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三年执教山区两年免试带薪读硕,其中2/3是城里孩子

  去山区执教三年,就可以免试读硕士,还是带薪就读。世上真有这样的好事!昨日下午,广东省首批80名农村师资教育硕士生正式与各扶贫县教育局签约,8月份,他们就要赴贫困县任教,开启人生新的旅程。

  何为农村师资教育硕士生?此概念来自教育部今年开始在全国全面部署实施的“农村学校教育硕士师资培养计划”。该计划意在尽快补充农村紧缺师资,提升其整体水平,鼓励高校毕业生到基层建功立业,经有研究生推荐资格的高校推荐并经复试,从当年应届本科毕业生中挑选优秀大学本科生到农村学校任教。此次广东产生的80名农村师资教育硕士生主要来自华南师范大学、华南农业大学;中山大学、暨南大学各有一人。

  据了解,农村师资教育硕士生从本科毕业到学校任教开始,服务期为5年,这5年的培养模式可以概括为:“3+1+1”。具体来说,前三年,农村师资教育硕士生由省级教育行政部门安排到签约农村学校任教。第四年,农村师资教育硕士生到培养学校即华师和广大注册研究生学籍,脱产学习教育硕士专业学位研究生课程。第五年,农村师资教育硕士生回到任教学校,边工作、边学习,通过现代远程教育等方式继续课程学习,并撰写学位论文。通过论文答辩后,由学校授予教育硕士学位并颁发硕士研究生学历证书。5年后可留在原校继续任教,也可重新选择。

  按照教育部的规定,农村师资教育硕士生可以享受到5大优惠政策:一是免试攻读教育硕士;二是毕业后既有教育硕士学位,又有硕士研究生学历;三是免缴学费;四是研究生的招生计划单列,按定向培养方式入学;五是在学期间按照在职教师脱产学习的规定,带薪并享受相关待遇。

  笔者细细翻阅这次80位将赴农村任教的毕业生资料,竟然发现来自农村的只占1/3左右,2/3是城里孩子,不少是珠三角富裕地区,家在广州的就有四位。这批大学本科毕业生主要是去教初中,个别安排教高中,他们的收入将与其他山区教师一样,大概在1000元左右。

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  广州仔广州女为啥要去农村?

  在准备出征的80位大学生中,有2/3的同学来自城市,家境都不错,特别是有四位同学是土生土长广州人。放着城市里的现代生活不要,这些广州仔广州女为啥要跑到山区去当老师呢?

  来自华南农业大学的女生小陈和其他广州女孩没啥两样,青春时尚。她告诉我们,她的选择很多人不理解,甚至家里的爷爷奶奶也反对。但是小陈自己却视为难得的机会:“我可以免试拿硕士学位,有什么不好?”小陈实话实说。

  至于将来要面对的在农村工作的种种困难,小陈显得非常坦然:“现在竞争这么激烈,无论做什么工作都要承受很大的压力,在农村工作未必会比在大城市更辛苦。”小陈告诉我们,自己要去的清新县离广州并不远,生活条件也没有想象中那么差。五年期满之后又将作何打算?小陈说有机会的话还是想回广州,不过要是当地发展前景好,也会考虑继续留在农村工作。“做什么都不能只看目前,要看发展的嘛。”小陈对前途充满信心。

  帅哥钟志华也是广州人,华南师范大学物理教育学院2002级学生,家里人知道他要去农村当即反对,“但我觉得到那里工作没什么不好,刚刚毕业也要多一些尝试,不到农村工作怎么就知道那里不适合自己发展呢?”他告诉我们,从小就特别爱读书,知道农村孩子对知识的渴望,五年期满后他可能还会选择在农村多呆几年。

  当记者问他这次去农村是不是被五大优惠政策吸引时,小钟说完全是自己一心想去农村,没怎么考虑这些优惠条件。他说:“如果不是免试,我自己也可以考上教育学硕士;如果选择留在广州发展,三年间赚到的钱应该还不止免掉的学费这么多。优惠政策很好,但不是我最看重的。”

  开了课没人教“眼巴巴”盼师来

  全省师资不均衡,城里超编山区没人

  本报讯前不久省教育厅厅长罗伟其接听“民声热线”,当时就有一位山区家长着急来电:一开学孩子学校开了英语课,课本也领回来了,可就是没有老师来教,这个英语课迟迟上不了。

  这就是我省山区教师紧缺的一个缩影。省教育厅助理巡视员文传道在签约仪式上说,目前我省城乡师资正面临着不均衡发展的困境:城市师资超编,农村师资严重短缺,尤其是音乐、体育、美术、外语、信息技术这些学科的教育人才,在农村非常缺乏。另外,现有的农村师资队伍素质也不高,农村教师学历达标率偏低,具有高级职称的中小学教师数量还比较少。城乡教育要均衡发展,关键还是要有师资保障。

  在昨天的签约仪式上,最高兴的可能就是来自各贫困县的教育局局长了。虽然在这之前各县统计上来急需教师的人数是230人,现在下去的80位大学生远满足不了山区的需求,但是大家已非常满意了。不少局长说,他们以前来参加毕业生招聘会,根本要不到大学生到山区去当老师,如果没有国家这项政策,没有政府投入这么大的成本,开了课没人教“眼巴巴”盼着老师来的问题很难解决。

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