北大公布近期教育研究成果，其中在研究生教育现状调查中，有56.9％的硕士生导师和47.8％的博士生导师认为研究生质量在下降。具体问题包括：培养层次、类型与目标设计混乱；学制缺乏弹性；招生录取中存在诸多弊端等等。

　　有多少学生对导师不满？

　　半数高校导师不满意研究生质量，这的确是个问题。但笔者还想反过来问一句：有几成研究生满意导师？之所以这么问，一是研究生对导师质量的满意度与导师对研究生的满意度同等重要；二是目前导师和研究生之间的确存在一些亟须正视的矛盾和问题，其中尤以“导师成了老板”体现出的微妙关系最为严重。

　　任何层次的教育，教和学都是相辅相成的。导师愿意教，学生乐意学，二者完美配合，教学这项工作才能开展得更好，研究生层次的教学自然也是如此。笔者建议有关部门或者调查机构不妨来个研究生对导师之满意度的调查，不但可以提高各高校导师队伍的整体素质，还能促使研究生教育朝着更加高效、良性的方向发展。 四川大学陈明君

　　盲目扩招带来的隐忧

　　研究生扩招的直接结果，是导致师资力量严重不足，办学成本越来越低劣化，导师只能采用“放羊”式管理，任研究生们自生自灭。同时，导师被赋予太多生杀大权，于是某些导师开始把研究生当作工具使用，也有些导师霸占研究生的心血付出与学术成果。紧张对立的师生关系，当然无法培养出优秀的研究生。

　　扩招同时导致了导师在研究生毕业这问题上弄虚作假。此前就有媒体报道部分研究生向导师支付高额答辩费，可能影响论文答辩结果。此时，信任危机就不仅限于导师与研究生内部，而是公众对研究生教育本身的质疑。不改变研究生教育是为就业率服务的政策宗旨，不对整个高等教育的根本弊端予以革除，问题还会继续扩大。 广东省东莞市毕舸

　　不妨听听此中隐情

　　其实，透过导师们的“弦外之音”，我们可以猜测到，有许多研究生培养根本就是导师、学生“心愿意不愿”下的拉郎配，而在研究生培养这么严肃的学术事件面前，作为主导力量的导师们没有决定权，只能简单执行。在这种情况下，出现研究生不如本科生的情况也实在正常。所以，与其说导师们心痛于研究生质量的每况愈下，还不如说他们在声讨当下“管得过多，统得过死”、过分追名逐利的高教研究生培养体制。

　　但愿，更多的高校决策者能够听听导师们的实话实说，不要一味停留在“一流二流”的无休争论中，认真地反思一下目前国内高校的研究生教育体制，真正地解决目前在研究生教育问题上出现的各种问题。 江苏省建湖县李仕春

　　这会引发“负激励效应”

　　现在很多学校教授比副教授还多，副教授比讲师多。学术职称评审过程中的注水现象，使教授的含金量大大降低。笔者一位在大学任教的朋友曾因此感叹，现在的学生都“水”，老师“水”点也无妨。这无疑是“负激励效应”在大学内部的生动写照。盲目扩招导致学生质量“掺水”，由此引起导师数量和教学质量的“掺水”，而“掺了水”的导师又会使研究生的“水分”变得更大。

　　现在，高校扩招已经成为必然趋势，但高校应该根据自身的师资力量以及教育条件进行有计划地扩招，而盲目追求规模必然会导致质量的下降。出现不良后果时，板子显然不该只落在研究生身上。在“负激励效应”的环境中，对任何单方面的指责都毫无意义。 河南省安阳市赵志疆