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湖南师范大学硕士研究生入学考试自命题考试大纲
考试科目代码：[749] 考试科目名称：教育学基础综合
一、考试形式与试卷结构
1)试卷成绩及考试时间
本试卷满分为 300 分，考试时间为 180 分钟。
2)答题方式
答题方式为闭卷、笔试。
3)试卷内容结构
各部分内容所占分值为：
教育学原理 约 120 分
中国教育史 约 60 分
外国教育史 约 60 分
教育心理学 约 60 分
4)题型结构
名词解释题：14 小题，每小题 5 分，共 70 分
简答题： 7 小题，每小题 15 分，共 105 分
分析论述题：5 小题，每小题 25 分，共 125 分
二、考试内容与考试要求
本《考试大纲》作为硕士研究生入学考试“教育学基础综合”科目的指导性
文件，旨在为硕士研究生培养选拔合格生源。引导考生全面理解教育学学科知识
体系，夯实专业基础，全面提升专业创新能力和综合实践能力。
教育学原理
考试目标：
1、系统掌握教育学原理的基础知识、基本概念、基本理论和现代教育观念。
2、理解学生、教师、学校等教育要素的性质、内涵和历史变迁。
3、熟悉并掌握学校各种教育活动，包括课程和教学、德育、体育、美育、
劳动教育、班级管理和教育科研等。
4、能运用教育的基本理论和现代教育理念来分析和解决教育的现实问题。
考试内容：
一、什么是教育学
（一）教育：以育人为中心的活动
教育是引导人性向善的过程。教育是实现儿童精神成长和自我生成的过程。
（二）教育学：一门古老而常新的学问
教育学的萌芽、独立形态的教育学、教育学的多样化、教育学的理论深化等
阶段有代表性、有影响的教育家、教育著作、教育思想和教育理论。
（三）学校教育学：以教师发展为中心
引导教师领悟教育的真谛；拓展教师的教育理论思维；发展教师的反思能力；
促进教师专业成长。
二、教育的产生与发展
（一）教育的起源
口耳相传的时代；文字出现对教育的影响；学校作为专门的教育机构。
（二）教育发展的历史形态
原始形态的教育；古代教育的特点；现代教育的形成。
（三）当代学校教育体系的形成
教育法定为一种义务；当代学校教育体系；终身教育的出现。
（四）教育发展的基本规律
教育的历史就是人的历史；教育具有相对独立性；教育适应并促进社会发展。
三、教育观的形成与嬗变
（一）什么是教育观
教育观的内涵；教育观的功用。
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