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近日,教育部部长周济明确表示,研究生招生、培养体制要进行改革。他表示,研究生教育体制改革是建设一流和高水平研究型大学的关键问题。在推进研究生教育的改革中,要改变把研究生教育改革等同于收费的错误认识。改革培养体制、调动研究生及其导师的积极性,是研究生教育改革的核心。研究生招生体制的改革要进一步扩大高校的招生自主权,赋予学术团队和指导教师更大的管理权。

周济认为这个新的培养体制有如下特点:一是要以科研项目和科研团队为基础,把研究生组织到科研活动中,并充分挖掘他们的创新潜力。二是改进研究生教师指导制度,由那些具备科研能力的教师和团队承担主要的培养任务;没有科研项目的教师不能带研究生。三是以科研经费作为研究生培养经费的主要来源。由此也就形成了一个新的激励约束机制:导师申请科研项目,招收研究生形成科研团队,教师指导研究生进行科技创新,取得科技成果,导师今后能够申请更高层次和更大规模科研项目。研究生要从“要我学”改变为“我要学”,从“从书本学”改变为“从研究学”。与此相适应,研究生招生体制的改革要进一步扩大高校的招生自主权,赋予学术团队和指导教师更大的管理权。

周济说,现在一些学校就把变相扩大研究生收费作为新的财源。这个问题应该引起高度关注。研究生教育的改革,必须始终坚持“质量第一”的方针。研究生教育制度改革不是鼓励收费,而是要形成适合研究生教育特点的更加规范的成本分担机制。由此为应用型专业、从事科技创新的研究生特别是博士生创造必要的科研条件和生活条件,使其安心做科研,使研究生名副其实,培养出高质量的创新人才。

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