新闻研究生不会写导语？

　　知名大学新闻专业的一些研究生，不会写一个消息的导语，你信吗？反正我信。

　　国内考研的人可能有这样的经历，乘考研的机会转个专业，学点新鲜的东西。打个比方，你原本是学英语的，考研的时候你认为语言只是一门工具，为将来就业考虑，再学门新闻会更有优势。
 
如今考研，英语是一道鬼门关，尽管有些人专业知识比你强，可英语却远不如你。因此，你有幸考上了某知名大学（原谅我不能指出具体的大学名字，一来我怕打官司，二来这已经是很多大学的通病了）的新闻学院。不过，你很快会发现，研究生的课程整天和理论打交道，于是你常常和麦克卢汉、施拉姆、拉斯韦尔这些大师们“厮混”在一起。时间长了，你觉得有必要学习一些实际的东西，向导师建议能不能开些新闻写作、版式设计一类的课程。你的导师会有些不屑，“这些都是本科生学习的东西，研究生嘛，主要是学会搞研究。”于是，你学会了用各种理论来分析形形色色的传播现象。不过等你就业的时候，发现社会上并没有这么多的研究工作需要人来做，你最后到了一家报社就职。部主任让你去写一篇有关交通事故的报道，你这时傻眼了，因为你还从来没有学过如何写报道呢。

　　美国的大学是个什么样子？我所在的密苏里大学新闻学院，课程设置就比较合理。首先学院规定研究生所修的学分，必须一半以上来自于理论类的课程，保证研究生能具备理论研究基础。除此以外，学院对学生选课的要求非常宽泛，如果有些研究生感觉自己的写作水平欠缺，或者是对图表、版式有兴趣，完全可以选修这方面的课程，同样能够拿到学分。事实上，不少课程是研究生和本科生一起上的，并没有像国内那样有严格的区分。密苏里新闻学院的课程分得非常细，光新闻写作就有经济新闻、国际新闻、突发新闻、调查新闻、特稿新闻等好几门课。比如经济新闻，就不光教你写作，还教你如何分析美国公司的财务报表、如何去公共部门索要信息等等。确实是“术业有专攻”。

　　既当老师 又当“老板”

　　密苏里新闻学院有绝招

　　在国内，几乎所有知名的高等学府，都是在繁华的大城市。尽管象牙塔里学新闻的学生也有机会去大的报社实习，但很难有独当一面的机会，而且实习的时间也比较短。因此，大部分学生工作以后，一般还需要有半年到一年的适应期。另一方面，学校对老师的要求是学历要高，论文要多，但对实际经验要求甚少，不少老师是大学毕业直接留校的，根本没有从业经验。一个在密苏里大学的年轻访问学者向我抱怨说，“现在大学里当老师，硕士已经不太够格了，非得读个博士不可。我本来想去报社搞点实践的，现在院长上赶着让我去读博。以后教学生，碰到实际问题我也犯难。”

　　密苏里大学新闻学院在美国同类院校中始终排名前三，有一个成功的秘诀。密苏里大学坐落在美国中西部的一个偏僻小城，说到底其实是个大学城，所以新闻学院一手创办了当地的主流报纸《密苏里人报》和一家电视台以及一个电台。除了雇用少数正式员工以外，大部分的采访、编辑、录像、录音工作都是由学生完成的。学生边学边实践，不仅学得快，学的东西也有用。一旦毕业，可以迅速适应工作岗位。所以这里毕业的学生工作特别好找。以我旁听的图表课为例，学生上了两星期课后，就开始为《密苏里人报》工作，由于老师恰好兼任报纸的图表制作部主管，因此学生碰到问题，可以马上得到指教，一个学期下来，学生们就基本能够胜任图表设计员的工作了。此外，密苏里新闻学院的大部分教授都有媒体的从业经历，尽管有些人的学历并不高，但因为经验丰富，照样可以带研究生。