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培养工程硕士专业学位研究生（以下简称工程硕士生）是为我国实施科教兴国和可持续发展战略服务的重大举措之一。为了促进科技、教育、经济的紧密结合，增强企业自主创新和市场竞争的能力，根据国务院学位委员会《工程硕士专业学位设置方案》、全国工程硕士专业学位指导委员会《关于制订在职攻读工程硕士专业学位研究生培养计划的指导性意见》及有关规定，为了保证我校工程硕士生从入学到学位授予等环节的顺利进行，特制定本暂行规定。
一、培养目标和基本要求
（一）培养目标
工程硕士专业学位是与工程领域任职资格相联系的专业性学位，侧重于工程应用研究。主要是为工矿企业和工程建设部门、特别是为国有大中型企业培养应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才。
（二）培养要求
1．工程硕士专业学位获得者应较好地掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论；拥护党的基本路线和方针、政策；热爱祖国、遵纪守法，具有良好的职业道德和创业精神，积极为我国经济建设和社会发展服务。
2．工程硕士专业学位获得者应掌握所从事工程领域的坚实的基础理论和宽广的专业知识；掌握解决工程问题的先进技术、方法和现代技术手段；具有创新意识和独立担负工程技术或工程管理工作的能力。
3．掌握一门外国语。
二、入学条件与入学要求
（一）考生应具备的基本条件
1．属在职工程技术或工程管理人员；
2．获得学士学位后具有3年以上工程实践经验；或获得学士学位后工作经历虽未达到3年，但具有4年以上工程实践经验；或具有国民教育系列大学本科毕业学历，且具有4年以上工程实践经验者；
3．工作业绩突出，经过所在单位的选拔推荐；
（二）报考手续与程序
符合报名条件者领取考生报名资格审查表并如实填写后，持本单位人事部门或有关主管部门的推荐信、本人身份证、毕业证、学士学位证书原件（交复印件），到我校研究生处进行资格审查。资格审查合格者，持资格审查表在规定时间内到我校研究生处报名。同时交本人近期同一底片一寸免冠照片2张，并交纳国家统一规定的报名考试费。报名时间、地点见当年度我校工程硕士生招生简章。
（三）入学考试与录取
考生可自愿参加我校组织的考前辅导班，也可领取有关辅导材料自学。入学考试时间和考试科目执行国务院学位办文件规定，考试成绩合格者可录取为工程硕士生。
考生录取时，要求其所在单位和兰州理工大学研招办签订委托培养协议书。考生所在单位人事组织部门根据考生拟进行研究的方向，在考虑考生本人意愿的前提下需推荐本企业兼职导师候选人，考生本人需直接与兼职导师进行联系，同时被聘请人应填写《兰州理工大学工程硕士专业学位兼职导师简况表》，报到注册时上交研究生处。
三、培养方式与学习期限
1．在职攻读工程硕士专业学位的研究生，采取进校不离岗的方式。课程学习实行学分制，但要求在校学习的时间累计不少于6个月。
2．学位论文实行学校、企业双导师联合指导方式完成。
3．攻读工程硕士专业学位的学习年限为3～4年，最长不超过5年。
四、学籍管理
（一）新生报到与注册
凡被我校录取为攻读工程硕士专业学位的研究生，均须凭我校录取通知书按规定日期来校报到。因特殊原因不能按期报到者，应事先向所属院（系）请假并说明理由。
进校学习期间，研究生本人应持研究生证在规定日期进行注册并到所在院（系）办公室登记，否则不得参加本学期课程考试。
（二）管理
工程硕士生只办理相应的研究生证、图书借阅证。
各工程领域须成立有企业方导师参加的5～7人工程硕士生指导小组，工程硕士班配备班主任。
