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学院是学校文化建设的主体。学院文化建设影响着学校文化建设的进程、方向、活力和成果，是形成学校文化风格共性与个性并存的主要力量。加强学院文化建设对提高育人水平、提升学校文化内涵和综合实力具有重要意义。为凝聚学院力量，树立学院品牌，深入推进山西大学高水平大学文化建设，对实施学院文化建设工作提出以下意见。
一、学院文化建设总体目标
学院文化建设要以提高学院学科核心竞争力、提升学院文化品位为立足点，凝聚和依靠全院师生员工的智慧和力量，深入挖掘学院历史传统，建设独具特色、内涵深刻的学院文化，营造塑造人、引导人、凝聚人、激励人的文化氛围，逐步形成优良的院风教风学风，形成良好的激励文化、凝聚文化、创新文化，以进一步推动学校的高水平大学文化建设，实现“五个转向”的办学目标。
二、学院文化建设的主要内容
（一）环境文化建设
环境文化建设是学院文化建设最直观、最明显的表现因素，是学院文化实现持续发展和延续传承的物质载体。
——要注重学院发展的历史传承，深入挖掘、凝练学院文化传统，在环境文化建设中突显传统特色。
——学院外围和学院楼内的环境布置要因地制宜，营造整洁美观、多样和谐、充满活力的学院环境，以学院环境文化折射和彰显学院文化特色。要充分利用学院教学实验场所、办公场所、门厅、走廊、庭院等空间，悬挂与学科有关的名人画像、名言警句、学科发展介绍，有条件的学院要在相关场所布置院史陈列，集中展示历代教授风采、教学成果、集体或个人突出荣誉等。
——重视学院信息化建设，加强学院标志的规范化工作。学院、办公场所、教学场所、研究室等中英文名称要统一、规范，符合学校编码方案的要求。要加强学院网站的管理，及时更新学院网页，以丰富的内容和新颖的形式全面介绍学院建设的成效，宣传学科成就，推介学术成果，及时发布学术信息，不断提高学院学术声誉，提升学院网站的品位和水平，构建富有学院特色且有一定影响力的新形象网站。
（二）行为文化建设
行为文化是学院文化建设的关键，是师生员工精神状态、行为操守和文化品位的体现，是学院传统、价值观和办学理念的动态反应。
——各学院要将“教师教学规范”、“学生行为规范”、“办公流程”等上墙公布。
——作为教师，要在思想政治上、道德品质上、教学教风上，为人师表、以身作则、率先垂范。要注重衣着、行为细节，塑造完美人格和良好形象。
——作为学生，要努力形成勤于学习、奋发向上、敢于创新的优良学风。要注重行为、举止、语言的塑造，体现学院良好形象。要进一步完善研究生管理制度，实行博士生坐班制。
——学院领导干部、管理人员、教辅人员要树立良好形象和严谨务实、勤政廉洁的工作作风，把“精通业务、熟悉学生、热心服务”作为职业追求。要实行上下班打卡或签到制度，并把此作为年终考核的一项指标。要坚决杜绝上班时间上网玩游戏、炒股等行为。
（三）教学文化建设
大学以教学为中心，以学生培养为根本。教学文化建设是学院文化建设的核心，是学院品牌塑造的重要手段。
——学院教学文化建设要着力于学院专业特色的挖掘，以打造品牌专业、创建国家级精品课程为目标，全面推进专业教学改革与创新，加强学科和专业建设规划。
——学院院长要加强学院专业设置的调研工作，学院的专业设置要与其他学院和其他高校的同类学院进行纵横向的比较，进一步明确专业定位和发展方向；要积极参与教学计划的制定，课程的设置等工作，重视教学改革的理论总结和研究。课程设置要做到与国际教育接轨、与社会经济发展接轨、与就业市场接轨，在课程内容改革中及时反映新思想、新技术、新成果。
——要加强将研究性理念引入教学的全过程，积极落实三学期制，保证教授为本科生上课。要加强实践教学，让学生感受社会经济对各类专业人才、知识的需求，并结合学院实际和专业特点，探索实践教学的内容、形式、方法和途径，使学院在人才培养方面打造特色品牌。
——要不断整合教育资源，努力形成一支职业道德好、学术水平高、学科构成合理的导师骨干队伍，为导师制的广泛推行提供坚实的师资保障。要充分发挥导师制优势，对学生课外阅读、学术研究、论文撰写进行指导，为学生的专业学习、成长成才服务。
