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“两个月后,目前国内最漂亮的高尔夫球练习场将在厦门大学建成投入使用。今年06级厦大学生都要上高尔夫球课,其中对管理、法学、经济、软件学院的学生还是必修课,每个学生都要学会打高尔夫球。”厦门大学校长朱崇实语出惊人。(《中国青年报》10月16日)
能有接触高尔夫球这项相对昂贵运动的机会,厦大的学生们是幸运的。然而,把此科目作为管理、法学、经济、软件学院学生的必修课,却难以让人认同。
要知道,纵使高尔夫球在提高人的身体素质,训练人的行为举止上确有着特殊的功效,但说到底,它终归是体育运动的一种,与篮球、排球、羽毛球没有本质的区别。学生有权利选择自己喜欢的体育活动,而不是一厢情愿地非得要求学生学习高尔夫球。
另外,从报道中来看,朱崇实校长是在介绍厦门大学对精英教育的认识和实践时,谈到高尔夫球课程的开办的。也就是说,高尔夫球课程的开办是厦大实践精英教育的一个组成部分。但是,必修的范围却只限于管理、法学、经济、软件学院等专业,那么,学习地质、机械、农林的学生,就注定与精英无缘吗?其结果就是某些学生沉湎于“精英幻觉”中不可自拔,这对大学所追求的平等自由精神的实现,有什么益处?
况且,希望通过高尔夫球实现精英教育的思路本身就存在问题。朱校长也说了,精英的特征是要具备崇高的理想,并愿意脚踏实地为之奋斗终身,要具备创新意识和创新能力,引领社会进步,同时具有优秀的个人修养,能团结并带动周边的群众共同前进。在我看来,这些显然是小小的高尔夫球无能为力的,几次挥杆,可能锻炼了手臂肌肉,至于怎么能挥出崇高的理想、创新意识和创新能力,实在让人费解。
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