工程硕士生在整个课程学习阶段，对考试不合格的课程允许重修，但每学期不得超过2门。如重修后仍不及格，在研究生处专责秘书办理重修手续后，允许再重修1次，重修课按每学分100元收费。按期未修满学分者，将酌情发给结业证书或进修证书。
完成规定的各个培养环节、学位论文（设计）答辩通过，经审查合格者，授予工程硕士专业学位；中断学业者，若完成培养计划要求的全部课程且成绩合格，则发工程硕士研究生课程进修证书。
工程硕士生入学报到时不转档案、户口和工资关系及党团关系；其攻读学位（包括课程学习和论文工作）期间享受委托单位待遇。离校时需办理离校手续，有关学位证书等档案材料按照委托协议书办理。
五、课程设置及学分要求
工程硕士专业学位的课程体系，应针对工程特点和企业需求由各工程领域覆盖学科所在院（系）和研究生处联合设置，并应考虑工程硕士生的实际需求。教学内容应具有宽广性和综合性，以能反映当代工程科学技术发展前沿为准则；教学目标应突出工程硕士专业学位的特点。
（一）基本要求
1．外语课程的要求是能比较熟练地阅读本工程领域的外文资料；
2．数学课程的要求是掌握解决工程实际问题的数学方法；
3．专业课程应强调本领域的新技术、新方法和新工艺的学习与实践。
（二）课程设置及必修环节
1．课程设置框架
工程硕士课程设置框架
六、课程学习与进行方式
为保证教学秩序的正常进行，高质量完成工程硕士培养工作，工程硕士生的课程教学与学习管理应遵守以下规定。
（一）培养计划
培养计划是工程硕士生培养过程管理执行的基本文件，应由每个工程硕士生导师制定。由于工程硕士生大部分课程学习要求集中学习，而进行的论文研究内容是企业项目并要求在企业完成，因此在制定培养计划时，要求各工程领域建立由双导师及工程硕士生本人参与联合制定，校内导师负责的机制。要求严格按照各工程领域工程硕士生指导小组审核通过的本领域工程硕士专业学位研究生课程设置科目、框架要求和备注说明制定。在工程硕士生入学4周内完成并经院（系）工程硕士生指导小组审批，通过后统一送交研究生处专责秘书。
（一）课程教学
1．课程教学由研究生处专责秘书负责组织并下发课程任务书，任课教师由有关开课院（系）聘请。承担工程硕士生课程的院（系）应选聘具有工程实践经验、具有高级专业技术职称人员或有硕士以上学位的讲师担任课程主讲教师。主讲教师须在首次开课结束前制定出课程教学大纲，涉及工程应用类课程应具有一定量的实际技能训练及实验内容，要突出工程应用的特点，报院（系）工程硕士生指导小组审批后上报研究生处专责秘书。
2．根据实际情况，有些课程可以聘任企业、研究所有丰富实践经验的高级职称人员主讲部分或者全部内容。
3．主讲教师和班主任应加强考勤工作，对一门课程缺课1/3以上者，不允许其参加该门课程的考试。
4．考试试卷须经任课教师所在教研室主任（或学科组组长）审核签字后送研究生处专责秘书。公共课（不包括自然辩证法）考核方式必须是以百分制评分的考试，不能以写总结形式代替考试。其它课程考核方式参照硕士研究生课程要求执行。
5．试题难易程度应适当，考试成绩应基本符合正态分布；考试必须在学校本部或培养基地进行（或根据情况酌定）。
6．考试结束后，主讲教师应于一个月内将考试成绩单及所有学生的考卷经教研室主任（或学科组组长）核查并签字认可后完好地交研究生处专责秘书保存，同时将成绩单报研究生所在学院（系）备查。
7．对于出现教学事故、教学违规、损害学校形象者，将按照有关规定进行处理。
8．教材由各课程归口院（系）负责征订。
（三）基本要求
公共课集中面授；其它课程5人以上应按计划学时数、以面授方式进行；5人以下以辅导方式进行，仅有1人选择的课程当年度不开设，可在开课前1个月内由校内导师变更培养计划或移至下年度。课程中的实验部分、学科前沿讲座、选题报告、答辩等环节必须在校内进行。对个别有条件全脱产的工程硕士生，允许其部分课程在校内随工学硕士生同堂学习和做学位论文。
（四）课程学习
