主持人 ： 马上就要进入考试了，我们想请谷老师就联考的作文题谈一下好吗？

　　谷衍奎 ： 2005年MBA的大纲应该说有了比较大的变化，变得更加贴近MBA考试的实际情况，这次考试更加实际一些。第一个变化表现在大纲明确规定把辩证与教育分析作为联考的一项内容。这就是MBA考生将来在工作中最需要的一项能力，因为工商管理人员在自己的日常生活工作中绝对不可避免的要对这样或那样的决策进行论证，来决定他是否可行。这种能力就是这次作文题要考的，是考生不可缺少的一种能力。今年大纲对它做了调整，强调了这部分。比去年的大纲提得更加明确，主要是对题干是有一个逻辑缺陷的论证，要紧扣着缺陷二字做文章，不会像往年考试当中，考生找论证当中的合理性，明确决定要你找缺陷。

　　第二个变化就是论说文增加了内容，第一个增加的把传统考试中的命题作文明确提到大纲，这就使论说文的范围扩展了，所以MBA的考生今后很可能靠命题作文得分。第二个变化，除了保留了文字材料为内容的命题形式之外，增加了案例分析作文，这一类题目的增加是由于未来2005年MBA在搞管理，而管理对于MBA的考生来说又是非常重要的，为了弥补这个缺陷，所以把管理这一部分内容放到了作文里来考，这样就可以通过案例分析的考试作文来考察考生对管理理论的基本知识，及在处理管理工作中具体问题的能力。同时也从作文的角度考察了考生分析问题、论证问题和议论能力。以及考生的文字表达能力。这是2005年大纲变化比较明显的。

　　论证和有效性分析的复习策略

　　主持人：现在有网友提到了论证和有效性分析，首先有网友提，如何对论证有效性分析的写作进行复习呢？

　　谷衍奎：核心是挑论证的缺陷，所以拿到命题之后，一定要从存在问题的角度进行这样或那样的分析，这是大纲要求的，这不同于我们平常生活中所说的论说性文章，论证有效性分析最大的要害还是专挑毛病，而且是客观地，不能再有自己主观的想法。论证有效分析当中反映的问题，你说它有问题它就得问题，个人我认为它有问题。这是写论证有效性分析最重要的。客观地分析对论证存在的问题，并且分析这个问题的原因，这是要点。这一类题如何取得好的成绩呢？大概有两条，第一条，要掌握挑错的能力，在辅导教材里，就是我编的教材里写得非常清楚，而且每个能力都有一到两个要求，讲课的时候我也给同学们讲过。

　　第二个，现在时间不多了，不要从理论上考察了，重点要练习有效论证，亲自写，懂得了道理，知道了写法，如果不实践，写出来仍然会有问题。所以在联考前能够练上两三天，或者三四天论证有效分析，是最重要的。如果有条件，可以让老师加以指导。做到这两条，应该说论证有效分析这类题是容易得分的，是容易写好的，所以考生考这类题应该拿到好分数。

　　主持人 ： 谢谢。又有一位网友提，论证有效性作文需要拟题目吗？

　　谷衍奎 ： 需要拟题目，其实这个题目很简单，需要对论证表一个态，调整论证有效性分析出现的问题，一定要避免出现论说性作文的问题。

　　主持人 ： 刚才说了论证有效性分析的写作，又有网友问今年的论说文会不会考案例分析？还是会沿用十月份在职MBA考试所考的论说文形式？

　　谷衍奎 ： 这个我做不出明确的回答，从形式上来看，考试的可能性是存在的，只要没有考案例分析，考了一个论证有效性分析和论说文，这是有可能的。

　　主持人 ： 也就是说这几种文体都要掌握？

　　谷衍奎 ： 一月份要考的这个不一定考在职分析，一月份的考生不一定各个考生在实践当中都有管理方面的能力，所以考一下他们在这方面的基本理论、基本管理能力还是必要的。但并不一定考，为什么呢？因为参加考试的考生大多数原来搞过管理，所以在这方面差不多都有具体的管理经验。

　　取消管理课对写作的影响

　　主持人 ： 谢谢谷老师。有网友问，大纲变化取消了管理课，刚才您也说了，要把相应的知识要求放到写作这门课里考，那么如何针对这个变化进行备考呢？

　　谷衍奎 ： 第一个方面，案例分析题考的是工商管理方面的案例，因此考生对工商管理方面具体理论要知道一些，将来作为分析案例的基础，这一点必须要考，这一点对考生提供了管理基础理论，所以必考，应该仔细分析一下这方面的知识。第二点，应该找一些案例进行一些分析，要接触一些。第三点，要把握案例分析的要害，它的要害实际上就是三点。第一点，必须找到一个案例它存在什么问题，第二点，你必须要比较透彻、准确地分析问题产生的原因，第三点，案例和论证有效分析不同，它要求对存在的问题提解决的办法，因此要想做好分析要注意原因分析突出、解决办法要有创意，这样才能展示一个考生这方面的能力。