（四）学术文化建设
学术文化是学院文化建设的重要内涵支撑，直接影响学院的综合实力和办学水平，是学院生命力所在。学术文化建设要进一步发展学院学术特色，着力于学院学派的打造。
——要努力营造崇尚创新、探求真知的学术环境和民主开放、宽松和谐的学术研究氛围，促进大批高素质拔尖创新人才脱颖而出，打造一批标志性的学术领军人物。要牢固树立自尊自律和珍惜学术声誉的意识，恪守学术道德和规范。
——学术交流要突出国际性，塑造兼容并蓄的国际化眼界，鼓励学术与思想的激荡碰撞。学院学术文化建设要与学校层面举办的专家、学者高层学术报告和“学术文化沙龙”相呼应，坚持开展学术沙龙、学术论坛、学术交流等活动，通过互相争论、相互质疑、彼此启迪，深化在重点学术突破领域上的共识，培育浓厚的学术文化氛围。要制定外国留学生留学资助措施，积极吸引外国留学生来校留学或从事科研工作。
——要鼓励组建各专业协会、学术团体，打响学科专业文化论坛的品牌。学术团体活动要积极创新，注重培育特色，不断提升活动的层次和水平，打造一批高质量的精品活动，进一步促进学院学派的品牌化、知名化。各学院争取每月举办一次系列讲座。
——要有计划地安排学院教师进修、培训、访问、参加会议和合作，鼓励校内各个学科、各个专业教师的交叉进修，积极引进专家到学院讲学、交流。
——要围绕重点研究方向，在重点研究领域有所突破，创造具有显示度的重大科技创新和知识创新的标志性成果，在同类学科中体现和树立自己的特色，增强学院的影响力和知名度。要加强研究室等基层学术组织的建设，促进学科交叉及相互渗透，培育学科发展新的增长点。
——要办好重要学术刊物，不断提高刊物的质量和水平，扩大学术影响。要重点扶持思想活跃、形式新颖、内容健康、特色鲜明的学生学术刊物，使之成为展示学生个性、发展自我的空间与舞台。
——各学院要以课题研究为纽带，加强与校级研究单位的合作与交流，做好学术文化的建设工作。通过高水平的科学研究，进一步提高学院教育教学质量，促进学院与研究单位共同发展。
（五）管理文化建设
管理文化是学院文化建设的保障，是现代化学院的标志之一。
——要坚持学术管理与行政管理相结合、坚持宏观管理与微观管理相结合、坚持制度管理与情感管理相结合的原则，为学院文化“求高、求精、求新、求活”创造公平竞争的空间，营造和谐宽松的氛围。
——要注重制度化管理。制度建设是学院的文化品味、办学水平和价值取向的体现，要把追求科学、崇尚真理、学术自由、鼓励创新、批评讨论、合作竞争等现代大学精神用制度化的形式确立起来，进一步提高管理效益与水平。
三、学院文化建设的总体要求
——学院要切实加强对文化建设的领导。要成立由学院院长任组长的学院文化建设领导小组，统一领导和指导本学院文化建设工作。要坚持重在建设、求真务实、坚持不懈的原则，形成院长统一领导、各分管领导齐抓共管、全院共同努力的学院文化建设格局，形成“全员共建”的意识，整体推进学院文化建设深入开展。
——学院文化建设是一个不断推进、长期积累的系统工程。加强学院文化建设要具有持续性，保持长期性，要把文化建设纳入学院各项事业发展的总体规划之中，列入重要议事日程，并通过建立和完善学院文化建设检查评估制度，以评促建，以评促管，形成不断“挖掘传统文化、营造现代文化、探索未来文化”的长效机制，持续发力于学院文化建设。
——学院文化建设要树立创新意识，倡导探索精神，鼓励和支持师生参与学院文化建设研究，充分调动师生的积极性和主动性，激发学院文化建设的创造力与活力。
——要不断完善学院文化建设的政策、制度和措施，切实解决学院文化建设过程中遇到的实际问题和困难。
——强调学院文化特色，并不是提倡学院文化独立性，而是在特色基础上与学校文化的互补性。在学院文化建设过程中，各学院文化建设领导小组要注重文化活动的形式和内容，对各自学院文化建设要多指导、多督查，引导和鼓励学院文化健康发展。
——学院文化建设工作要注重借鉴和吸纳，在充分调动和发挥学院文化辐射功能的同时，学院与学院之间、学院与学校之间、学院与地方社会之间要形成良好的文化互动。
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