1．工程硕士生入学时须同时提供本人所在企业具有导师任职资格的侯选导师简况表。入学后根据双向选择的原则确定校内指导教师。校方导师为第一导师，企业方导师需履行必要的聘任手续并经学校批准备案后方取得导师资格同时开始履行导师职责。
2．课程学习一般应在两年内完成，累计时间相当一学年。课程学习至少取得31学分。
3．工程硕士生应努力学习，按照培养计划的要求完成课程及各环节的学习任务，并通过考试取得学分。不得无故缺课，因事、因病须向班主任请假。凡一门课缺课1／3课时以上者，不得参加该门课程考试，次年须重修。
4．工程硕士生应自觉遵守课堂纪律，不迟到、不早退，课堂内不得携带BP机、手机等。
5．考试一般不准请假。特殊情况需缓考者须经班主任、院（系）教学负责人同意，报研究生处专责秘书登记，否则按缺考记录在案。
6．对违犯考场纪律或考试作弊者，按照《兰州理工大学研究生考场纪律及违纪处理办法》处理。
（五）课程实施方式
鉴于招收工程硕士生类型的多样性，及有关文件规定工程硕士生在校学习的累计时间应至少6个月以上的要求，为保证各环节顺利进行，工程硕士生课程及论文阶段的计划进程按以下3个方案进行：
1．方案A（适用于学校所在地学生）：
按学期安排课程，集中在周末及节假日进行，个别课程与普通硕士研究生同堂学习。
2．方案B（适用于个别可全脱产学生）：
课程计划按本工程领域课程设置制订，课程学习以方案A方式为主，部分课程与普通硕士研究生同堂学习。研究论文要求在企业完成。
3．方案C（适用于培养基地学生）：
此方式属学校与培养基地单位联合办学模式。按学期集中约8～10周时间进行集中授课，课程计划由研究生处制定，但开题报告和研究阶段报告必须在校内完成。
七、指导教师的遴选与职责、工程硕士生的职责
1．指导教师的遴选和指导原则：工程硕士生的论文指导实行双导师联合指导制。校方导师由具有一定工程实践经验的高级专业技术职称人员担任，工程硕士生与导师根据双向选择的原则确定指导关系；兼职导师需经单位推荐、工程硕士生本人认可的人员担任，要求其业务水平高、责任心强、了解本工程领域前沿发展状况且具有高级专业技术职称人员。校内导师必须具有研究生导师任职资格，兼职导师必须按程序办理聘任手续，填写《兰州理工大学工程硕士研究生兼职导师简况表》，经院（系）学术委员会审批，日常管理由各院（系）负责。兼职导师的年龄一般在40岁以上，有硕士以上学位或正高职人员年龄可适当放宽。有效期限为指导的工程硕士生培养的整个过程。
2．每位指导教师每年度指导工程硕士生人数一般不超过2人。指导教师负责制定工程硕士生的培养计划，并对论文选题、开题报告、论文质量全面负责。兼职指导教师负责制定论文研究计划，检查论文进展情况，作好学员的思想工作，督促论文工作进度计划的按期完成，保证3次进度报告的考核与检查。双导师应加强联系与沟通，为工程硕士生顺利完成学业负责。
3．为加强合作培养，每个工程领域应成立由若干指导教师和兼职指导教师组成的指导小组，共同对工程硕士进行培养。每个工程硕士生的培养计划应经过指导小组的审批，其中每位工程硕士生的论文选题应有明显区别，每位工程硕士生必须有明确的校内指导教师和企业兼职指导教师。
4．工程硕士生本人是双导师间的联系人，为顺利完成培养过程的各个环节，每个工程硕士生应积极主动按照本规定的要求督促双导师的指导并执行本规定，负责学校、企业、双导师三方间的沟通与联系。
八、学位论文
（一）论文选题
工程硕士的学位论文选题应直接来源于生产实际或者具有明确的生产背景和应用价值，可侧重从以下几个方面选取：
1．一个完整的工程技术项目的策划或工程设计项目或研究专题；
2．技术攻关、技术改造专题；
3．新工艺、新设备、新材料，新产品的研制和开发。
论文选题应具有一定的技术难度、先进性和工作量，能体现作者综合运用科学理论、研究方法和现代技术手段解决工程实际问题的能力。