　　如何充实所列的作文提纲

　　主持人 ： 网友提问，在作文的时候，有时候提纲列出来了，但是写的时候觉得充实不了，这么短的时间怎么解决？

　　谷衍奎 ： 提纲只要列出来的，你要知道一篇议论文要包括的内容，然后按照这些内容去一一落实。比如拿议论文来说，论证有效分析的行为都可以有一个基本性的论述，要知道，我们讲的是应试写作，不是作家自由写作，既然是应试写作，在短时间内写出好的文章，就得有一个程式，这个程式在我的教材指导中都讲过，叫“新八股”。每篇议论文按照“新八股”的方式写，就不会出现没内容可写。一篇议论文，引哪种案例，这是你立观点的出发点，第二步，得亮明观点，通过你的分析引发出比较有新意的、深刻的看法，这是平常作文当中的引论点。本论部分应该包括几部分，第一段应该是以原材料为论据，对观点进行议论，证明你的观点确实由原材料引出来的。光这一段不能成为议论文，必须从社会生活中再取一个材料，借第二个材料，对本观点进行第二段分析。最好要联系社会生活，从另一个角度引材料，列第三个分论点要简略地分析。一个议论文有原材料分析、详细的分析、简要的分析就比较完整。一般来说，以三个分论点来证明主观点。应试的文章一般不要连续使用，所以在本论部分的第四段还要加强议论，比如将你在现实生活中对观点有支持性的材料引入，证明你的观点有普遍的社会价值，这样本论就成立了。结论部分包括两段，一段对上面三个分论点做一个总结，然后把你的观点要明确，最后还要再加上第二个小段，结尾段，结尾段最简单的办法就是针对总结主观点提出希望、发出号召，那么这篇文章就完整了。有了这样八段内容，文章不可能写差，按照这个程式不可能写不好。

　　主持人 ： 谢谢谷老师，相信听了您的说法，刚才那个网友的问题也能得到解答，临场也能写出文章。刚才您提到您自己独创的作文“新八股”的模式，可能有的考生不熟悉，希望他们能找到您这个教材看一看。您能把您这个教材的名字再说一说。

　　谷衍奎 ： 蓝绿皮的，是机械工业出版社的，MBA2005版，联考复习指导事例，写作分册。这本书上面我写的“新八股”，最重要的一定要练习，如有需要的话，考生可以打电话，或者把他写的东西发过来，我给他指导。

　　主持人 ： 谢谢谷老师，您把您的电话说一下。我向网友公布一下，82310861。谢谢谷老师。

　　写作、管理、逻辑三科的关系及各自在写作中的体现

　　主持人 ： 有网友问这样一个问题，写作、管理、逻辑三科有什么关系？管理在写作中怎么体现？逻辑在写作考试中怎么体现？

　　谷衍奎 ： 管理、逻辑、写作三科，这里都有逻辑问题，议论文实际上就是逻辑，它们当中都有逻辑问题，但是它们又有不同，不同在什么地方呢？写作当中反映的逻辑问题是跟考生的理论分析能力、分析、概括、论述能力有联系，既然是写作，还有文章结构问题、语言表达问题、文采问题，甚至还有错别字、标点符号等等问题。而逻辑就不讲究写作的问题，只要进行逻辑分析，进行逻辑道理分析。一部分考生，比如拿论据分析问题是找逻辑缺陷，如果把它当做单纯的逻辑来思考，那就不恰当了。所以考生不要把论证有效性分析误当成简单的逻辑分析，它还必须有写作的要求，尤其看你论证分析的能力，这不是简单的逻辑分析能够做到的，这一点在写论证有效性分析的时候考生要注意，有些辅导把论证有效性分析放在逻辑里讲，这是不恰当的。案例分析，既然任何分析都有逻辑问题，案例分析也有逻辑问题，但是它又不属于逻辑，它是就现实当中的案例、材料做具体分析，它的重点在于管理当中实际发生的事件，考察一个考生对这样一个事件如何认识、如何分析、如何解决，这都不是逻辑所能够完成的。数学更不用说了，它和逻辑不是一回事。

　　拿写作的理论来说，逻辑、数学对案例分析来说，其实他们使用的都是一个人的语文能力考察。MBA为什么一定搞学习语文写作，为什么非搞语文？这是一切写作的基础。写作应该是其他学科的工具，是决定人的思维能力，同学们在学习中应该重视议论文写作的能力，这种能力有提高对其他课也有帮助。

　　主持人 ： 我相信听了谷老师的话，很多以前对写作不重视的考生，在以后的考试中，也会重视起写作。

　　谷衍奎 ： 对语文写作搞好了，尤其对写作当中的辩证能力，不光议论写得好，逻辑搭得好，实际当中的指导也离不开辩证分析，所以在指导课中我们花相当多的时间教同学十种辩证分析能力，这在教材上都有。肯定对考生有好处。