第一次修订后的研究生培养方案已实施两年，在此期间，我校研究生教育取得了长足进步，硕士学位授权点已由14个增加到44个（含三个专业学位点），招生规模逐年增加，在校研究生人数已超过千人，研究生的培养类别也有所增加。为适应国家经济建设和社会发展对高层次人才的新要求，进一步规范我校研究生的培养工作，优化培养过程，提高培养质量，学校要求各教学单位对硕士研究生培养方案进行修订；同时，第十次学位授权审核中新增的各硕士点将于6月底开始招生宣传，也需要按照有关原则与要求做好培养方案。

　　一、修（制）订的指导思想和原则

　　研究生培养方案是制订培养计划，开展研究生培养和学位授予工作最基本的教学文件，也是进行教学管理、检查和质量评估的重要依据。研究生培养方案应对本学科研究生的培养目标、研究方向、学习年限、课程设置、培养环节、学位论文工作作出明确规定。

　　1、培养方案应遵循研究生教育教学的规律和要求，在反映国家对研究生培养质量基本要求的基础上，根据不同学科人才培养的需要，提出不同的培养目标，形成有利于高层次人才成长的机制。

　　2、培养方案应加强基础，同时能体现现代科学技术的最新发展，体现本学科的优势和特色，注重各学科间的相互渗透。

　　3、培养方案应以健全研究生质量保障体系为出发点，树立质量第一的观念。

　　4、培养方案在各环节中要突出对研究生创新能力、实践能力和创业精神、探索精神的培养，为高层次人才的培养提供良好的理论学习和实践锻炼的环境。

　　5、培养方案应具有可操作性，便于考核和核查；要有相对稳定性，以保证培养工作的有序性。

　　二、修（制）订的组织工作

　　为保证本次培养方案修（制）订工作的顺利进行，确保培养方案的质量，各学院要成立专门的工作小组，由主管研究生工作的院领导任组长。各学科应以提高研究生培养质量为目标，认真研究本学科的国内外现状，构建起本学科的知识结构要求和能力培养要求，同时要认真总结本单位、本学科研究生培养经验，积极吸收和借鉴兄弟院校的培养经验和管理模式，探索新型的培养模式和教学方法。

　　研究生处负责修订工作总体的组织、协调、审核、编辑出版等工作。

　　三、修（制）订的内容

　　一份完整的培养方案由培养方案及相应的课程设置和课程规划组成。本次硕士研究生培养方案修（制）订工作的内容包括：

　　（一）专业培养方案

　　1、科学学位硕士研究生培养方案修（制）订的具体要求参见附件1；参考样本参见样本1.

　　2、高校教师在职攻读硕士学位研究生培养方案修（制）订参照参考样本2.

　　（二）课程设置：科学学位研究生专业课程设置填写附件2.

　　（三）课程规划：

　　1、科学学位研究生专业课程规划填写附件3.

　　2、高校教师在职攻读硕士学位研究生专业课程规划填写附件4.

　　3、各专业课程代码编写说明参见附件5，公共课课程按附件6的要求填写。

　　四、修（制）订工作时间安排

　　修（制）订后的培养方案，经院学位评定分委员会审议通过后，于6月15日前报送研究生处，并同时报送电子文档。研究生处将审核后的各学科的培养方案印刷成册。2006年入学的研究生原则上执行新的培养方案。

　　本次培养方案修（制）订工作时间紧、任务重，各单位、各学科应高度重视，确保按计划进度完成任务。