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最近,江西理工大学出台一项新规:由学生对任课老师的教学质量进行审查评价,审查不合格者将不能申报职称。此举打破了往日以科研、论文一统职称评聘天下的局面。
为严肃师德师风,防止申报人员文凭“注水”及科研、论文“剽窃”之风,江西理工大学在全校范围内推行了这项政策。学校专门在网上开通了不计名评审项目,学生在每门课程结课后可以给任课老师进行审查打分,教师须达到一定的平均分才有申报资格,而其所持文凭及科研成果和发表的论文仅限于参考,并不作为主要评聘标准。
此项政策推出后,反响强烈。有学生评价:老师不再只埋头搞科研写论文,还要注重提高教学质量,我们将是这次职称评聘改革最大的受益者。也有老师网上留言:职称评聘在内容限制上正在发生变化,教学质量越来越受到重视,文凭、科研及论文重要但不能代表一切。校方认为:通过学生评教活动,大大促进了教师服务意识与观念,同时促进教与学互相沟通,有利于教师改进教学,体现了以教师为主导、以学生为主体的教育理念。
但也有人对此持反对意见,认为校方此举欠妥。他们认为,老师评职称,听取学生的意见,作为参考是一种好的尝试,但如果完全以学生的意见为重,可能会本末倒置。毕竟,课上得好,不见得学问就能做得好。
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