欢迎访问考研秘籍考研网!    研究生招生信息网    考博真题下载    考研真题下载    全站文章索引
文章搜索   高级搜索   

 您现在的位置: 考研秘籍考研网 >> 文章中心 >> 新闻资讯 >> 正文  专家视点:实践是必要条件 什么人适合读研

新闻资讯
普通文章 上海市50家单位网上接受咨询和报名
普通文章 北京大学生“就业之家”研究生专场招聘场面火爆
普通文章 厦大女研究生被杀案终审判决 凶手被判死刑
普通文章 广东八校网上试点考研报名将开始
普通文章 2004年硕士北京招生单位报名点一览
普通文章 洛阳高新区21名硕士研究生被聘为中层领导
普通文章 浙江省硕士研究生报名从下周一开始
普通文章 2004年上海考区网上报名时间安排表
普通文章 广东:研究生入学考试2003年起重大调整
普通文章 2004年全国研招上海考区报名点一览表
调剂信息
普通文章 宁夏大学04年硕士研究生调剂信息
普通文章 大连铁道学院04年硕士接收调剂生源基本原则
普通文章 吉林大学建设工程学院04年研究生调剂信息
普通文章 温州师范学院(温州大学筹)05研究生调剂信息
普通文章 佳木斯大学04年考研调剂信息
普通文章 沈阳建筑工程学院04年研究生调剂信息
普通文章 天津师范大学政治与行政学院05年硕士调剂需求
普通文章 第二志愿考研调剂程序答疑
普通文章 上海大学04年研究生招收统考生调剂信息
普通文章 广西大学04年硕士研究生调剂信息

友情提示:本站提供全国400多所高等院校招收硕士、博士研究生入学考试历年考研真题、考博真题、答案,部分学校更新至2012年,2013年;均提供收费下载。 下载流程: 考研真题 点击“考研试卷””下载; 考博真题 点击“考博试卷库” 下载 

一个茶壶30个杯子 制图:李杭珊

  本报教育专家顾问团专家王晋堂

  “一个茶壶30个杯子”

  在当今大学扩招的背景下,研究生扩招的速度也是十分惊人。当以每年增加30%的速度加快研究生的打造以来,一系列的问题接踵而至。很多人表达了对数量的迅速膨胀带来质量下降的忧虑:“一个茶壶30个杯子”的比喻被普遍运用着,认为这种近乎“大跃进”的做法就像“大炼钢铁”时代,会“炒”出一“炉炉”的“废钢”——是一种“泡沫教育”。

  其实,问题的症结远不在此。应该首先被质疑的是,这种“小学——中学——大学本科——考硕——考博”的路径是不是对头?从小学到中学12年,读到大学本科共16年,再读三年硕(最近有两年读硕之说还被担忧质量会下降),再读三年博。也就是说,打造一个“博士”,光念书就要二十一二年;说“皓首穷经”一点不为过。念书也可以念一辈子,所谓“活到老,学到老”。但在学校连续念二十一二年书,这种路径就值得商榷了:这种从学校到学校的教育模式,能不能有效地培养出有真才实学的高级专门人才来?有没有更好的、更科学的路径?在当前大学生就业难的背景下,一些学生把考研当做延缓就业危机、提高就业优势的门路,“考研”成了“避风港”和新的“敲门砖”。这种导向本身就是和设置“研究生”的初衷相背离的,其结果必然是研究生制度的扭曲,同时也造成教育资源和人才资源的浪费。

  “无志愿”状态与“无意识”行为

  每当高考将近时,都有一些家长为孩子报考志愿而焦虑。他们焦虑不仅在于根据孩子的成绩和大学的“排名榜”做出适宜的抉择,还在于孩子不知道自己对什么专业感兴趣。因为多年来的学习生活中,学校、家长和他们本人都把分数看得太重,而忽略了分数的“载体”——具体学科的科学知识本身。许多学生在学校里,很长时间都没有对任何事情表现出特别的兴趣。正像苏霍姆林斯基说的:“在学生对待知识的态度上,最令人苦恼和感到担忧的,就是这种无动于衷的精神状态。学生在某一门学科上学业落后,考不及格,这倒不可怕,最可怕的是他那冷淡的态度。”学生为什么学习而且还不能说不刻苦,并不是出于他对科学的兴趣和热爱,而是为了拿到他升学必需的“分数”!在这里,抽象的分数掩盖了具体的科学内容,纯功利的动机取代了探究科学奥秘的热情。他们也可以考一个高分数,但是,对不起,他们并不热爱所学的科学!“应当使人更为担心的,倒是门门成绩优秀但却没有一门喜爱的学科的学生。”苏霍姆林斯基说,“多年的经验使我确信,这种学生是不懂得脑力劳动欢乐的平庸之辈”。

