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    新学期即将开学,到前天,多数中小学校的教师招聘工作已基本结束。今年应聘教师的高学历人才不少,但各校在招生中并不迷信学历,真才实学、适合教师岗位才是学校选拔新教师最基本的标准。
    
    苏州各区域中小学招聘教师的学历要求并不完全相同,大体上小学最低的学历要求是大专,中学最低要求是本科。而在今年报考教师职位的人群中,无论是中学还是小学都出现了大批的研究生,像报考星湾学校、胥江实验中学的还是清一色的硕士研究生。研究生争当中小学教师的情景因此也在各校的招聘现场频频闪现,成为焦点。面对研究生的涌入,学校都相当冷静,不唯学历是重,只看有没有真本事、合不合适当老师。
    
    苏州十中、苏州三中今年都要招一批教师,最后参加测试的本科生和研究生在两校差不多是“对开”。目前虽然两校的最后人选还没有确定,但考核中,学校始终不看学历,只看测试结果。对此,两校校长有个共同的认识,那就是教师岗位重要,确实需要高层次的人才,但关键还是要“合适的”。据他们介绍,测试时,学校会看应聘者的表达,从表达中判断他(她)的知识和能力、观念和情感,此外,还有重要的“一看”,那就是看他(她)对课堂的掌控能力,“这些都比学历重要得多,因为中学教师面对的是思维活跃的青少年,没有应变能力,就无法驾驭课堂。这一点做不到,那么日常的教学就无从谈起。”对待学历问题,园区三中有点“另类”,今年报考该校11个教席的研究生不少,有的还是中国科技大学的研究生,但该校要的研究生一律都限定在师范类,问其原因,只有一个——“师范类的研究生对课堂教学更适合”。而对本身就是在职教师的应聘者,园区三中关心的也只是“他(她)是哪一级的学科带头人”,至于学历,本科就行。
    
    前天,苏州市实小教育集团教师应聘考试已进入第二天。据了解,该集团这次招聘59名教师,有250人报名投档,其中50多名是研究生。现场负责测试的一位老师告诉记者,“说实话,收档案时,我们要看一下学历,可能会对研究生感兴趣。但进入测试后,那就完全抛开了学历,只看本人表现了。”当天的测试是初试,包括了综合面试、讲课和英语口语测试。从当天测试的情况看,学历高的并不比学历低的表现好,有的研究生还不如本科生。据说这样的情况到了复试阶段,即直接进入课堂教学时,可能还会表现得更明显。这位老师说:“小学教师有自己特定的要求,学问深而不会教、缺乏亲和力,不善于调动课堂气氛,那肯定上不好课。”

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