主持人：各位网友，大家好，2005年考研英语大纲日前面世，今年的考研英语有三大变化。如何更透彻地体会大纲精神，如何及时地调整复习重点，如何进行最后几个月的复习，成为广大考生关注的焦点。为了考生更好地备战2005年研究生考试，新浪教育与太奇学校联合邀请考研英语名师朱泰祺，详解2005年考研的问题。先请朱老师跟广大网友打声招呼。

　　朱泰祺：各位网友，你们好，我现在很高兴地回答你们大家的问题。

　　主持人：我们知道今年的考研大纲已经出台，首先请您综合地说一下今年的考研大纲有哪些变化。

　　朱泰祺：今年大纲的变化主要有以下几点：第一，听力考核放到复试阶段进行，全国统一的英语考试中，听力部分取消。第二，阅读理解增加了一部分，这类题的名称叫做“选择搭配题”，这一篇五百到六百字的文章，其中有五段的空白，文章后面有六、七段的文字，要求考生根据文章的内容选择恰当的文字填入原文，使文章的总体逻辑结构完整，这种题型过去没有考过，今年是第一次考。第三，今年写作部分里面，分成了第一部分和第二部分，第一部分是应用文的短文写作，要求写一百个字左右，相对来说难度不大。第二部分一般是写说明性的议论文，也可能是图表作文，这部分跟去年不一样，主要是字数的要求上跟去年有所差别，去年要求写200字左右，现在要求写160字到200字之间，稍微短了一些，主要的变化就是这样。

　　网友：朱老师您好，我想问的是面对这种变化，我们该怎样来备考？

　　朱泰祺：根据这个变化，针对性的调整非常重要，也就是说，我们原来的复习计划要作适当的调整，要把新题型的要求、命题思路搞清楚，在这样的基础上，适当地做一些针对性的练习。比如说，我们的同学大部分都准备了半年，有的准备几个月，或者有的准备一两个月，其他各个项目都了解了一些。但对新题型和新大纲的理解还不够。新题型方面，特别是选择搭配题，它的要求要搞清楚，这种题型要求考生能够把握所读文章的总体结构，能够理解文章的一般结构，例如启、承、转、合。第二，考生要知道，这种新的题型，要求考生注意段落内部的结构，段落内部的结构一般是主题句、扩展句和结论句，这是段落结构的一般规律。第三，注意段落内部的论点和论据之间的逻辑关系。第四，在阅读文章的时候，要注意段落与段落之间的逻辑上的一致性，如果平常我们看文章的时候，注意了这些方面，那虽然还没有接触到新的题型，但是我们已经为做新题型做了准备。

　　第二个调整是，适当地看一些应用文，我想我们上辅导班的同学或者已经上过辅导班的同学，可以参考外面书店里面的有关应用文写作的书籍，要求是按照命题规定的情景，在大约十分钟到十五分钟左右的时间内，写出来就可以。包括私人和公务的简单信函，例如申请信、介绍信、购物询问的信件，或者是委托别人办一件事情的便条，或者是简短的报告或者汇报，或者是简短的备忘录，主要是这些。考生必须熟悉这些文章的基本格式，这样我们能做到有的放矢地准备我们的考研。

　　网友：朱老师您好，我已经上过了您的考研强化班，面对大纲变化，我应该如何应对？

　　朱泰祺：应对就是熟悉新大纲的要求，特别是对新题型的要求。如果你今年到我们班上听课了，我们正在修改我们的教学内容，今年听过我们课的同学，我们会把新的内容用双方都认为合适的方式传递给学生。

　　网友：请问变动后的大纲对什么样的应试者更有利呢？复习的时候是不是更应该加大词汇量的训练和记忆呢？

　　朱泰祺：对谁都有利，对谁都不利。总体来说，阅读理解过程中注意文章的宏观结构，注意段落的逻辑关系，注意段落与段落之间在逻辑上的完整性和一致性的同学来说，肯定对新题型的题应试能力很强。至于写作方面，我觉得跟过去差不多，基本的能力要求相差无几。

　　网友：朱老师您好，请问一下大纲变动以后，考试过程中时间的安排应该做什么变化呢？

　　朱泰祺：应该做这样的变化，听力没有了，完形填空应该用15分钟，阅读理解里的第一部分用一个小时，第二部分就是新题型，选择搭配题，二十分钟左右，英译汉，大概需要半个小时。最后写作大概要五十分钟，应用文用十五分钟到二十分钟。第二篇文章用半个小时到三十五分钟，五十分钟两篇文章。适当的调整就可以了。

　　网友：我们原来买的资料会不会过时？是否还适用于现在的复习？

　　朱泰祺：当然可以，改动的很少，原来的大纲、原来的复习材料，基本上可以满足我们现在的新要求，当然有一些新的题型它没有，那你就做几篇练习就可以了，上个辅导班，听听老师讲课，就会知道，很快就能熟悉。关键是词汇语法的基础，对于题型的适应，听听老师讲，会明白的。因为明年的题，阅读里新题型是第二部分，主要是考段落结构和整个文章的结构，你看新大纲中的样题42题是考段落的起始句，45题考文章整体的结构，现有的阅读理解材料，在你做阅读理解时，要加进一项文章的语篇结构和语段结构分析。今年我在北京的辅导班，已经注意到培养学生这方面的能力，在我们阅读理解的训练过程中，加进了逻辑结构题和文章的逻辑框架题，这对于我们对付新的题型很有用。在我的备课过程中已意识到，在原来的阅读理解基础上，如果题目要加大难度，那就考学生对文章宏观的把握程度和对段落的中心思想、段落结构的把握程度，这方面我们正在训练，所以我现在上课的班上，给学生介绍了新办法之后，学生也没有太大的情绪上的波动，我想全国各地的老师都会帮助学生有效地进行练习，应对大纲的变化。