  分数既然是抽象的,兴趣也就谈不上。“志愿”于我何有哉?不是由于喜爱某门学科而填报什么“志愿”,而是为了上个大学不得不去找一个“专业”。这种“无志愿”状态,不仅在报考大学时存在,在报考研究生时又何尝没有?为什么“考研”?不为什么,为了“考研”而“考研”。一种“无意识”的“考研”,当一群学子都如此时,就是“群体无意识”考研。这是何等令人忧虑的状态啊!这样培养出来的大学生、研究生,其质量堪忧,远不是“一个茶壶30个杯子”比喻得那么轻松,而是蕴有更深层次“危机”的事情了。

  为上大学而上大学,为考研而考研。无兴趣可言,无志愿可填,无意识可谈——从“校门”到“校门”,“为了”就是“为了”。无读书兴趣的人在那里念书,无研究热情的人在那里读研——这或许就是我们当前“考研”和“读研”的悲哀所在吧?

  要把实践作为考研的条件

  什么人来读研,又是什么人来考研呢?这种“小学——中学——大学——研究生”的路径应该做一点什么样的改变呢?关键在于在这个漫长的链条中插入“实践”。读到大学本科毕业,应该走上工作岗位,也就是走进“实践”。在工作中、在实践中产生了研究的兴趣,有了研究的题目,再来考研。在读研的过程中完成你在实践中产生的课题,以论文、著述、实验成果或其他形式的成果参与答辩。经专家评审、学位委员会鉴定,达到硕士的给硕士,达到博士的给博士。以成果说事儿而不是论年头说事儿。把“实践”作为考研和读研的出发点和归宿。研究的兴趣来源于实践,研究的课题是从实践中产生的,研究的成果要对实践有用、有价值,要在实践中经得起检验。这样的研究才有意义,这样的研究生才有真本事。“百无一用是书生”,有了工作实践的经历,才可能磨却“书生气”,作为一个研究学者才能站得住。谁有资格考研呢?一个要有大学本科的基础,一个要有实际工作的阅历(譬如2至3年甚至更多时间的工作经历),二者不可或缺。除了个别专业可能也需要大学和读研连续,如什么“本(科)硕(士)连读”,“硕(士)博(士)连读”之类,多数专业应该而且可能要求必须经过实践阶段,要有工作阅历,以此作为考研的条件。

  有了这一改变,将会使我们研究生的质量大为改观,有望成为一个研究激情充沛、研究方向明确、研究能力发达、研究成果累累的学者。实践才是研究生培养的温床和沃土。学问要在实践中做,研究生要在实践中长成。

  如果把实践这个环节插入,还会促进考研的社会化。社会应该鼓励那些在实践中有所作为、表现出一定研究造诣的人取得硕士博士的学衔,以扩大高级专门人才的队伍。社会制度应该扩大人才辈出的门径使人尽其用蔚成气候。人才是社会的最大财富,改造培养人才特别是高级人才的研究生制度其意义是非同寻常的。

  问题又回到现实中来。目前的现实是大学生就业难。研究生大概不是为了缓解大学生就业难而设置的。大学生就业是另一个问题,就把求职就业的过程作为我们准备考研的出发站吧。

免责声明:本文系转载自网络,如有侵犯,请联系我们立即删除,另:本文仅代表作者个人观点,与本网站无关。其原创性以及文中陈述文字和内容未经本站证实,对本文以及其中全部或者部分内容、文字的真实性、完整性、及时性本站不作任何保证或承诺,请读者仅作参考,并请自行核实相关内容。

  • 上一篇文章:

  • 下一篇文章:
  • 考博咨询QQ 3455265070 点击这里给我发消息 考研咨询 QQ 3455265070 点击这里给我发消息 邮箱: 3455265070@qq.com
    公司名称:昆山创酷信息科技有限公司 版权所有
    考研秘籍网 版权所有 © kaoyanmiji.com All Rights Reserved
    声明:本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载或引用的作品侵犯了您的权利,请通知我们,我们会及时删除!