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《管理学原理》考试大纲
一、考试的总体要求
本门课程主要考察学生对管理学概念和性质,管理学派主要理论,以及计划、
组织、人员配备、领导、控制理论的掌握程度。要求运用决策和控制的相关方法
进行计算。
二、考试的内容及比例
1、概论(20 ~30%):
(1) 掌握管理的含义、性质、环境,现代管理理论的特点和主要观点。
(2) 理解管理学的产生与形成,管理科学理论。
(3) 了解管理学的特点、内容和管理方法,管理学发展史,早期管理实践与管理
思想,管理学理论的萌芽。现代管理理论丛林,管理理论发展新探索。
2、计划(20 ~35%):
(1) 掌握计划工作的含义,计划工作的原理,目标的含义与性质,战略设计与选
择,决策的类型,决策含义和行为。
(2) 熟练运用计划工作方法,决策的方法。
(3) 理解计划的种类与程序,目标管理。
(4) 了解战略分析,战略制定的原则,预测的程序和种类,预测方法。
3、组织与人员配备( 25~40%):
(1) 掌握组织工作的含义及内容,管理宽度和组织层次,典型组织结构,团队的
类型与特点,影响组织结构选择的因素,权力、职权与指挥链,授权,分权和集
权,过程改进的典型方法论,人员配备的含义与过程,主管人员的选拔,平衡记
分卡。
(2) 理解职位设计,部门划分的原则和方法,职权的分化,考评的目的与基准。
(3) 了解委员会管理,组织成员的活性化,组织变革,主管人员的培训。
4、领导(30~45%):
(1) 掌握领导工作的含义与作用,沟通的含义、类型,有效沟通的原则,对人的
认识,主要的激励理论,行为方式理论。
(2) 熟练运用激励的方式和方法。
(3) 理解领导工作的原理与要求,沟通的障碍与控制,激励的要求。
(4) 了解团队的发展技巧,组织角色与沟通,领导方法。
5、控制(30~40%):
(1) 掌握控制与管理控制概念,控制工作过程,控制工作类型,零基预算,项目
预算,管理工作绩效的综合控制。
(2) 熟练运用盈亏分析法。
(3) 理解控制工作的目的、意义及重要性,控制工作的原理,有效控制的要求,
传统的非预算控制方法,程序控制,计划评审技术。
(4) 了解信息管理,间接控制和直接控制。

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