（二）论文形式
1．工程设计（设计图纸、软件及设计报告）。
2．研究论文或技术改造、研制开发报告。
（三）开题报告与中期筛选
开题报告要求在课程基本结束、入学后的第3学期末举行，必须在校内完成。每位学员须写出详细的开题报告并进行答辩。开题报告应根据确定的论文题目阐述论文选题的背景意义和根据，有关领域和研究方向的最新成果和发展动态，课题的研究内容及拟采取的实施方案、关键技术及难点，预期达到的目标，论文详细工作进度安排和主要参考文献等。一般要求查阅总结本课题领域内国内外近10～20年的有关文献资料，查阅的文献数一般应在40篇（含外文资料10篇）以上，并列出目录（应附上所阅读文献清单：作者、题目、刊名、日期、页码等）。答辩组成员由以学校导师、企业导师和本领域的专家组成，人数应为5人或7人。开题报告及答辩未达到《兰州理工大学硕士研究生论文选题及开题报告的原则和要求》的，不予通过；但根据实际情况可给予一次重做开题报告的机会，并限期在1月内完成；如仍不能获得通过，则该领域导师组应提出淘汰处理意见报研究生处，审批后进行淘汰处理。开题报告结束后，各院（系）应对参加开题报告的学员进行一次中期筛选，中期筛选必须有指导教师和企业兼职指导教师参加。中期筛选结果书面报告专责秘书。
对淘汰人员如课程全部结束且符合要求，发给工程硕士专业学位研究生课程进修证书。
（四）论文中期检查
为加强工程硕士论文工作的管理，在论文阶段实行学员定期汇报和集中定期检查制度。
1．学员定期汇报制度：学员在论文工作期间，每3～4个月向双方导师提交论文阶段进展报告，报告内容包括：
（1）论文工作的进展情况和取得的成果；
（2）下一阶段的论文工作安排；
（3）论文工作的评价：包括技术难点，拟采取的措施，工作成果的评价等。两位指导教师和各院（系）主管负责人要将汇报内容填写在《兰州理工大学工程硕士研究生论文进度报告书》中，并签署具体处理意见。
2．集中定期检查制度：每个工程领域的工程硕士班，每季度集中进行1次检查（或抽查），对出现问题较多的学员，可做为下一次检查的重点对象。每次检查结果应记录在册。兼职指导教师应经常检查论文进展情况，并对论文的关键环节进行指导。校内指导教师可通过多种方式对学员的论文进行指导，在论文工作期间，应至少参加3次研究进度检查指导并进行记录，可通过各种方式至少每月对学员进行检查指导一次，了解论文进展，把握研究方向，讨论关键问题等。
（五）论文质量要求
1．选题得当，有实用价值。掌握资料全面，研究内容与目的明确，工作量适中。
2．研究方法运用得当。一般应采用定量和定性分析相结合，理论分析和实验研究相结合的方法，应突出以解决实际问题为宗旨。
3．论文工作应在解决关键性生产技术问题上有创新；或设计的工艺、产品有新颖性和实用性；或研制出的成果（技术）有较显著的经济效益和社会效益；或提出的见解、方案、建议有较好的可操作性和可行性，成为领导决策的重要依据。
4．论文结构合理，逻辑性强，层次清楚，文图规范，论据充分，有说服力，写作认真。
（六）论文评审与答辩
1．学位论文的评审应着重审核作者综合运用科学理论、方法和技术手段解决工程实际问题的能力；审核学位论文工作的技术难度和工作量；审核其解决工程实际问题的新思想、新方法和新进展；审核其新工艺、新技术和新设计的先进性和实用性，审核其创造的经济效益和社会效益。
2．攻读工程硕士专业学位研究生必须完成培养计划中规定的所有环节，成绩合格，本人必须在公开发行的刊物上发表1篇与论文研究工作有关的工程技术方面的论文，或获市级以上科技成果奖（至少一次，名次不限），或负责（参加）的科技研究与攻关项目至少有一项通过市级以上鉴定，方可申请参加学位论文答辩。
3．学员必须在答辩前两个月将论文初稿交指导教师审查修改，两位指导教师对学员的论文质量须按规定的要求提出明确的是否可申请答辩的书面意见。
