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杭 州 师 范 大 学 硕 士 研 究 生 入 学 考 试 命题 纸
2013 年 考试科目代码 836 考试科目名称 教育管理学(二) (本考试科目共 2 页,第 1 页)
杭 州 师 范 大 学
2013 年招收攻读硕士研究生入学考试题
考试科目代码: 836
考试科目名称: 教育管理学(二)
说明:1、考生答题时一律写在答题纸上,否则漏批责任自负;
一、简答题(每题 20 分,共 60 分)
1.简述人际关系学说对学校管理实践的主要影响。
2.简析影响教育政策的因素。
3.简述彼得原理及其实践意义。
二、论述题(40 分)
结合实际,谈谈学校管理中应如何有效地实施教师评价。
三、案例分析题(每题 25 分,共 50 分)
[案例] 善意的“谎言”
某中学一月一次的“月考”刚结束,学生的考试成绩和排名就公布了。学生也是“几家
欢喜几家愁”。晚自修时,王老师来到自己的班,教室里十分安静,同学们都在专心学习。王
老师巡视一圈后,轻轻地带上门走出了教室,“老师,等一下”,突然身后传来一个怯怯的声
音,王老师忙回头,原来是张同学。“有什么事吗?”,“王老师,想跟你商量一件事。”张同
学急忙说,“哦,什么事呢?”,“老师,你可以帮我说谎吗?”。原来,张同学由于平时学习
不抓紧,考前复习不充分,月考成绩很不理想,排名也退了一大截,但为了不让爸妈生气,
他回家说了谎话,骗爸妈考得不错,名次有进步。但又十分害怕爸妈直接向班主任了解情况,
而惹来父母更大的怒火。所以张同学希望老师能和他“统一口径”,帮他说一次谎。
望着一脸乞求的张同学,王老师和气地说:“骗得过今天,骗不了明天,你打算今后怎么
办?”,张同学眼含泪水,哭着说:“今后我一定刻苦学习,下一次我一定要考进前一百名,
让爸妈高兴。”,王老师沉思片刻,语气肯定地说:“好吧,老师相信你的话,这次老师帮你说
谎,但这是第一次也是最后一次。”张同学感激地说:“老师,谢谢你!”。
王老师回到办公室,坐下来冷静地想想,觉得有些为刚才的话后悔了,因为张同学这次考

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