　考研英语作文

　　网友：朱老师，请问您对新大纲中的小作文如何看？应用文都包括哪些方面？

　　朱泰祺：刚才我已经说过了，这个小作文一百个字，相对来说比较容易，包括的主要是信函，当然还有一些简短的报告或者是汇报，或者是备忘录，或者是写一个便条。信函的内容可以是申请工作，或者是给某一个单位介绍某一个人，说他有什么特点，有什么长处。或者我要买一个什么东西，第一，这个东西有没有，第二，它的规格是什么样的，价钱如何，现金支付还是银行汇款。命题者给你设置一个环境：你买了一个什么东西，但是这个东西有毛病，想投诉，就按照规定写，相对来说比较简单，但是我们同学必须要学会它的基本格式，因为写公函的话，第一句要涉及我写信的目的，正文写完了以后，你可写上“如果你还需要询问，请随时给我打电话”。写信人的名字由命题人统一规定写在后面，这是我们考试的规则。

　　网友：朱老师您好，请介绍一下针对新题型的一些复习资料。

　　朱泰祺：我们昨天才拿到这个考试大纲，我相信哪个老师手头都没有现成的资料。这两天我们团队的老师正在编写新的材料，大概16号就可以到我们的打字室打印出来，18号就能进入我们的课堂了。但现在的复习，可将阅读理解现有材料作为第二部分“选择搭配题”，来分析文章的语段结构和语篇结构。应用文写作的书，可以拿来看一看，跟我们的议论性作文基本要求都一样，格式上、要求上有一些区别，学生感觉到不习惯。实际上，我们辅导班上的，比如说让考生写一封信，投诉某一件事情，我们要求高一点，二百字左右，一般我给学生的范文是250字左右，实际上我们已经在练习。新的要求是100字，所以要求并不高，你要接触一下，比如说私人的、公务的信函，一般的格式，我们辅导班准备给学生训练，培养写作的基本功，在课堂训练中，引导到应用文里面去。你没有基本的写作能力，什么文也不行。

　　网友：朱老师您好，针对两个作文，我们应该在接下来的时间里怎么去准备呢？

　　朱泰祺：作文的话是这样的，基础好的同学应该多背诵一些作文，做到六个字，背诵、改写、活用。背老师的范文，拿来了自己进行适当的改写，去分析范文里面的文章的框架、段落的内部结构和常用的句型，这样你就可以了解写作的要求。对于基础差一些的同学，应该做汉英和英汉范文的互译，汉语翻译成英语，英语翻译成汉语，来回倒。一般我都给汉语的译文，要求同学回去进行汉英对照，找出同一个概念两种语言表达上面的差异，把握住了这种差异的转换，同学们就能够把脑子里想到的汉语的概念用规范的、地道的英语句型来表达，所以基础差的同学应该练句子、段落、文章，规范自己写作的句子结构和常用词汇的用法。经过一段这样的练习以后，再背诵一些作文，在这些作文上进行分析和改写，在这样的实践过程中，慢慢地培养自己活用的应对能力。所以要记住，没有基础的语言知识，或者基础语言掌握的不扎实，要写好作文很难。我们怎么去学习写作文呢？我们不可能单靠死背，只能在练习中提高。一是要读老师的作文，这叫学习，另外自己改写老师的范文，在实践过程中活用也是学习。所以读书是学习，使用和实践是更重要的学习。我们课堂上就是这样培养学生的。

　　网友：请问一下朱老师，是不是由于写作的增分导致我们要好好复习单词呢？大纲中增加了地理词汇，是不是考英译汉的时候地名、人名都要翻译出来？

　　朱泰祺：地名和人名，如果这个人是世界名人，像华盛顿，你肯定应该翻出来，如果名字是我们不熟悉的，就把音基本上翻对就可以。一些小的地方名字，汉语怎么写的，基本上音念出来差不多就可以了，这个评分的时候不作要求的。大家熟悉的国家名词必须要知道，USA，必须写美国，今年问题比较大的就是大纲的词汇上没有写出它的词汇的词义和词组的要求，这确实给我们学生带来了一些困难。但是，困难面前大家也都是平等的，你碰到困难他也有，所以应该不会有太大的差别。当然，都查字典也很费劲，看一些词汇方面的书，外面词汇方面的书也比较多。过去词汇书还可以用，因为老师不可能都按照新大纲来编，所以不要太害怕，确实要养成勤查词典的习惯，我们的阅读、写作、英译汉都要利用词典。

　　网友：朱老师，作文应该在什么时候开始复习是最好的？

　　朱泰祺：没有一定的时间，不能说春夏秋冬什么时候播种最好，一开始就要考虑作文的问题，现在就应该，年初就应该开始了解考研的作文要求，要去分析，要去改写，要去活用，作文里面的句子，阅读理解的时候，有好的句型，抄在一个小本子上，写上“写作优秀句型集萃”，背得多了，自己再写写，有一个实践过程，不一定是几月几号开始练写作了。