4．各院（系）应在学员答辩前一个月组织预答辩，预答辩通过者方可参加正式答辩。
5．学位论文应有2位专家评阅，校内与厂（所）方各1名，指导教师不得担任自己指导学生的论文评阅人。答辨委员会应至少由5位专家组成，其中至少有2位专家不是学位论文作者的导师；评阅人和答辩委员会成员中均应有来自工矿企业或工程部门的具有高级专业技术职称的专家2人以上。论文答辩工作由院（系）统一组织，应在答辩前制订出统一的论文评分标准。论文评阅和答辩的具体工作参照兰州理工大学学位论文评审和答辩办法执行。
九、学位授予
达到工程硕士培养目标和基本要求，通过课程考试并取得规定学分，通过学位论文（设计）答辩，经校、院（系）两级学位评定委员会审核批准，授予工程硕士专业学位。
十、管理工作
为做好工程硕士的培养工作，确保培养质量，学校和企业应加强合作、相互配合，共同做好管理工作。
（一）厂（所）、校合作管理
1．委托培养工程硕士的单位应与我校成立厂（所）、校双方合作领导小组及教学委员会，签订合作办学协议，明确规定双方应履行的职责。
2．合作双方共同对学员进行严格管理，对不适合培养的学员进行淘汰；结合开题报告进行中期考核，考核不合格者应中止培养。
3．加强学位论文（设计）指导和检查，实行学校和企业的双导师制，负责企业方导师的推荐与审核，促进双方导师的联系，制定可行的措施为工程硕士生的学习提供条件。协助学校建立由双方导师成立的指导小组，严格开题报告制度，切实抓好阶段检查；企业应为论文（设计）工作提供时间保证和必要条件。
（二）企业职责
工程硕士的培养质量与企业的自身利益密切相关。因此，企业在工程硕士的培养过程中，应主动发挥作用，自觉履行职责。企业的职责如下：
1．根据企业的人才需求计划，为学校提供工程硕士的合格生源。
2．培养基地单位负责工程硕士的报名及资格审查工作，并协助学校做好考前复习、考试及录取工作；
3．与学校共同协商制订有关领域工程硕士课程设置；
4．推荐具有工程实践经验的高级专业技术职称人员担任工程硕士的兼职指导教师；
5．完善培养基地的建设，组织培养计划的落实及实施，协助完成教学任务；
6．为研究生提供研究课题；
7．为研究生的课程学习及论文工作提供必要的时间保证及工作条件。
（三）研究生处职责
工程硕士的招生、培养及学位授予工作由研究生处统一管理，具体职责如下：
1．负责工程硕士招生布点的联系协调、审核与签订协议书；
2．组织工程硕士报名、考前复习、考试、录取工作；
3．制订工程硕士培养的制度和规定；
4．对各院（系）工程硕士培养过程进行质量监控；
5．组织对工程硕士培养工作的教育研究，及时总结经验；及时把握工程硕士专业学位发展动向，为主管校长提供有关信息和建议；
6．组织对工程硕士适用教材的编写和评选、推荐工作；
7．做好工程硕士的学位授予工作。
（四）院（系）职责
各有关院（系）、导师要按照研究生处有关要求，切实履行职责，严把质量关，具体职责如下：
1．促进工程硕士培养基地的建立、组织工程硕士生源；
2．积极配合研究生处、共同做好工程硕士考前复习、考试、录取工作；
3．制订工程硕士相关工程领域的课程设置和具体管理规定；
4．负责校内指导教师和兼职指导教师的选聘，做好导师与工程硕士生的双向选择工作，指派班主任，管理及审批企业兼职导师有关事宜；
5．实施工程硕士培养的全过程管理；
6．对本院（系）的工程硕士培养质量负责，建立工程硕士培养质量的自我监督机制；
7．编写推荐工程硕士适用教材；
8．调动本院（系）工程硕士导师和管理人员的积极性，发挥校内导师在培养过程的主导作用；
9．探索有效的培养模式，及时总结经验，促进工程硕士专业学位的健康发展。
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