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电子科技大学 target=_blank>成都电子科技大学 2018 年硕士研究生入学考试初试自命题科目考试大纲
考试科目 616 公共管理综合 考试形式 笔试（闭卷）
考试时间 180 分钟 考试总分 150 分
一、总体要求
要求学生系统掌握社会保障学、教育经济与管理学、土地行政学的基本理论、基本知识和基
本方法，能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析和解决有关实际问题，构建起公共
管理的基本知识体系。
二.内容
《社会保障概论》部分
1. 社会保障的定义、体系结构及其功
能 1)社会保障的涵义；
2)社会保障体系的基本组成部分及各自的特点；
3)社会保障的功能。
2. 社会保障制度的产生和发展
1)社会保障制度产生的经济社会背景、社会保障制度建立和发展过程；
2)社会保障制度建立和发展的思想理论依据；
3)社会保障制度的多种制度模式的构成。
3. 席卷全球的社会保障制度改革
1）世界上不同类型国家社会保障制度存在的问题、改革思路与对策；
2）我国社会保障制度的改革背景、方向和措施。
4. 社会保障基金
1）社会保障基金的涵义、分类，社会保障基金的筹集渠道和方式；
2）社会保障基金投资运营、社会保障基金管理体制。
5. 社会保障管理
1）政府间社会保障管理责权划分的历史和发展趋势；
2）社会保障管理的内容、 社会保障管理体制；
3）我国社会保障管理体制存在的问题及其改革思路、措施。
6. 社会保障水平
1）社会保障水平的涵义、特点及意义；
2）社会保障适度水平的测定、我国社会保障支出水平的城乡结构。
7. 社会保障法
1）社会保障法的涵义及特征，社会保障法的历史发展；
2）社会保障法的原则、内容和形式；
3）社会保障争议的涵义、社会保障的行政争议和劳动争议处理方式。
8. 社会保障中的政府责任
1）政府承担社会保障责任的理论依据与思想流派；
2）政府责任模式与责任种类；
3）社会保障中我国政府责任的演变、现状及其合理界定。
9. 老年社会保障
1）老年社会保障的涵义及其重要性、我国老年社会保险制度的建立及其主要内容；
2）现代老年社会保障的基本类型；
3）现代老年社会保障的基本原则与实施方式、我国老年社会保险制度的改革与发展。
10．就业社会保障和医疗社会保障
1）中国就业社会保障制度
2）国际医疗保险制度改革趋势
3）中国医疗保障制度及其改革发展
《土地行政管理学》部分
1. 土地行政管理的涵义及其目标、功
能 1）行政与行政管理的含义；2）
土地行政管理的含义；
3）土地行政管理的目标与功能。
2. 土地行政管理体制
1）土地行政管理体制的概念与构成；
2）土地行政管理组织的特征与种类；
3）土地行政管理体制的模式；
4）中国土地行政管理机构的设置；
5）中国土地行政管理机构的职能
6）土地行政垂直统管体制；
7）土地行政督察制度。
3. 土地行政决策
1）土地行政决策的主要特征、种类、因素、一般原则；
2）土地行政决策系统、程序；
3）土地行政决策方法。
4. 土地行政执行
1）土地行政执行的特征与影响因素；
2）土地行政执行的过程与原则；
3）土地行政执行的手段与方式；
4）土地行政执行的权力保障以及权力的控制。
5. 土地行政效率
1）土地行政效率的含义、地位与作用；
2）土地行政效率的测定；
3）提高土地行政效率的途径。
6. 地权行政管理
1）地权行政管理及其意义；
2）国有地权的行政管理；
3）集体所有地权的行政管理；
4）土地征收或土地征用。
7. 地用行政管理
1）地用行政管理的概念、内容与基本方针；
2）土地利用计划管理的概念；土地利用计划的编制与管理；
3）土地利用规划的概念与种类；土地利用总体规划的编制与审批；
4）土地用途管制的概念、内容；
5）土地利用分区的概念任务；分区的依据、原则；土地利用分区类型。
8. 地价行政管理
1）地价行政管理的概念、意义与作用；
2）土地市场交易价格行政的概念、内容与措施；
9.地税行政管理
1）地税的内涵与原则；地税行政管理的内涵、特征、功能；
2）中国现行地税行政的管理制度；
3）中国现行土地税制存在的问题与改革思路。
《教育管理学教程》部分
1. 教育管理与教育管理学
1） 教育管理的内在追求与外部环境
2） 教育管理的过程与内容
3） 教育管理学的学科定位
4） 教育管理学的研究方法
2.教育管理的历史沿革
1） 中国教育管理发展的历史回顾
2） 西方教育管理发展的历史观览
3） 中西方教育管理比较及发展脉络反思
3.教育管理的理论演进
1） 中国教育管理思想的演进
2） 西方教育管理理论的发展
3） 当代教育管理理论演进的特点和趋势
4. 教育行政管理体制
1）教育行政管理体制的性质
2）我国教育行政管理体制及其职能转变
3）国外教育行政改革趋势
5. 学校组织结构与管理制度
1）学校组织结构的设计
2） 学校管理制度的建设
3） 学校领导体制的完善
6. 教育领导
1）教育领导的本质
2）教育领导理论
3）教育领导类型
4）教育领导者
7. 教育计划
1） 教育计划的性质
2） 教育计划的类别
3） 教育计划制订的技术与工具
8.教育决策
1） 教育决策的性质与类型
2） 决策模式
3） 决策技术
4）我国教育决策的科学化与民主化
9. 教育管理中的沟通
1）沟通过程与沟通障碍
2） 沟通的方式及其选择
3） 教育管理中的信息公开
10. 教育管理中的激励
1）激励的基础理论
2）激励的基本原则
3）激励的主要方法
11.课程与教学管理
1）课程与教学管理的性质
2）课程研制与课程实施
3） 教学过程管理
4） 教学评价
12. 学生管理
1） 学生管理的性质
2） 学生常规管理
3） 学生发展阶段与学生管理
4） 学生群体特征与学生管理
13. 教育人力资源管理
1） 教育人力资源管理的性质
2） 教师的招聘
3） 教师培训
4） 教师评价与薪酬
14. 教育资源配置与管理
1） 教育资源及其类型
2） 教育资源配置
3） 教育经费
4） 教育设施与设备管理
15. 教育评价
1） 教育评价的性质
2） 教育评价的种类与内容
3）教育评价的主体与程序方法
《社会心理学》部分
1. 社会心理学概述
1）社会心理学的研究内容、研究方法；
2）社会心理学与个体心理、群体心理、公共组织行为之间的关系
2. 社会思维
1）社会信念与社会判断、社会知觉偏差的内涵，及其主要的影响因素
2）态度与行为的交互作用关系、改变态度的方法
3. 社会影响
1）从众和服从的内涵、经典研究、主要影响因素
2）群体的内涵、社会助长和社会懈怠的主要效应和影响因素
4. 社会关系
1）偏见、刻板印象的内涵、经典研究、主要影响因素
2）利他行为的社会交换理论和社会规范理论
3）引发冲突的主要原因、化解冲突的主要手段
5.社会心理与公共管理
1）物质主义与公众满意度的关系
2）社会心理学对促进社会可持续发展的政策启示
三、题型及分值比例
辨析题：30 分
简答题:50 分
案例分析题:20 分
论述题:50 分
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