曾几何时，英语课程倚着国家强力政策的扶持，成为考研必过的一道“铁门坎”。不可否认，这一制度在改革初期对于培养外语人才，强制提高国民的外语认同意识，为与国际社会接轨奠定坚实外语人才基础等方面都曾起到积极作用。但现在，这一制度对高层次人才的束缚作用也在增加，使一些真正专业成绩好但外语悟性不高的人才失去了进一步深造的机会。

    诚然，研究生需要有一定的阅读外语文献的能力，特别是一些与国外前沿研究相关学科的研究生，但现在“外语门坎”人为地提升了外语作为一门语言学科的地位，实行的是“一刀切”，迫使所有考研者不得不在考研前花费其60%-70%的学习时间，以确保外语过关、过级(因此现有研究生大部分都是外语能力较强而不是专业方面有天赋的人才)，甚至过关后还得花大量的时间和精力来温习，以致于有的研究生长叹：“我研究的不是专业，而是外语！”实践证明，一些能有重大科技贡献的人才，在现实生活中往往是偏才、怪才，而并不是全才，更不是语言天才。笔者大学室友考研时专业成绩第一，但因英语未过关而惨遭淘汰，至今也未读成研，令人惋惜。

    笔者建议教育部门不应把外语作为考研的“铁门坎”，而应作为一门选修课，这样既尊重了部分因专业需要和出国进修人员学习外语的意愿，又不会阻碍有专业天赋人才的进一步深造，为国家不拘一格纳人才。（曾钢）

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