精彩回望

　　2004年，青海大学党委向教育部申报高原农作物遗传育种、高原医学等学科拥有博士点；2005年，评审组专家来青海实地考察后，青海大学高原医学和民族医学两个博士点获得批准，我省博士点实现了零的突破；2006年，由青海大学高原医学研究中心建设的高原医学实验室正式通过教育部专家组验收，成为我国第一个也是目前唯一的高原医学教育部重点实验室；2007年3月，招收首批博士生。

　　背景延伸

　　青海地处青藏高原，用丰厚的物质条件吸引人才受到种种条件的限制。从长远计，人才得靠自己培养，而培养人才的关键一步就是建立完善的学科体系。

　　“在我还是一个赤脚医生的时候，草原上的很多牧民就患有高原病，看到他们的痛苦，我无能为力，那时我就想，如果有一天高原病不再困扰高原人该有多好，所以，我在各地求学，当我学成时，我就决定回到青海，致力于研究高原医学。”青海高原医学研究中心主任格日力动情地说。

　　拥有民族医学这个博士点后，青海大学藏医学院硕士生导师李先加对藏医学今后的发展充满了憧憬，他说：“我国藏医学和印度吠陀医学、中医学、西方传统医学并称为世界四大传统医学。藏医学从寺院走向平民，逐渐成为藏区百姓卫生保健的重要力量。能够完整地继承和发展藏医药，借鉴先进的研究方法，整理藏医药基础理论是博士生教育的重要方向。”

　　博士点申报成功了，招生工作有序开展。“今年，我们计划招收3个博士生。如何提高博士生的含金量，让这一批博士生成为发展青海特色学科的生力军就是我目前最大的心愿了。”年近花甲的格日力说这话时，表情和目光是那样坚毅。

　　站在新的起点上，今年青海大学打算再申报4个博士点。

　　专家点评

　　青海高原医学研究中心主任格日力拥有博士点是青海大学也是整个青海教育史上的突破，它显示了青海高等教育的实力。通过这个平台，我们还要争取申报博士后流动站，让高原医学成为青海独一无二的优势学科。这个想法并不遥远，要知道，在高原医学的研究领域，青海的研究水平并不差。举例来说，国际通行的高原病诊断标准就是我们俗称的“青海标准”。

　　青海大学研究生部博士魏登邦凸显办学特色、让劣势变成优势，这是青海大学申报博士点成功的经验。它的成功为青海大学的发展奠定了基础，也为我省其他高等教育学府提供了一个示范模板。拥有博士点就意味着我们打破了以本科为主。研究生短缺、博士生空白的学科布局。这两个特色专业的深层次研究，也将推动青海地方经济的发展。