五）普通话音节和普通话拼写
1.普通话音节结构分析
音节的音素分析；音节的声韵调分析
2.普通话声韵调配合规律
3.普通话音节结构的特点
4.普通话音节的拼写
能用《汉语拼音方案》拼写普通话，掌握《汉语拼音正词法基本规则》
（六）语流音变
1.变调
上声的变调；“一”、“不”的变调；轻声，轻声的性质，轻声的规律，轻
声的作用
2.儿化
什么是儿化；儿化的规律；儿化的作用
3.语气词“啊”的音变
七、语音的规范化
异读词的概念；普通话异读词审音表
三、现代汉语词汇
（一）词汇及词汇的构成
1.什么是词汇
2.词汇的构成
基本词汇，一般词汇；古语词，方言词，外来词；熟语
（二）语素
1.语素的定义
2.语素的分类
（三）词
1.什么是词
词的定义；词和语素的区别与联系；词和短语的区别与联系
2.词的构成
单纯词，单纯词的类型；合成词，合成词的结构方式
3.词义
词义的性质、词义的构成，词义的分析
4.同义词及同义词辨析
5.多义词及同音词
什么是多义词；多义词的义项；什么是同音词，同形同音词与多义词的区别
和联系。
（四）词汇的发展和规范化
1.词汇的发展
新词的产生；词义的演变
2.词汇的规范化
什么是异形词；第一批异形词整理表
四、现代汉语语法
（一）语法概说
语法的含义；语法的性质；语法单位；语法分析
（二）词类
1.划分词类的依据
2.词的语法类别
掌握各类词的语法特点及类别，能够辨别词性；准确理解兼类词，同形同音
词、同一个词处于不同句法成分等知识
（二）短语
1.短语的类型
短语的结构类型；短语的功能类型
2.复杂短语的层次分析
能熟练运用层次分析法对短语（含多义短语）进行层次分析
（三）句子
1.单句
单句的特征；单句的类型：结构类型（句型）、语气类型（句类）；句子成
分（句内成分，句外成分）；句型分析；特殊句式；句子成分分析法；修改病句
2.复句
复句的识别；紧缩句；复句的类型；多重复句的层次分析
五、汉字
（一）汉字概说
1.汉字和汉语
2.汉字的性质
（二）汉字的结构
1.笔画
笔画的性质和类型；笔画组合的方式和顺序（笔顺）
2.部件
部件的性质和类型
3.偏旁和部首
4.现代汉字的结构方式
5.汉字造字法
6.汉字的排列顺序
汉字的音序排列；汉字的形序排列
7.汉字的规范
汉字规范的内容；规范的汉字；不规范字和错别字
六、修辞
1.什么是修辞
2.语音修辞
3.词语修辞
4.句子修辞
5.修辞格
掌握各种修辞格，既能对句子中使用的辞格进行分析，又能运用修辞格写话。
中国文化
考试目标：
1.系统掌握中国文化经典和中国历史脉络。
2.理解和认识中国文化的优秀要素和传统思维方式。
3.认识中国传统文化的现代化因素，能运用所学知识分析中国传统文化在现代社
会的发展前景、与现代社会的一致性问题。
考试内容：
一、中国文化概说
1.“文化”的概念
广义文化与狭义文化
2.中国文化与中国传统文化
3. 中国传统文化的现代化因素及中国传统文化面临的挑战和问题
二、中国文化的历史地理环境
1.中国历史地理环境的基本特征
2.地理环境对中国文化的作用与影响
地理环境对中国文化形成和延续的影响、对中国文化多样性的影响、对中国
文化开放与封闭的影响。理解人、自然、文化之间的关系。理解中国文化产生的
地理基础。
三、中国文化根植的经济基础及依赖的社会政治结构
全面理解中国文化根植的经济基础，理解中国社会政治结构对中国文化的影
响。中国古代家族对中国社会的影响。理解宗法制度影响下中国传统社会结构的
特征；专制制度与中国社会政治结构
四、中国传统文化的发展历程
了解中国传统文化的发展历程；掌握不同时期不同阶段中国传统文化的特点
五、多民族文化融合与中外文化交汇
1.中华各民族文化的交流融合
2.中国文化与外域文化的交汇
3. 中国文化、中国精神文化对世界的影响
六、中国语言文字
1.汉语的历史和特点
2.汉字的历史和特点
3.汉语、汉字的文化功能
七．中国古代科学技术、古代教育、古代文学、古代艺术、古代史学
1.中国古代的科技成就
2.中国古代的教育、教学思想，中国古代教育的各种形式和内容、科举制度
3.中国古代文学与中国文化
中国古代文学的辉煌成就（诗词、散文、辞赋、戏剧、小说等各个方面）；中国
古代文学在中国文化中的地位；中国古代文学的文化特征。
4.中国古代艺术
掌握中国古代各类艺术的风采与成就；了解中国古代艺术的整体风貌
5.中国古代史学
了解中国古代史学的巨大成就；了解各类典籍藏书；了解史学在中国传统文化中
的地位；体会中国古代史学的优良传统
八．中国传统伦理道德
1.中华民族传统美德的主要内容
2.中国伦理思想的体系及历史发展
3.中国伦理思想的基本原理
九．宗教信仰
1.中国古代宗教是中国文化的重要组成部分
2.道教与中国文化
3.佛教与中国文化
佛教的基本教义；佛教的中国化与中国化的佛教
4.伊斯兰教与中国文化
5.儒学与宗教的相互关系
十．中国古代哲学
1.中国古代传统的哲学观念及其对中国文化的影响
2.中国传统思维方式和行为方式
中国古代整体思维、类比思维、辨证思维
十一、中国文化的特点和基本精神
1.中国文化的特点
2.中国文化的基本精神
十二、中国传统文化的价值系统
十三、中国传统文化的新发展
中国传统文化向近代的转变；19 世纪末以来中国文化的现代趋势；中西方
文化之争；有中国特色的社会主义新文化
三、主要参考书
鲍厚星、罗昕如主编，现代汉语，湖南师范大学出版社，2009 年
张贷年、方克立主编，中国文化概论，北京师范大学出版社，2010 年
程裕祯，中国文化要略，外语教学与研究出版社，2003 年
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